1、高中學生基本是十六至十八歲之間的青少年。社會交往是青少年 生活中的重要部分。 青少年時期的社會交往以及由此習得的交往技能， 對青少年的社會性和情感發展具有深遠的影響。然而中學生的社會交 往現狀卻令人擔憂，他們種種交友心態和獨特價值，使他們自己有時 也無法認同，困惑不已，甚至有的還出現了心理障礙，對社會、對學 校、對家庭，對同伴、對自己都產生了消極的影響。在現在的學校中比較突出的問題有：同學間不能友好相處，分幫 結派，早戀先問問家長，在他們小時侯會不會有誰與誰特別不和什 么的，大多數會說：有是有，但極少可如今，這種現象卻十分 突出，很多的孩子都因此變得沉默寡言但是并不是他們不想與人交 往，而是方

2、法不對，動不動就會與人吵架我們分析了一下原因：第 一，可能是獨生子女的個性大多數都有一種嬌氣，惟我獨尊，缺少謙 遜精神，而與人的相處中，思想不免有分歧，但又總是認為自己是對 的，便很容易產生不和一.學生與學生在現在的學校中比較突出的問題有：同學間不能友 好相處，分幫結派，早戀先問問家長，在他們小時侯會不會有誰與 誰特別不和什么的，大多數會說：有是有，但極少可如今，這 種現象卻十分突出，很多的孩子都因此變得沉默寡言但是并不是他 們不想與人交往，而是方法不對，動不動就會與人吵架我們分析了 一下原因：第一，可能是獨生子女的個性大多數都有一種嬌氣，惟我 獨尊，缺少謙遜精神，而與人的相處中，思想不免有分

3、歧，但又總是 認為自己是對的，便很容易產生不和二學生與社會青年對于一些社會的不良青年，大部分同學都會敬 而遠之，怕他們回影響自己的前途，妨礙自己的學業，但也有個別的 人成為其中一員的傾向，與之攀談交友.這些人模仿他們，學會他們 的口頭禪，動作.不久這些也成了他們生活中的一部分，漸漸的便成 為了他們的一部分.當然，像這樣"變質"的人并不少見，從談吐， 舉止中可以認出來；從穿著，打扮中也可以分辨出來.可是這正是顯 現了青少年對于選擇交往朋友的稚嫩心理，一味的追求帥，cool.也有一些人為了不與那些惡少出現沖突而加入他們，但從不參加任何活動，最多是交一點錢上去.這樣他們（社會上的

4、不良青年）也不會找他們 的麻煩了，至少不會有危險.這些不招惹是非的同學也可以用一個詞 來形容：膽小怕事.不過相比較上一類的全身心投入的人，他們顧愕 蒙鮮譴廈魅耍頤遣2.惶岢 庋 觶 侵換嶂牽力緇嶸系牟渙記嗄輳模科對于結交社會上的不良青年，沒有一個人持肯定態 度但是遠離這些人是需要正確的人生觀，價值觀，這些不需要交的朋 友，不交不是很好嗎？三學生與老師根據調查，全數老師都愿意與學生成為朋友，但是 真的與學生成為朋友的老師卻寥寥無幾。也許有的同學認為與老師太 接近會讓人覺得在給老師打小報告，近乎諂媚 相當與拍馬屁之類 的。當然因為有的同學不喜歡一些老師的教學方式、談吐舉止，或是 一些老師的舉措讓學

5、生不滿意一一也是有可能的。還有大多數學生認 為老師對學生的態度差異太大，不公平。只是關注一小部分特別關愛 的或影響全班的同學。對與絕大多數的學生并不是很關注。很武斷地 認為他們覺得好的便是好的。為了解決這些與我們緊密相關的問題， 我們也動了一些腦筋：要解決這類問題需要雙方的努力，從學生方面， 應該嘗試去理解老師，關心老師，對老師的辛苦有所體諒。而從老師 這方面來講，多去了解學生心理現在在想些什么，多問問學生的意見， 平衡一下學生的不穩定心理。這樣的話，不是兩全其美了嗎？四.學生與筆（網）友根據我們的了解，沒有筆友的學生在我們的 調查中只占有 28.57%，而沒有網友的只有 24.49%，其中還

