1、    網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和對策探究綜述    鞠琳一、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的內(nèi)涵隨著時(shí)代的發(fā)展，在信息高科技的強(qiáng)有力支持下，internet將人類的文化傳播帶入一個(gè)嶄新的時(shí)代，即互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，也就是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是指在電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上構(gòu)建的寬帶、高速、綜合、廣域型數(shù)字化電信網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)1.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代具有智能化特征在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，知識(shí)成了創(chuàng)造財(cái)富的主要資源。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，共享的知識(shí)可以追本溯源，形成全歷史向度的內(nèi)容，知識(shí)逐步成為全方位的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。這一過程中，知識(shí)的獲得更加便利。與此同時(shí)，還有很多資源不能夠共享，

2、因?yàn)橹R(shí)開始取代資本，宋慧獻(xiàn)（2015）認(rèn)為“在新媒體環(huán)境下，信息與新聞自由的價(jià)值應(yīng)該高于任何商業(yè)利益。”1而先進(jìn)的知識(shí)具有更高層次的價(jià)值，信息資源比貨幣資本更為重要。2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代具有電子化特征“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是指在電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)相互結(jié)合基礎(chǔ)上構(gòu)建的寬帶、高速、綜合、廣域型數(shù)字化電信網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代 ”電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)逐步代替代替工業(yè)時(shí)代的工人勞動(dòng)和笨重機(jī)械生產(chǎn)，技術(shù)與手段都在逐步現(xiàn)代化。人類創(chuàng)造財(cái)富的方式不再是勞動(dòng)力的壓榨和大機(jī)器的作業(yè)，電子化逐步充斥原先的機(jī)械工坊、取代人力生產(chǎn)。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)即將迎來5g時(shí)代，電子計(jì)算機(jī)所帶來的網(wǎng)絡(luò)本身的速度以及網(wǎng)民看到信息時(shí)的轉(zhuǎn)發(fā)分享速度都是前所未有的。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

3、對于信息傳播的及時(shí)性和時(shí)效性尤為看重，這也是對傳統(tǒng)的信息傳播做出了突破性改變。正是因?yàn)樾畔r(shí)效性越來越明顯，網(wǎng)絡(luò)對于思想的影響也是越來越快。3.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代具有全球化特征信息技術(shù)正在逐步取消時(shí)間和空間的概念，張海志（2017）認(rèn)為“當(dāng)今的新媒體發(fā)展日新月異，信息的傳播方式發(fā)生了巨大變化”2信息技術(shù)的發(fā)展大大加速了全球化的進(jìn)程，增加了人們對全球資訊的了解。隨著因特網(wǎng)的發(fā)展和全球通信衛(wèi)星網(wǎng)的建立，各網(wǎng)絡(luò)之間可以不考慮地理上的聯(lián)系而重新組合在一起。4.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代具有非群體化特征在信息爆炸的時(shí)代，人們的活動(dòng)更加個(gè)性化與主動(dòng)化。人將會(huì)在大量的信息中掌握獲得信息的主動(dòng)權(quán)，能夠根據(jù)自身的愛好和需求選擇自己需要的信

4、息。信息交換除了群體之間外，網(wǎng)絡(luò)的存在為不同個(gè)人之間的信息交換提供了更為便捷的途徑。每天大量的咨詢沖擊著人們的信念，針對群體的日報(bào)、雜志優(yōu)勢逐漸減弱，非群體化的傳播媒體逐步盛行，改變著人們的思想，表現(xiàn)出文化的多樣性，非群體化特征日趨明顯。三、對于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生思想政治教育的開展帶來的挑戰(zhàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的諸多弊端也日漸顯現(xiàn)。劉五景、楊黎紅（2018）提出“學(xué)界對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的關(guān)注由來已久，取得很大成績，但仍存在不足，如單向度研究傾向的存在;重視程度不夠，系統(tǒng)研究缺乏，學(xué)理性不足;研究模式和過程研究依舊存在兩大痛點(diǎn)亟待解決。”3網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育工作面臨新環(huán)

