【公開課】《荊軻刺秦王》導學案(第二課時）_第1頁
【公開課】《荊軻刺秦王》導學案(第二課時）_第2頁
【公開課】《荊軻刺秦王》導學案(第二課時）_第3頁
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文檔簡介

荊軻刺秦王導學案（第二課時）第 2 課時（總 4 課時）課型新授課分組安排課前準備多媒體、導學案、課件學習目標1、積累重要文言實詞、虛詞、文言句式等。   2、掌握古代記敘散文塑造人物形象的手法。重點、難點梳理內(nèi)容、學習字詞導學過程修訂教學過程學生活動教師指導目標提示導入作業(yè)展示自學檢測（約10分鐘）學生齊聲朗讀 ，第一部分字詞檢測。教師積極引導交流討論 （約5分鐘）1、讀準字音（多媒體展示，師生齊讀） 2、疏通疑難語句（多媒體展示，學生討論，教師點撥）（疑難語句由學生預習得來） 教師適當點撥釋疑解難（約12分鐘）1、 荊軻怒叱太子的原因是什么？顯示了什么性格？2、 太子及賓客為什么“皆白衣冠以送之”？ 3、 音樂描寫有什么作用？4、 作者是怎樣描寫易水訣別這一場面的？5、 行刺這一過程可謂是驚心動魄，作者通過哪些方法描寫這一場面？請大家仔細讀書，討論回答。教師引導學生交流討論學習當堂訓練（約10分鐘）微、信、誠、已、夠、遲、引反思小結(jié)（約5分鐘）作業(yè)延伸（約1分鐘）教（學）反思

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