1、1第 1 題學前兒童言語發生的準備主要表現在（）A. 說出最初的詞和掌握其意義B. 持續的自發的使用一些詞C. 兒童理解的言語大量增加D.說出詞和理解詞您的答案：D題目分數：2此題得分：2.02第2 題直覺行動思維表現為（）。A. 在動作之外思考B. 思維活動離不開兒童自身對物體的感知C. 借助表象思維D.對行動結果有預見性您的答案：B題目分數：2此題得分：2.03第 3 題下面幾種記憶中，先后出現的順序是（ ）形象記憶 語詞記憶語詞記憶 運動記憶運動記憶情緒記憶情緒記憶 語詞記憶A. 運動記憶情緒記憶B. 情緒記憶形象記憶C. 形象記憶語詞記憶D.運動記憶形象記憶您的答案：A題目分數：2此題

2、得分：2.04第4 題 環境決定論的代表人物是（）。A. 達爾文B. 高爾頓C. 華生D.施太倫您的答案：C題目分數：2此題得分：2.0D. 第5 題傳統的氣質類型是古希臘醫生希波克里特提出的，他把氣質分為A. 抑郁質，膽汁質，粘液質，多血質B. 容易型，困難型，遲緩型C. 安全型，回避型，反抗型D.弱型，興奮型，安靜型，活潑型您的答案：A題目分數：2此題得分：2.06第6 題）。范茨采用優先注視技術對嬰兒研究，結果表明嬰兒從出生起就表現出明顯的（A. 客體永久性B. 深度知覺C. 視覺偏好D.顏色偏好您的答案：C題目分數：2此題得分：2.07第7 題皮亞杰把兒童的心理發展劃分為（）個階段。A

3、.2B.3C.4D.5您的答案：C題目分數：2此題得分：2.08第 8 題新生兒的心理， 可以說一周一個樣； 滿月以后，是一月一個樣；可是周歲以后發展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周， 前后變化就不那么明顯了，這表明了學前兒童心理發展進程的一個基本特點是（） 。A. 發展的連續性B. 發展的階段性C. 發展的不均衡性D.發展的高速度您的答案：C題目分數：2此題得分：2.09第9 題運動中的物體容易成為幼兒的知覺對象，這是（ ）。A. 適應現象B. 對象和背景關系造成的C. 視覺適應D.對比現象您的答案：B題目分數：2此題得分：2.010第 16 題由于成人說喝開水不生病，兒童也給魚缸

4、里加上開水，這反映了其心理活動的（ ）。A. 直觀行動性B. 具體形象性C. 抽象概括性D.直接性您的答案：B題目分數：2此題得分： 2.011第 17 題積極詞匯是指（ ）。A. 既能理解又能正確使用的詞匯B. 不能理解但能運用的詞匯C. 能理解也能運用的詞匯D.或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯您的答案：A題目分數：2此題得分：2.012第 18 題嬰兒出生一兩天就有笑的反應，這種笑的反應屬于（）。A. 條件發射性的笑B. 自發性微笑C. 無選擇性的社會性微笑D.有選擇的社會性微笑您的答案：B題目分數：2此題得分：2.013第 19 題（）是指個人作為主體的我，對自己以及對自己

5、與他人的關系的認識。A. 自我意識B. 自我評價C. 自我體驗D. 自我控制您的答案：A題目分數：2此題得分：2.014第 20 題不屬于先天條件反射的注意是（ ）。A. 定向性注意B. 選擇性注意C. 有意注意D.無意注意您的答案：C題目分數：2此題得分：2.015第21 題與兒童最初概念的掌握相聯系的是兒童最初的（ ）。A. 理解水平B. 判斷水平C. 推理水平D.概括水平您的答案：D題目分數：2此題得分：2.016第 22 題運用實驗室實驗法研究幼兒心理時，對幼兒的實驗指導語（ ）A. 應該非常詳細，越長越好B. 應該用親切商量的語氣C. 應該一次性地布置完所有地任務D.應該用簡明地語氣