6、不包括有些 學生否認有筆（網）友。但是同意學生交筆 （網）友的老師只有 35.71%， 家長也只有 38.71%。絕大部分的老師家長都認為交筆（網）友容易學 會社會上的一些不良風氣，也會影響學習。對學生的成長只有反作用。 也正如家長老師所擔心的一樣，許多的同學交了筆（網）友以后，整 日沉迷于此，逃學、騙錢、去網吧，而一直留戀于網吧的又是一些諸 如惡少之類敲詐、勒索的人，不免有些學生受不住誘惑，加入了他們 的行列，不錯的前途就這樣毀于一旦了。更有些學生由沉迷于此成了 犯罪，而且這樣的案例案件聚焦也有過多次的評論報道了。同樣 有些人交了筆友后，下課后寫信；放學后寫信；甚至在上課時也寫信。 整天的功

7、課也只剩下寫信、等信和讀信了。既浪費時間，又浪費金錢。 大好光就這么浪費掉了。為了學生的前途，許多的學校三令五申不準去網吧，有的學校的 每周的來信次數也作了明文規定。但是這些只是強制手段，要真解決 這些問題還得看學生自己的意志及學習態度，否則是起不了多大的效 果的。我們覺得不妨多開幾個講座來說明長時間交筆（網）友的壞處，當然上網也非全無好處的， 學校也應該自己開一個網吧或電子閱覽室， 這樣既可以過濾掉一些外邊網上不健康的東西，也可以讓學生少接觸 甚至不接觸外邊的網吧！五學生與家長代際沖突在當今社會是相當普遍的，幾乎存在于 每一個家庭。然而代勾并不是孩子一出生就存在的，而是隨著孩子年 齡的增長，

8、自我意識的增強，彼此之間的溝壑感才漸漸地顯露出來， 甚至激烈化的。一些數據表明，代勾的存在是普遍的，而且在青春期 表現尤為突出。在 2500 名中學生中進行抽樣調查發現，僅有 1%的少 年在遇到煩惱和苦悶時愿意向家長或教師傾訴。1519 歲的男孩有煩惱時， 57%的人愿意向同齡朋友傾訴； 26%的人把苦悶告訴父親； 37% 的人告訴母親。兩代人之間所扮演的角色是完全不同的，角色的差異 導致了雙方各有不同的要求。家長會對子女有很高的期望值，會希望 孩子聽話、有出息。而少年則處于被教育、被保護的地位，他們的要 求很容易被忽視，尤其是父母過分的愛常常被他們看成枷鎖。種種原 因，都是引起雙方發生沖突的

9、導火線。總之，代際沖突是多方面原因造成的，關鍵在于應找到解決沖突 的辦法。第一，適當降低對子女的要求。父母對子女的要求過高，會 形成孩子心理上的壓力，把家庭看成集中營，與父母產生對立情緒。 家長應爭取給孩子創造一個寬松和睦的環境。第二，第二.不要給孩子過分的愛。少年時期是渴望獨立的時期，過多的保護會使孩子內心煩 躁不安，產生抵觸情緒，報復和逆反心理會日趨嚴重。第三，不要按 自己的好惡來評價孩子。 家長的價值觀和孩子的價值觀是大相徑庭的， 家長認為對的事情或許孩子是不屑一顧的，因此父母千萬別執著地按 自己的標準要求子女。第四，多找孩子談談心。交談是可以使雙方互 相溝通的，只有溝通了才能相互了解。