5、境、新方法的挑戰(zhàn)：高校思想政治教育環(huán)境愈發(fā)復(fù)雜，與此同時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的方法趨于復(fù)雜化。網(wǎng)絡(luò)信息真假莫變，各式各樣的信息影響著思想政治教育的環(huán)境氛圍。各種思想沖擊著主流價(jià)值觀，學(xué)生的辨別與接受能力面臨挑戰(zhàn)。高校的思想政治教育者對熱點(diǎn)的敏感度較低，為了讓教育者很好地融入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中，高校思想政治教育的方法也需要改革。據(jù)cnnic（中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心）第 42 次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā) 展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，從中國網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)中看互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用情況，網(wǎng)民中學(xué)生群體最多，是使用互聯(lián)網(wǎng)的主力軍，占網(wǎng)民總數(shù)的近四分之一。這就說明高校的環(huán)境中，受教育者對于網(wǎng)絡(luò)的敏感程度要高于教育者，也就是說，教育者對網(wǎng)絡(luò)的敏感

6、程度較低。這樣原先傳統(tǒng)的思想政治教育課程對于大學(xué)生的吸引了就降低了，教育方法需要作出調(diào)整，趨于復(fù)雜化、多樣化。對上述不足進(jìn)行反思并提出應(yīng)對策略，可以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)研究，推動(dòng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)取得突破。四、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來對于開展大學(xué)生思想政治教育提供了許多機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育開辟了新的途徑、提供了新陣地、并且更適合高校氛圍。崔華泰（2017）認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)的興起與普及給青年思想政治教育帶來了巨大機(jī)遇，擴(kuò)大了青年思想政治教育的影響，使其具有廣域性;提高了效率，使其具有即時(shí)性;升級了載體，使其具有趣味性。”4網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給高校的思想政

7、治教育提供充足的可用資源，大大增強(qiáng)了高校師生獲得的信息量，充分提高了人們工作的實(shí)效性，帶來了諸多便利。并且信息的容易獲取也促使高校思想政治教育的授課方式進(jìn)行了創(chuàng)新，教育者的授課內(nèi)容更加豐富和通俗易懂，也讓授課的方法例如：微課等更加適合高校學(xué)生的觀念。五、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)作出的應(yīng)對策略現(xiàn)在很多學(xué)者已經(jīng)意識(shí)到了應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)融入到高校的思想政治教育中，與時(shí)俱進(jìn)。張娜和肖紅（2018）認(rèn)為“高校的思想政治教育環(huán)境發(fā)生了很大的變化，思想政治教育的發(fā)展必須與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)，”5也有學(xué)者結(jié)合大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，研究出創(chuàng)新思想政治教育的方法和措施，主要有包括豐富高校思想政治教育的內(nèi)容、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)

8、境為高校思想政治教育創(chuàng)造良好氛圍、發(fā)展和創(chuàng)造高校思想政治教育的線上機(jī)制等。西南交通大學(xué)教授胡子祥在大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育載體變革及對策研究一文中提到“大數(shù)據(jù)作為思想政治教育的新載體，思想政治教育部門應(yīng)樹立新理念，建設(shè)新隊(duì)伍，構(gòu)建新平臺(tái)，建立新規(guī)范來適應(yīng)思想政治教育的新要求。”雖說國內(nèi)學(xué)者對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育影響的研究較為廣泛，但是深入程度相對不夠，大多數(shù)的研究集中在理論階段，將相關(guān)理論與實(shí)際思想政治教育工作結(jié)合的研究相對缺乏，具體的應(yīng)用理論處于起步階段，實(shí)踐研究方面所展現(xiàn)的案例相對較少。思想政治教育工作者應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的實(shí)踐研究，促進(jìn)高校思想政治教育的進(jìn)一步發(fā)展。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)

9、時(shí)代的到來是大勢所趨。本文主要研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并且給出相應(yīng)的對策。之前的學(xué)者注重分析網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生的不良影響，著重探討線上思想政治教師隊(duì)伍的打造，對于實(shí)際生活中網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育對象的影響層次、優(yōu)缺點(diǎn)缺少研究。本文在分析機(jī)遇挑戰(zhàn)的時(shí)候從思想政治教育工作者、高校學(xué)生、高校氛圍等多個(gè)角度進(jìn)行分析，行文中不僅僅停留在問題的揭露和優(yōu)點(diǎn)的弘揚(yáng)，還注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，給出了具體的應(yīng)對策略。參考文獻(xiàn)1宋慧獻(xiàn).互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：信息共享考驗(yàn)法律智慧有關(guān)在線新聞聚合的思考j.新聞愛好者，2015（01）：55-59.2張海志.中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)新媒體運(yùn)作的探索與實(shí)踐j.傳媒，2017（12）：31-32.3劉五景，楊黎紅.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的研究進(jìn)展與未來展望j.湖北社會(huì)科學(xué)，2018（03）：