6、和肯定的語氣您的答案：D題目分數：2此題得分：2.017第 23 題兒童性格的初步形成期是（ ）。A. 嬰兒期B. 學前期C. 學齡初期D.學齡中期您的答案：B題目分數：2此題得分：2.018第31 題科學兒童心理學建立的標志是（）A. 達爾文于1876 寫成一個嬰兒的傳略B.馮特于1879年在德國萊比錫成立心理學實驗室C. 普萊爾于1882 年出版兒童心理一書D.霍爾于1922年出版衰老：人的后半生您的答案：C題目分數：2此題得分：2.019第32 題根據華生的觀點，不屬于原始情緒的情緒是（）A. 怕B. 怒C. 悲D.愛您的答案：C題目分數：2此題得分：2.020第33 題“最近發展區”的

7、概念是（ ）提出的。A. 列昂節夫B. 維果茨基C. 蒙臺梭利D.弗洛伊德您的答案：B題目分數：3此題得分： 2.021第 34 題艾里克森認為成年早期（ 1825 歲）的主要發展任務是（） 。A. 獲得勤奮感，克服自卑感B. 形成角色同一性，防止角色混亂C. 獲得親密感，避免孤獨感D.獲得繁衍感，避免停滯感您的答案：C題目分數：2此題得分：2.022第35 題很多人不記得3 歲或 4 歲以前的事情， 這是正常的現象， 因為 3 歲前孩子的記憶一般不能永久保持，這種現象在心理學上稱為（）。A. 間歇性健忘B. 暫時性健忘C. 幼年遺忘D.幼年健忘您的答案：D題目分數：2此題得分：2.023第3

8、6 題嬰兒期的年齡范圍是（）。A.01 歲B.03 歲C.12 歲口.13歲您的答案：A題目分數：2此題得分：2.024第37 題發展心理學的研究對象是（A. 兒童期個體的心理發展B. 從嬰兒到成年的認知發展C. 個體從出生到衰亡一生全程的心理發展現象D.從出生到死亡的人格變化您的答案：A題目分數：2此題得分：0.025第 38 題情緒緊張和長期不愉快的兒童，其健康水平也會下降，甚至生理發育延滯，這說明（ ）。A. 生理因素對心理發展的影響B. 遺傳因素對生理成熟的影響C. 環境和教育對生理成熟的影響D.兒童心理發展對生理成熟的反作用您的答案：D題目分數：2此題得分：2.026第10 題高級神

9、經活動的基本特性有（）A. 神經過程的強度B. 神經過程的平衡性C. 神經過程的敏感性D.神經過程的靈活性您的答案：A,B,D題目分數：3此題得分：3.027第 11 題學前兒童在掌握語言過程中，語句逐漸分化，分化過程表現在A. 句子連貫性的分化B. 表達內容的分化C. 詞性的分化D.結構層次的分化您的答案：B,C,D題目分數：3此題得分：3.028第12 題）。幼兒的觀察發展主要表現在以下那幾個方面（A. 目的性B. 持續性C. 概括性D.觀察方法的完善您的答案：A,B,C,D題目分數：3此題得分：3.029第24 題兒童最初的想象表現為以下哪些特點（ ）。A. 簡單的相似聯想B. 記憶表象

10、在新情景下的復活C. 沒有情節的組合D.想象出現了有意性E. 想象出現了邏輯性您的答案：A,B,C題目分數：3此題得分：3.030第25 題學前兒童心里發展的趨勢是（ ）。A. 從主動到被動B. 從不齊全到齊全C. 從抽象到具體D.從凌亂到體系您的答案：B,D題目分數：3此題得分：3.031第 26 題依戀發展的過程可以劃分為（）等階段。A. 無差別的社會反應階段B. 有差別的社會反應階段C. 特殊的情感聯結階段D. 目標調整的伙伴關系階段您的答案：A,B,C,D題目分數：3此題得分：3.032第39 題邏輯思維的進行主要是運用（）。A. 概念B. 判斷C. 聯想D.推理您的答案：B,D題目分

11、數：3此題得分：3.033第40 題幼兒自我評價的發展和幼兒認知及情感的發展密切聯系著，其特點有（）A. 主要依賴成人的評價B. 自我評價常常帶有主觀情緒性C. 自我評價受認識水平的限制D.對評價活動的態度積極您的答案：A,B,C題目分數：3此題得分： 3.034第 41 題兒童有意運動的特點是A. 它是天生就會的，是無條件的反射運動B. 人在完成某一有意運動時，在頭腦中預先產生了運動的目的C. 有意運動是后天學會的D.是被動運動的，它是人沒有意識到的您的答案：B,C題目分數：3此題得分：3.035第 42 題34 歲是學前時期，也是幼兒園小班年齡，這時期的主要特點是（ ）A. 生活范圍擴大B

