1、精選優質文檔-傾情為你奉上教師個人發展三年規劃（2013年2016年）鎮江科技新城實驗學校 蘇敏本人畢業于南京師范大學，今年是我從事教師生涯的第4個年頭，回顧幾年來的工作和學習，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處。“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，顯得尤其重要。作為一名新教師，雖然能完成一些必要的工作要求，但在教學上與老教師比起來還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現一些小差錯，不能那么的得心應

2、手。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業務水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就，具體如下：一、自我定位及總目標1自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為優秀的教師。2發展目標：在今后的3年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平；多寫：多動筆，把自己的教學感悟、教學發現及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能多發表獲獎；多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質，身體是革

3、命的本錢，“動”還包括多與孩子互動，保持良好心態。二、分項目標和任務1、師德目標方面：教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。2、個人學習方面：1）每天讀書至少半小時，提高自身的專業素質。理論學習采取精讀與泛讀相結合、集體研修與個人研修相結合的形式，主要閱讀一些有關教師專業發展的書籍，近期閱讀書目有

4、給教師的建議、愛的教育、名師高效課堂的引導藝術、課堂教學評價，及時做好旁批、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記，開學后每兩周一篇讀書筆記。2）根據市、區、校各級計劃，積極加入研修活動，爭取多上公開課，促進自己教學及個人成長，認真反思教學理念、反思教學過程。3）走進其他教師的課堂，多觀摩多學習，做到節節有評課，及時記錄所想所學。3、課堂教學： 1）三人行，必有我師。在教學上，找到班與班之間的差距，以鼓勵為主，幫助學生，保護學生的積極性。另外，要學會換位思考，有本書說到：老師的三樣寶：微笑、激情和愛心。老師要以學生的觀點審視自己，才能成為學生心中的好老師。努力提高課堂學習效率，進一步提高學

5、生的學習成績。 2）總結上個教學班在教學中的問題，及時改善教學方法，注重動腦與動手的結合，注重理論與實踐的結合。3）合理的運用計算機及其他現代化工具輔助教學。課前認真備課，課后進行認真的反思，并認真記錄心得體會。 4、班主任工作1）搞好常規工作和后進生的轉化工作。及時到班內進行常規管理，有針對性地與孩子進行心理溝通，與家長共同探討如何養成良好的學習習慣，進行家訪、電話、上網聯系，并定期召開家教實踐活動。加強與各任課老師溝通，打造優秀的班級。2）堅持寫教育日志，將每天在教育上的小感悟記錄下來，多反思。5、通過三年對規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：1）學習專業化知識、提高專

6、業化技能的自覺性有明顯提高。2）能夠產生比較強烈的自我提高欲望。三 、實施的措施與對策（一）專業水平的提高：1學習教育理論，在理性認識中豐富自我認真閱讀課程標準課程改革實施方案等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。2專業素質的提高，在汲納中充實自我堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題

7、或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。（二）日常教學常規的扎實與提升：精心備課，探索趣味性練習，創新性練習。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。（三）善于思考，在實踐中探求、感悟：學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天在反思中揚長；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。（四）練就自己扎實的基本功：標  題我的三年專業成長我的教育信條最努力工作的教師，不一定是最好的教師；最善于創造性開展工作的教師，才是最好的教師。我的三年目標總目標順利完成中學一級教師職稱評定年度目標第一年虛心接受孫校和高老師的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生，多開校級、區級公開課，