10、但是，交談必須建立在雙方平 等的基礎上，家長可以以朋友的身份與孩子交談，不可用封建家長式 的態度，居高臨下地訓斥孩子，那樣只能使彼此間的距離感增強。現代社會，交際能力與其判斷力可能會影響孩子一生，而中學生 又是一個正在邁入成人社會的特殊群體，他們是世界的未來，而他們 在交一些什么樣的朋友，應該引起社會的注意，因為這些會改變他們 的一生。調查問卷本次調查，我們可以知道中學生交友方面的不足之處，然后來總 結出一些很好的交友方法，還可以從中借鑒不少好的交友之道，用于 與廣大學生分享。這樣，不僅豐富了我們自己的經驗，也能使大家更 好地融入到社會生活中。我們小組作此項調查的目的主要有兩點：首先是因為當代

11、社會對 人才的選拔異常嚴謹，為了從諸多的候選者中脫穎而出，我們需要有 很好的綜合素質，而交際能力則是綜合素質的集中體現。這也正是中 學生們要培養和學習的，另外通過本次調查，我們可以知道中學生交 友方面的不足之處，然后總結一些好的交友方法，還可以從總借鑒不 少好的交友之道，用于與廣大學生分享，這樣，不僅豐富了我們自己 的經驗，也能使大家更好地融入到社會生活中。我們采用了問卷調查的方式，對象為高一及高二的學生，通過對回收數據的整理，我們的分析如下：首先，對于交友方面的著重點， 學生都選擇了人品。誠然，一個人最重要的是他的人品，性格和興趣 愛好都是其次的，這就說明當代中學生并沒有失去擇友方面的理智性

12、， 都能夠保持一個良好的交友準則。而且，在另一道與之對應的題目你最反感哪種人”中，大多數人也都有相同的意見，即兩面派”所以不得不提醒廣大中學生，千萬不要成為這樣一個人見人厭的角色。然后，對于自身人際關系的評價，我們注意到雖然不少人都覺得 自己有很多好朋友，但仍有6%的人認為自己的人際關系很差， 這不免 會有點出乎我們的意料。在這個競爭力漸強的社會，倘若缺少朋友， 那該多么地悲哀。因而，我們希望大家能夠與其他人和諧相處，不應 因一些生活小事而傷害彼此之間的友誼。接下來，當面對朋友的缺點時，你會怎么做？在我們所調查的對 象中，選擇向朋友提出，并給予建議的占近七成，這可以從另一道題 真 正的朋友應坦

13、誠相待”以高票勝出的情況中得到答案，既然是朋友，就 不能像陌生人那樣盡說好話，也不能因為怕破壞關系而敷衍了事，那 樣只會害了朋友。在另外，我們也發現了初高中生在一些觀點上也有不同之處。例 如，在面對最為敏感的 早戀”話題時，多數初中生表示支持，而高中 生則認為只要不影響學習就行，這就可以看出高中生比初中生多了一 份理智，學習的重要性在高中階段也尤為凸顯，雖說兩種選擇都是對 美好戀愛的向往，但在上學學習階段，還是希望各同學以學業為重， 另外一不同點則是處眾人認為與不道德、不禮貌的人交往對自己的影 響最不利，而高中生則把 有不良嗜好的人”放在了首位，從某個角度 來說，初中是一個未成形的階段，易受到

14、一些道德敗壞人群的教唆； 而高中生所接觸的社會面最為廣泛，加之外界的誘惑也多，像吸煙這 樣的不良嗜好便容易穿孔而入。在對于這方面，高中生的認識則更走 深層，足以看出步入高中后的成熟，因而出現這樣的差異就合情合理 了。總的來說，對本次調查的結果，我們收獲頗多。從中所反映的一 些問題有：一、初高中生都不反對早戀，在當代中學生中，幾乎可以 說早戀是司空見慣了，很多人都覺得如今是一個戀愛自由的時代，況 且在學生生活中這也是一種促進男女生交流與溝通的好方式。其實完 全反對早戀是一種錯誤的態度，它也有成為雙方學習動力的時候，只 是這種中學校園式的戀愛并不提倡，它的弊遠遠大于利，很多時候都 成為影響學業的致命因素。二、在樹立人際關系時，雖然每個人的標準都不一樣，但不應把 要求放的太高，使自己落了個自命清高的下場，每個人都應該