12、. 認識依靠行動C. 情緒作用不大D.喜歡模仿您的答案：A,B,D題目分數：3此題得分：3.036第 13 題動作的發展是兒童產生對自己行動的意識的前提條件。您的答案：正確題目分數：2此題得分：2.037第 14 題 在整個幼兒期， 無論是機械記憶還是意義記憶， 其效果都隨著年齡的增長而有所您的答案：正確題目分數：2此題得分： 2.038第15 題兒童對空間概念和時間概念的掌握要早于空間知覺和時間知覺的發展。您的答案：錯誤題目分數：2此題得分：2.039第 27 題語言對兒童心理發展的重要作用，主要體現在其概括和調節功能。您的答案：正確題目分數：2此題得分：2.040第 28 題嬰兒出生以后，

13、環境才開始對他產生影響。您的答案：錯誤題目分數：2此題得分： 2.041第29題兒童到11歲時還不能夠使用實物的心理表征來幫助他們解決問題。您的答案：錯誤題目分數：2此題得分：2.0發展的連續性重點描述質的變化，而發展的階段性揭示量的增減。您的答案：錯誤題目分數： 2此題得分： 2.043第43 題個體心理的發展不能脫離社會環境反映的是心理發展的社會性特征。您的答案：正確題目分數： 2此題得分： 2.044第44 題人類的新生兒缺少社會技能，適應環境的能力差。您的答案：正確題目分數： 2此題得分： 2.045第45 題幼兒初期已經開始出現獨立的自我評價，對成人的評價逐漸持有批判的態度。您的答案

14、：錯誤題目分數：2此題得分：2.0作業總得分： 98.01第 1 題大約到（）歲時，兒童能夠使用實物的心理表征來幫助他們解決問題。A.1B.2C.3D.4答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.02第2 題兒童性格的初步形成期是（ ）A. 嬰兒期B. 學前期C. 學齡初期D.學齡中期答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.0D. 第3 題延遲滿足是指（）A. 能夠按問題的難易程度做出適宜的反映B. 抑制欲望的即時滿足，學會等待C. 能夠控制自己的情緒D.抑制某些行動答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.04第 4 題歲看大，

15、7 歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動（）。A. 整體性的形成B. 獨特性的發展C. 穩定性的增長D.積極能動性的發展答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.0D. 第5 題不屬于先天條件反射的注意是（ ）。A. 定向性注意B. 選擇性注意C. 有意注意D.無意注意答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.06第6 題）是性器期。根據弗洛伊德的人格發展理論，（A.01 歲B.13 歲C.37 歲 D.712 歲 答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.07第 # 題從形式上看，內部言語的特點是（）A. 簡要的B. 概括的C. 不發

16、出聲音的D.對自己的語言答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.08第13 題“視覺懸崖 ”實驗說明了兒童已有了（ ）A. 距離知覺B. 方位知覺C. 視覺定位D.形狀知覺答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.09第14 題基本上能掌握母語全部發音的年齡時（）。A.8 個月B.1 歲左右C.2 歲左右D.3 歲左右 答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.010第15 題嬰兒期記憶發生的標志是（）的出現。A. 無條件反射B. 條件反射C. 操作性條件反射D.先天反射答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.011第 16

17、題研究學前兒童心理常用的實驗法的缺陷是（ ）A. 幼兒在實驗室環境中會產生不自然的心理狀態，使得實驗結果有局限性B. 實驗室內的條件控制得過于嚴格C. 不能對兒童得行為進行重復觀察D.對影響兒童心理活動得各種因素根本無法控制答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.012第17 題皮亞杰認為 711 、 12 歲兒童思維的發展處在（ ）。A. 形式運算階段B. 前運算階段C. 具體運算階段D.感知運算階段答案 :C標準答案： C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.013第18 題孩子發展各種動作和意志行動的有力的內部力量是（）A. 幼兒自己的態度B. 幼兒對意志活動的理

18、解C. 增加自信心D. 同伴間的比較答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.014第19 題艾里克森認為幼兒期（ 47 歲）的主要發展任務是（）。A. 獲得勤奮感，克服自卑感B. 獲得主動感，克服內疚感C. 獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨感答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.015第20 題嬰兒感知覺的發展（）。A. 是被動的過程B. 是主動的、有選擇性的心理過程C. 過程非常緩慢D.成熟較晚答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.016第 21 題運動中的物體容易成為幼兒的知覺對象，這是（ ）。A. 適應現

