1、幼兒園中班音樂公開課教案雨點叮叮咚含反思中班音樂公開課教案雨點叮叮咚含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何保護好自己的身體，幼兒用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，在游戲中學習兒歌，愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動，快來看看幼兒園中班音樂公開課雨點叮叮咚含反思教案吧。【設計意圖】根據幼兒園“快樂成長課程”中班春暖花開的這一主題，讓幼兒樂意用各種感官感知春季的氣候特點，特設計了雨點叮叮咚活動，幼兒用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，讓幼

2、兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何保護好自己的身體。【活動目標】1、幼兒用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，在游戲中學習兒歌。2、讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何保護好自己的身體。3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。4、過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。【活動準備】下雨的膠片，幼兒用書，三角鐵、鼓，視頻投影儀，音樂磁帶【活動過程】一、放音樂，小小雨點帶幼兒進入活動室，教師做與歌詞相應的動作，幼兒模仿，進入活動室后，音樂停，幼兒就地圍成半圓坐下。1、小朋友，老

3、師這里有一首好聽的歌，我現在請你們和我一起邊聽歌曲邊做動作。2、向幼兒提出要求：那我們站成兩隊，當我們走進活動室后音樂一停，請你們坐成半圓，我相信你們會坐的很好的。3、放音樂，教師帶幼兒進入活動室。二、請幼兒猜謎，引出課題：1、我知道小朋友們都是最棒的！最聰明的！我這里有一個謎語想請你們猜一猜？2、“千條線，萬條線，落到河里看不見。”（雨）三、出示課件，讓幼兒看雨，播放下雨的聲音。1、你們太棒了。看！老師這下雨了。播放課件。2、慢慢抽動膠片，引導幼兒觀察。說出大雨和小雨。四、引導幼兒討論大雨點、小雨點的聲音有什么區別？1、下雨時，我們不僅可以看到雨點，還可以（聽到什么？）在耳邊作動作。2、大雨

4、和小雨的聲音一樣嗎？你們來說一說。可以用一些什么詞來說大雨和小雨呢？3、老師這里有幾種樂器，你們聽一聽什么像大雨的聲音，什么像小雨的聲音？小雨點：叮叮叮（敲三角鐵）大雨點咚咚咚（敲鼓）五、引導幼兒用動作表現大雨和小雨，帶領幼兒邊做游戲大雨和小雨，邊念兒歌雨打小傘。小朋友，我們可以用什么動作來表現大雨和小雨呢？"小雨"手指互相敲擊，"大雨"大力鼓掌"小雨"兩手輪拍大腿，"大雨"跺腳六、引導幼兒說出春天的雨對人們、對大自然的好處1、看，下雨了小朋友可以在雨里手抓雨滴，腳踩水，多好玩，老師知道你們和電視里的小朋友一樣都很

5、喜歡下雨，那你們知道還有誰喜歡下雨呢？2、引導幼兒回憶開始聽的歌曲，講述。下雨了，花兒樂的張嘴巴，魚兒樂的搖尾巴，苗兒樂的向上拔。它們為什么高興呀？（幼兒想一想講述）因為花兒、雨兒、苗兒生長都離不開水，下雨會給他們充足的水分，就象小朋友口渴了要喝水一樣。“看，上面有什么？下雨了，小朋友都打著傘，小動物們呢？”七、放視頻投影儀，讓幼兒觀察畫面，引導幼兒觀察電視里下雨時小動物在干什么？讓幼兒講述淋雨的害處，學會如何保護身體。八、課后延伸：放小小雨點的音樂，幼兒隨著音樂跟老師到小兔家做客。1、看，老師這有一把傘，你們告訴我傘像什么？（蘑菇），有一只可愛的小兔，它就住在像傘一樣的蘑菇房子里，現在請你們跟著我一起到小兔家去吧。2、音樂響起，幼兒和老師邊做動作邊出活動室。教學反思：通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小百科：雨是一種自然現象，是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。這些小水滴組成