1、親子閱讀感悟及收獲范本【四篇】親子閱讀感悟及收獲（一）忙碌的生活讓我已想不起認真的靜下心來讀一本書是什么時候了，親子閱讀它不僅僅為我和孩子建立起溝通的橋梁， 也見證了我們 一齊學習一齊成長的路程。女兒最喜歡的就是格林童話這本書了。每晚睡覺前總要看， 看完后再聽媽媽講故事，書中的每個故事都有深刻的道理。勇敢的小 裁縫讓我印象深刻，女兒也特喜歡。小裁縫雖然弱小，但他頭腦靈活， 足智多謀，不管遇到什么困難他都能迎刃而解，正因為這樣，我女兒 才特佩服他。每一天看書使我與孩子的交流變得更加愉快。透過閱讀，我們很欣慰的發現，雖然孩子剛上一年級，但卻大大超出了我們認為他在這個年齡段就應具備理解潛力的預期，不

2、僅僅字能認得差不多，讀起書來也有了節奏，讀的很有感情，普通話也很標 準，給我們一個意想不到的驚喜。親子閱讀感悟及收獲（二）閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他 們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的 習慣。子赫每日睡前固定的一項活動是睡前故事，我給他買的各種圖書 幾乎都是利用睡前的時間看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回 家也總是盡可能的陪孩子做游戲、聊天，只有睡前的時間，家里安靜, 子赫和媽媽靜靜的依偎在一齊，和媽媽一齊看書，聽媽媽講故事。也只有這個時間， 我們一齊享受著靜謐溫馨的時光。 我們的睡前故事資料豐富，有童話故事、寓言故事、中國兒童百科知

3、識、兒童畫報等，子赫最喜歡的是不一樣的卡梅拉 （1-9 冊 ）和中國百科全書中動物和植物的兩冊。本周幼兒園舉行親子共讀活動， 周末子赫帶回了一本小朋友的 中國童話故事 ，因書頁不全，我和子赫一齊讀了其中的鐵杵磨針 、機智的小白鴿和老樹搬家三篇故事。鐵杵磨針是一篇勵志故事，透過唐朝詩人李白小時候偶遇磨鐵杵的老婆婆的故事告訴我們無論做什么事情， 只要有恒心， 必須會成功的，功夫不負有心人。 機智的小白鴿是一篇童話故事，講了小白鴿怎樣機智勇敢的利用老鼠是自己擺脫困境。 老樹搬家則告訴我們要愛護樹木、保護環境。閱讀的過程中， 子赫提出了很多我們意想不到的問題， 比如讀 鐵杵磨針 ，子赫并不理解為什么要

4、把鐵杵磨成針，為什么不能買一根繡花針。我只好給他解釋， 老婆婆想要這樣來告訴小李白，這么粗的鐵杵都能磨成繡花針， 只要堅持做事就必須能做好。 子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結論自然也不一樣。和孩子一齊讀書能較好的理解她的心理活動， 能較準確的分析她的思想狀態，這對理解孩子思考問題的方法很有用。并且，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題 :怎樣應對挫折和失敗怎樣應對膽小和煩惱這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的， 有時做家長的我們，還真不明白就應怎樣回答，尤其是應對此刻的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有時還真不明白該如何去教育她才好，而和她一齊去讀一

5、些她這個年齡段該讀的一些書， 就會在書中和她一齊找到答案，和孩子一齊讀書還能夠與孩子一齊享受讀書帶來的快樂。親子閱讀，和孩子一齊成長。有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，人生就會多一份精彩 !親子閱讀感悟及收獲(三)這天，我和媽媽一齊讀了一本書 三國演義 。這本書人物描述得栩栩如生，故事敘述有聲有色。這是我國四大名著之一的一本書。書里的人物有:有料事如神的諸葛亮，有陰險狡詐的周瑜 在這些人物里面，其中，我最喜歡諸葛亮。親子閱讀讀后感400 字。沒錯 !周瑜和諸葛亮一樣聰明過人。可周瑜嫉妒心很重，心胸狹窄，處處想設險井害諸葛亮。而諸葛亮神機妙算，足計多某，是個顧全大局的人。封建統治時

6、期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮上知天文下知地理，能文能武， ()足智多謀，而且鞠躬盡瘁。他孔明借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道， 巧擺八陣圖， 罵死王朗， 空城計， 七星燈， 以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我以為這種人就應相貌非凡，書中描繪的十分簡單:身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。從文中人物的事跡中，我深深地體會到，在生活中做人要像諸葛 亮一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸；做事情應像諸葛亮全面思考， 做到心中有數，不要像馬謖那樣，只會紙上談兵；正義要向張飛那樣 有膽量，不要像夏侯杰那樣肝膽

7、俱碎。親子閱讀感悟及收獲（四）書籍是人類進步的階梯，它能夠幫忙我們積累知識，還能塑造健 全的人格、錘煉頑強的意志。透過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更 多地認識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、 養成高尚的道德 品質，所以親子閱讀是是家庭教育中十分有益的方式。 也是一種美麗 的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入, 收獲的不僅僅是孩子，還有很多。書是我們最真摯的朋，培養孩子良好的讀書習慣，和孩子一同讀 書，一同學習，一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，與孩子一齊體會 讀書的樂趣。下面是我透過親子閱讀總結的一些心得：透過與孩子一齊讀書，我發現跟之前相比孩子的閱讀潛力和對詞 語

8、的運用潛力很明顯的提高。孩子小的時候，識字比較少，都是我讀 書給孩子聽，上一年級后，認識的字多了些，我就試著讓他自己讀， 讀完后，我再根據書的資料進行提問，雖然孩子講的結結巴巴，但也 能說出個意思大概來。經過一段時間的閱讀后，我發現，兒子的讀書 速度變快了，并且他沒有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的好 詞好句，他并沒有真正讀到。發現這個問題之后，在之后的親子閱讀中，我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍，自己摘抄一些他認為很好的詞語，然后，我和他 一齊再讀一遍，找出他沒讀到的好詞，而對于他已經找到的好詞，我也 會不失時機的表揚一下，兒子就會感到很自豪，而在讀下一篇文章時， 兒子會更認真的去找好

9、詞。再讀比較有好處的文章后，我往往讓兒子寫讀后感，雖然寫的句 子我們看來很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如 今，經過一段時間的閱讀后，兒子在說話時，偶爾還會用上一些他新 學的詞語呢，當孩子用的好的時候我會從心理由衷的高興， 感覺到孩 子的書沒有白讀。透過親子閱讀，不僅僅對孩子讀書的用心性是一個 提高，還給我們大人創造了一個學習知識的機會。為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如十萬個為什么、童話 故事、成語故事、月球探密、三只小豬等等各種各樣的圖書。 此刻，兒子已經養成了讀書的習慣，不僅僅讀我給他新買的書，而且 雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀，從書中得到了無窮的樂趣。同樣這些書對于我們大人也有益處的。透過親子閱讀，不僅僅給 孩子創造了一個讀書學習的好環境、好氛圍，自己學到了知識。經過 一段時間后讓孩子養成一個愛讀書愛學習的好慣， 這會讓我們的孩子 受益終生。如當我們一齊閱讀三只小豬時，讓他明白只有透過自 己勤勞、勇敢，才有好的結果。他能夠從書中學到更深層次的含義。在親子閱讀的過程中，家長還要注意不能整體的去看書讀書，還要適當的玩一些益智類的游戲，家長可把讀書本身也變成一種游戲, 使孩子在簡單愉快中讀書學習。比如在讀完一個童話故事后，我們就 換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節。 孩子在 答出問題后，總