19、象B. 對象和背景關系造成的C. 視覺適應D.對比現象答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.017第 27 題很多人不記得3 歲或 4 歲以前的事情， 這是正常的現象， 因為 3 歲前孩子的記憶一般不能永久保持，這種現象在心理學上稱為（）。A. 間歇性健忘B. 暫時性健忘C. 幼年遺忘D.幼年健忘答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.018第28 題嬰兒對多次呈現的同一刺激的反應強度逐漸減弱乃至最后形成習慣不再反應，這是（ ）。A. 習慣化 B. 去習慣化 C. 興奮D.抑制答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.019第3

20、3 題兒童的個性主要是在（ ）產生的。A. 交往過程中B. 遺傳作用下C. 自我意識下D.教師影響下答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.020第34 題）。幼兒想象力發展的重要標志是（A. 練習性游戲B. 創造性游戲C. 角色游戲D.象征性游戲答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.021第 36 題形象記憶 語詞記憶語詞記憶 運動記憶運動記憶情緒記憶情緒記憶 語詞記憶A. 運動記憶情緒記憶B. 情緒記憶形象記憶C. 形象記憶語詞記憶D.運動記憶形象記憶答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.022第37 題 心理發展進程表

21、現為（）。A. 只有連續性，沒有階段性B. 只有階段性，沒有連續性C. 既沒有連續性，又沒有階段性D.既有連續性，又有階段性答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.023第38 題學前兒童認為“兒子”就是代表小孩， 當他看到一個長滿胡須的男子也是某人的兒子就感到非常驚奇，這反映了其心理發展的（）。A. 知覺的特點B. 記憶的特點C. 思維的特點D.想象的特點答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.024第 39 題學前兒童言語發生的準備主要表現在（）A. 說出最初的詞和掌握其意義B. 持續的自發的使用一些詞C. 兒童理解的言語大量增加D.說出詞和理解

22、詞答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.025第 40 題5 歲左右的兒童已能夠借助一些小木棍進行簡單的算術了，到了小學一年級，就可以擺脫小木棍進行口算，這說明兒童心理發展的趨勢是（ ）。A. 從簡單到復雜B. 從凌亂到成體系C. 從被動到主動D.從具體到抽象答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.026第 41 題艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等類型。A. 安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B. 容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C. 初級依戀、次級依戀、高級依戀D.差別的社會反映、有差別的社會反映、特殊情感聯結答案 :A標準答案： A您的答案：題

23、目分數：1.0此題得分：0.027第42 題幼兒自我評價能力的發展表現為（）。A. 從獨立的評價發展到依從成人的評價B. 從對內在品質的評價向對外部行為表現的評價轉化C. 從簡單、籠統的評價發展到較為具體的評價D.從初步客觀性評價向主觀情緒性評價發展答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.028第 43 題橫斷研究和縱向研究相結合的交叉設計，其特點包括（）。A. 兼有橫斷研究和縱向研究兩方面的優點B. 兼有橫斷研究和縱向研究兩方面的缺點C. 是一種完美無缺的設計方式D.在無法實施橫斷研究或縱向研究后迫不得已選擇的一種研究方式答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0

24、此題得分：0.029第 44 題 客體在眼前消失，兒童仍認為它是存在的，這說明兒童已建立了（ ）概念。A. 客體永久性B. 守恒C. 運算D.平衡答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.030第45 題弗洛伊德劃分兒童人格發展的依據是（ ）。A. 力比多B. 心理社會危機C. 心理防御機制D. 自我調節作用答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.031第 7 題）。兒童概括的發生發展過程可分為以下哪幾個階段（A. 直觀的概括B. 間接的概括C. 動作的概括D.語詞的概括答案 :A,C,D標準答案：A|C|D您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.03

25、2第9 題容易引起幼兒無意注意的因素有（ ）。A. 強烈的聲音B. 鮮明的顏色C. 生動的形象D.突然出現的刺激物或事物發生顯著變化答案 :A,B,C,D標準答案：A|B|C|D您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.033第 12 題以下關于情緒和情感的敘述正確的有A. 情緒是比較簡單的體驗，是人和動物共有的東西B. 情緒一般比較穩定，帶有情境性C. 情緒沒有情感強烈，情緒有較多沖動性D.情緒比情感有較明顯的外部表現答案 :A,D標準答案：A|D您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.034第 22 題皮亞杰提出，兒童智慧（思維）可以分為哪幾個階段（）。A. 感知運動階段B. 前運算階段C.

