1、幼兒園小班主題活動教案我和動物交朋友設計意圖：轉眼春夏季來臨了，地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小動物也經常光顧，原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果，卻驚奇地發現，小動物被“分尸”的慘案時有發生，看來孩子們的破壞欲望真是不容小視，針對這個現象，我設計了本活動，通過活動讓幼兒學會關心，同情弱小的生命，能和它們和睦相處。活動(一)故事：小蜜蜂為什么哭?把手一活動目標：通過活動培養幼兒的同情心，學會關愛弱小的生命。樂意參與表演，大膽學說角色對話。根據已有經驗，大膽表達自己的想法。二活動準備：故事掛圖錄音磁帶三活動過程：1教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍

2、時配上優美歡快的背景音樂講述，第二段配上憂傷的背景音樂講述，讓幼兒感受到強烈的情感變化。2根據故事提出問題，讓幼兒自由發言。(在交流中激發幼兒同情小動物的情感)a小蜜蜂為什么哭?b說說你們喜歡故事中的小朋友嗎，為什么?c如果你是故事中的小朋友，你會怎樣做?3小結：通過幼兒講述，結合教師的引導，讓幼兒明白要關心愛護，不傷害小動物，有了它們，我們的生活才會更美好，小動物是我們的好朋友。附：故事：小蜜蜂為什么哭?在美麗的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去，你看!它們的翅膀多么漂亮，它們玩得多么高興啊。忽然，小蜜蜂說：“你們看，那邊有好多花，我去采花蜜了，你們在這兒等我吧

3、!小蝴蝶和小瓢蟲說：“好吧，你快去吧。正在這個時候，幾個小朋友放學了，也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲，把它也捉走了，其他的小朋友也跑來了，他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀，把它們的翅膀弄斷了，把它們的身體弄疼了，它們大聲地哀求：“求求你們，別打了，我們好疼啊!”可是，小朋友們不聽它們的話，還是繼續地打它們，慢慢地，它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后來，它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲。可是，它們已經死了，小蜜蜂傷心地哭了，小朋友，你們知道小蜜蜂為什么哭嗎?活動(二)美工活動：涂涂，撕撕，貼貼一活動目標：

4、1讓幼兒通過涂涂，撕撕，貼貼各種小動物，培養他們喜愛小動物的情感。2發展幼兒的動手能力。二活動準備：畫好輪廓的各種動物形象。如：青蛙蜜蜂蝴蝶等。漿糊閃光紙蠟光紙三活動過程：1引題：“小朋友，今天我們一起動手用可愛的小動物來打扮我們的教室好嗎?”2教師示范方法。3提出操作規則和要求，讓幼兒自由選擇材料操作。(在活動中要尊重幼兒的意愿，不要過多干預幼兒的操作)4涂好撕好后，師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設計造型，并在活動中播放優美的曲子。5欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品，欣賞評價別人的作品。活動(三)我和動物交朋友一活動目標：1讓幼兒通過活動掌握飼養小動物的基本方法和技能。2學會

5、關心和照顧小動物，進一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。3知道動物也是大自然的一部分，培養初步的保護自然保護環境的意識。二活動準備：1知識準備：(由于本園地處城郊，能收集較多的小動物)請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪蚯蚓毛毛蟲小魚蠶等，教師與家長引導幼兒學習正確的飼養方法，并在家中飼養一周時間。2請幼兒把自己飼養的小動物帶來。三活動過程：1把小動物擺放在活動室，讓幼兒自由參觀。2簡單介紹飼養過程。a說說你飼養的是什么動物，你是怎樣照顧它們的。b教師小結飼養各種小動物的基本方法和技能。3說說你飼養的小動物身上發生了什么變化，互相交流各種小動物的成長過程，你和小動物發生的小故事。4放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動物，告訴幼兒各種小動物都有自己的家，我們送它們回家吧。延伸活動：家園共同配合收集有關小動物的圖書，玩具，繪畫材料，歌曲舞蹈等，在晨區活動中讓幼兒自由選擇區域進行游戲。小百科：動物是多細胞真核生命體中的一大類群，