26、 運算階段D.后運算階段答案 :A,B,C標準答案：A|B|C您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.035第 23 題 幼兒性格的年齡特點表現在此題得分：0.0A. 好動B. 好奇、好問C. 好模仿D.好沖動答案 :A,B,C,D標準答案：A|B|C|D您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.036第 24 題幼兒自制發展的表現形式有（ ）A. 抗拒誘惑B. 依賴體罰C. 轉移注意D.延遲滿足答案 :A,D標準答案：A|D您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.037第29 題）。有的研究認為，幼小兒童產生憤怒的動因有（A. 生理習慣的問題B. 與權威的矛盾問題C. 與環境的問題D.與人的關

27、系的問題答案 :A,B,D標準答案：A|B|D您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.0據蘇聯兒童心理學的研究，以下屬于幼兒期形成的直覺方法有（）。A. 成人指導B. 直覺認同C. 歸入標準D.塑造模型答案 :B,C,D標準答案：B|C|D您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.039第31 題學前兒童的心理研究以研究時間為標準可分為哪幾個類型（ ）。A. 縱向研究B. 分析研究C. 差異研究D.橫斷研究答案 :A,D標準答案：A|D您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.040第46 題幼兒自我評價的發展和幼兒認知及情感的發展密切聯系著，其特點有（）A. 主要依賴成人的評價B. 自我評價常常

28、帶有主觀情緒性C. 自我評價受認識水平的限制D.對評價活動的態度積極答案 :A,B,C標準答案：A|B|C您的答案：題目分數：2.041第 47 題學前兒童使用簡單句有以下哪幾種類型A. 主謂結構句B. 謂賓結構句C. 主謂賓結構句D.主謂雙賓結構句答案 :A,B,C,D標準答案：A|B|C|D您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.042第48 題影響兒童心理發展的客觀因素有（ ）。A. 遺傳因素B. 生理成熟C. 環境D.教育答案 :A,B,C,D標準答案：A|B|C|D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.043第11 題在一次語言活動中， 某教師給幼兒講小貓釣魚的故事。 為了加深幼兒

29、對故事的理解， 教師利用活動玩具貓和魚作為教具。 她邊有聲有色、 抑揚頓挫地講解故事情節，邊演示活動教具，同時伴隨相關的輕音樂假如你旁聽了這節課，請用感知覺規律對這次活動進行分析、評價。答案 :教師能根據幼兒時期的感知基本規律， 采用多種感知方式和渠道來進行教學， 能強烈地抓住幼兒的注意力，能取得較好的教學效果。（一）幼兒的感知特點：1）感知的分化日益細致。2）感知過程趨向組合和協調。3）感知過程概括化和系統化。4）感知過程的主動性不斷加強。5）感知過程的效率不斷提高。（二）結合案例進行闡述。標準答案：教師能根據幼兒時期的感知基本規律， 采用多種感知方式和渠道來進行教學， 能強烈地抓住幼兒的注

30、意力，能取得較好的教學效果。（一）幼兒的感知特點：（ 1 ）感知的分化日益細致。（ 2 ）感知過程趨向組合和協調。（ 3 ）感知過程概括化和系統化。（ 4 ）感知過程的主動性不斷加強。（ 5 ）感知過程的效率不斷提高。（二）結合案例進行闡述。您的答案：題目分數：12.0此題得分：0.044第 50 題試從學前兒童心理發展的角度分析下面做法的危害。有些家長“望子成龍”心切， 對幼兒安排了一系列的學習活動， 要么學英語， 要么學鋼琴， 要么學美術等等。 每天的學習時間安排得滿滿得， 周六周日也不例外，生怕孩子貪玩。 從不輕易讓孩子與鄰居家的孩子共同玩耍， 而自己也不愿與孩子一起游戲。即使孩子想嘗試

31、做一些簡單家務也由家長完全包辦。答案 :家長的這些做法是不對的。活動和交往對學前兒童心理發展的作用是不可替代的。 特別是游戲活動更是促進兒童心理發展的最好的活動形式。 學習當然也是一種必要的活動形式，但它代替不了游戲和勞動的作用。在游戲中， 兒童才能形成內部矛盾， 并在活動中解決這一矛盾， 才能更好的認識自然和社會。 家長的做法會使兒童處在相對“封閉”的環境中， 會使兒童心理發展出現片面和扭曲，這是很危險的。標準答案：家長的這些做法是不對的。活動和交往對學前兒童心理發展的作用是不可替代的。特別是游戲活動更是促進兒童心理發展的最好的活動形式。 學習當然也是一種必要的活動形式， 但它代替不了游戲和

32、勞動的作用。在游戲中，兒童才能形成內部矛盾，并在活動中解決這一矛盾，才能更好的認識自然和社會。家長的做法會使兒童處在相對“封閉”的環境中，會使兒童心理發展出現片面和扭曲，這是很危險的。您的答案：題目分數：12.0此題得分：0.045第 10 題常見的記憶策略包括那幾點？答案 :1. 反復背誦或自我陳述。年齡較大的幼兒，在識記過程中反復背誦以避免遺忘。有 時，邊識記邊自言自語的說出記憶材料的名稱或內容。2. 使記憶材料系統化。 幼兒中期以后， 能夠在記憶過程中自動對記憶此案料加以整理， 包括歸類，聯想等等。3. 間接地意義識記。 年齡越大的幼兒， 還能夠對記憶材料進行精心思考， 找出材料的組成規

33、律，以幫助記憶。標準答案：1. 反復背誦或自我陳述。年齡較大的幼兒，在識記過程中反復背誦以避免遺忘。有時，邊識記邊自言自語的說出記憶材料的名稱或內容。2. 使記憶材料系統化。 幼兒中期以后， 能夠在記憶過程中自動對記憶此案料加以整理， 包括歸類，聯想等等。3. 間接地意義識記。 年齡越大的幼兒， 還能夠對記憶材料進行精心思考， 找出材料的組成您的答案：題目分數：4.0此題得分：0.0教師未批改46第25 題學前兒童注意發展的一般趨勢是什么？答案 :一般趨勢是： （ 1）定向性注意的發生先于選擇性注意； （ 2）無意注意的發生發展早于有意注意的發生發展。標準答案：一般趨勢是：（ 1 ）定向性注意

34、的發生先于選擇性注意；（ 2 ）無意注意的發生發展早于有意注意的發生發展。您的答案：題目分數：3.0此題得分：0.0教師未批改47第26 題什么是實驗室實驗法？實驗室實驗法有何優點和缺點？答案 :實驗室實驗法是在特殊裝備的實驗室內， 利用專門的儀器設備進行心理研究的一種方法。 實驗室實驗法最主要的優點是能夠嚴格控制條件， 可以重復進行， 可以通過特定的儀器探測一些不宜觀察到的情況， 取得有價值的科學資料。 實驗室實驗法的缺點：往往產生不自然的心理狀態，由此導致所得的結果有一定局限性。標準答案： 實驗室實驗法是在特殊裝備的實驗室內，利用專門的儀器設備進行心理研究的一種方法。實驗室實驗法最主要的優

35、點是能夠嚴格控制條件，可以重復進行，可以通過特定的儀器探測一些不宜觀察到的情況，取得有價值的科學資料。實驗室實驗法的缺點：往往產生不自然的心理狀態，由此導致所得的結果有一定局限性。您的答案：題目分數：4.0此題得分：0.0教師未批改48第 32 題從哪幾個角度分析學前兒童的能力？答案 :一、運動、操作能力和智力。二、一般能力和特殊能力。三、主導能力和非主導能力。標準答案：一、運動、操作能力和智力。二、一般能力和特殊能力。三、主導能力和非主導能力。您的答案：題目分數：4.0此題得分：0.0教師未批改49第 35 題兒童思維發展的趨勢表現在哪幾個方面？答案 :一、思維方式的變化1. 直觀行動思維2

36、. 具體形象思維3. 抽象邏輯思維二、思維工具的變化1. 思維活動主要依靠動作進行，語言只是行動的總結2. 語言伴隨動作進行3. 思維主要依靠語言進行，語言先于動作而出現，并起著計劃動作的作用。三、思維活動的變化四、思維內容的變化。標準答案：一、思維方式的變化1. 直觀行動思維2. 具體形象思維3. 抽象邏輯思維二、思維工具的變化1. 思維活動主要依靠動作進行，語言只是行動的總結2. 語言伴隨動作進行3. 思維主要依靠語言進行，語言先于動作而出現，并起著計劃動作的作用。三、思維活動的變化四、思維內容的變化。您的答案：題目分數：4.0此題得分：0.0教師未批改50第 49 題3 6 歲兒童記憶發

37、展特點是什么？答案3 6 歲兒童的記憶發展的特點是：（ 1）無意記憶占優勢，有意記憶逐漸發展；（ 2）記憶的理解和組織程度逐漸提高；（ 3）形象記憶占優勢，語詞記憶逐漸發展；（4）記憶的意識性和記憶方法逐漸發展。遺忘曲線表明， 遺忘在學習以后立即開始， 而且遺忘的過程在最初時期進展最快， 以后逐漸緩慢。標準答案：3 6 歲兒童的記憶發展的特點是：（ 1）無意記憶占優勢，有意記憶逐漸發展；（ 2 ）記憶的理解和組織程度逐漸提高；（ 3 ）形象記憶占優勢，語詞記憶逐漸發展；（ 4 ）記憶的意識性和記憶方法逐漸發展。遺忘曲線表明， 遺忘在學習以后立即開始， 而且遺忘的過程在最初時期進展最快， 以后逐

38、漸緩慢。您的答案：題目分數：4.0此題得分：0.01第 1 題學前兒童無意想象和有意想象的發展表現為（ ）。A. 無意想象占主要地位，有意想象在幼兒期開始萌芽B. 無意想象在幼兒期開始萌芽，并成為幼兒想象的典型形式C. 有意想象占主要地位，無意想象已趨完善D.無意想象和有意想象在幼兒生活中占同等重要地位答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.02第2 題嬰兒期思維的典型特征是（）。A. 直覺行動思維B. 表象思維C. 具體形象思維D.動作形象思維答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.0D. 第3 題E. 歲看大， 7 歲看老”這句俗話反映了幼兒心理

39、活動（）。A. 整體性的形成B. 獨特性的發展C. 穩定性的增長D.積極能動性的發展答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.04第 4 題（）是指個人作為主體的我，對自己以及對自己與他人的關系的認識。A. 自我意識B. 自我評價C. 自我體驗D. 自我控制答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.05第 5 題在兒童與成人交往中，對其心理影響最大的是（）。A. 與教師的交往B. 親子交往C. 同伴交往D.與社會的交往答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.06第10 題對兒童進行的潛移默化的教育，是利用了（）。A. 有意識記B.

40、意義識記C. 機械記憶D.無意識記答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.07第11 題皮亞杰的心理發展觀認為心理起源于（）。A. 先天的成熟B. 后天的經驗C. 動作D.吸吮答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.08第12 題 艾里克森劃分人格發展階段的標準是（）。A. 力比多B. 心理社會危機C. 自我的調節作用D.心理防御機制答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.09第13 題（ ）時幼兒詞匯量的年增長率最高。A.12 歲B.34 歲C.45 歲D.67 歲答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.010第16 題

41、皮亞杰認為 1215 歲兒童思維的發展處在（ ）。A. 形式運算階段B. 具體運算階段C. 前運算階段D.感知運算階段答案 :A標準答案： A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.011第 19 題幼兒自我評價能力的發展表現為（）。A. 從獨立的評價發展到依從成人的評價B. 從對內在品質的評價向對外部行為表現的評價轉化C. 從簡單、籠統的評價發展到較為具體的評價D.從初步客觀性評價向主觀情緒性評價發展答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.012第20 題幼兒記憶的特點是（）。A. 無意識記為主B. 比較精確C. 意義的理解識記D.有意識記為主答案 :A標準答案：A您的

42、答案：題目分數：1.0此題得分：0.013第21 題傳統的氣質類型是古希臘醫生希波克里特提出的，他把氣質分為A. 抑郁質，膽汁質，粘液質，多血質B. 容易型，困難型，遲緩型C. 安全型，回避型，反抗型D.弱型，興奮型，安靜型，活潑型答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.014第22 題運動中的物體容易成為幼兒的知覺對象，這是（ ）。A. 適應現象B. 對象和背景關系造成的C. 視覺適應D.對比現象答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.015第27 題嬰兒恐懼可分為（）。A. 生理性恐懼和社會性恐懼B. 無條件反射的恐懼和條件發射的恐懼C. 先天恐

43、懼和后天習得的恐懼D.本能的恐懼、與知覺和經驗相聯系的恐懼、怕生、預測性恐懼答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.016第28 題幼兒思維的主要特征是（）A. 直觀動作思維B. 形象抽象思維C. 具體形象思維D.抽象邏輯思維答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.017第 29 題吉布森研究嬰兒的深度知覺，通過（ ）設計了實驗。A. 視崖裝置B. 刺激偏好程序C. 斯金納箱D.縱向追蹤答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.018第30 題教師使用 “反語 ”, 兒童常常不能理解，說明幼兒理解的特點是（）A. 只能對個別事物進

44、行理解B. 只能對具體形象的事物進行理解C. 只能從表面上理解事物D.不能理解事物的相對關系答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.019第31 題科學兒童心理學建立的時間為（）年。A.1879B.1882C.1900D.1905答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.020第 32 題艾里克森認為嬰兒后期（ 24 歲）的主要發展任務是（）。A. 獲得勤奮感，克服自卑感B. 獲得主動感，克服內疚感C. 獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨感答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.021第 33 題橫斷研究和縱向研究相結

45、合的交叉設計，其特點包括（）。A. 兼有橫斷研究和縱向研究兩方面的優點B. 兼有橫斷研究和縱向研究兩方面的缺點C. 是一種完美無缺的設計方式D.在無法實施橫斷研究或縱向研究后迫不得已選擇的一種研究方式答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.022第35 題 影響兒童心理個別差異的最重要的條件是（）。A. 遺傳因素B. 微觀的社會環境C. 宏觀的社會環境D.生理成熟答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.023第 39 題5 歲左右的兒童已能夠借助一些小木棍進行簡單的算術了，到了小學一年級，就可以擺脫小木棍進行口算，這說明兒童心理發展的趨勢是（ ）。A

46、. 從簡單到復雜B. 從凌亂到成體系C. 從被動到主動D.從具體到抽象答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.024第40 題幼兒記憶發展的質變標志是（ ）。A. 機械記憶B. 理解記憶C. 無理解記憶D.有意識記憶答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.025第 41 題 運用實驗室實驗法研究幼兒心理時，對幼兒的實驗指導語（ ）A. 應該非常詳細，越長越好B. 應該用親切商量的語氣C. 應該一次性地布置完所有地任務D.應該用簡明地語氣和肯定的語氣答案 :D標準答案：D您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.026第42 題遺傳決定論的代表人物是（）

47、。A. 達爾文B. 高爾頓C. 華生D.施太倫答案 :B標準答案：B您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.027第43 題嬰兒期的年齡范圍是（）。A.01 歲B.03 歲C.12 歲 口.13歲 答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分： 0.028第48 題大約到（）歲時，兒童能夠使用實物的心理表征來幫助他們解決問題。A.1B.2C.3D.4答案 :C標準答案：C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.029第49 題幼兒期言語發展的主要任務是發展（ ）A. 口頭語言B. 書面語言C. 獨白言語D.連貫言語答案 :A標準答案：A您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.030

48、第 50 題（）是口頭言語發展的關鍵時期A. 嬰兒期B. 嬰兒早期C. 幼兒期D.童年期答案 :C標準答案： C您的答案：題目分數：1.0此題得分：0.031第 6 題邏輯思維的進行主要是運用（）。A. 概念B. 判斷C. 聯想D.推理答案 :B,D標準答案：B|D您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.032第7 題幼兒自我評價的發展和幼兒認知及情感的發展密切聯系著，其特點有（）A. 主要依賴成人的評價B. 自我評價常常帶有主觀情緒性C. 自我評價受認識水平的限制D.對評價活動的態度積極答案 :A,B,C標準答案：A|B|C您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.033第8 題幼兒創造想象的發生主要表現為能夠獨立地從新的角度對頭腦中已有的表象進行加工，具體表現在（ ）。A. 獨立性 B. 創造性 C. 新穎性D.夸張性答案 :A,C標準答案：A|C您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.034第14 題兒童有意運動的特點是A. 它是天生就會的，是無條件的反射運動B. 人在完成某一有意運動時，在頭腦中預先產生了運動的目的C. 有意運動是后天學會的D.是被動運動的，它是人沒有意識到的答案 :B,C標準答案：B|C您的答案：題目分數：2.0此題得分：0.035第 17 題幼兒自言自語的形式有哪些A. 游戲語言B