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文檔簡介

1、學畫農民畫美術課件 教學目標 知識目標：通過欣賞課本的圖版和美術作品，了解農民畫的特征和藝術形式。能力目標：培養學生改畫、添畫的能力。情感目標：使學生感受生活與美息息相關，以及農民畫的鄉土氣息和獨特的審美情趣。內容分析重點：啟發調動學生的主觀能動性，讓學生參與賞析，提高學生的審美能力和興趣。難點：使學生感受生活與美息息相關，根據想法進行改畫、添畫。教學方法講解教學手段示范板 書 設 計10、學畫農民畫教學過程一、學生自由欣賞：提示：課本上的農民畫中內容你可曾見過?在日常生活用品中哪一件最美?導入本課的教學目的，并板書課題。二、引導學生欣賞農民畫。農民畫多是以日常勞動生活中所見、所聞、所想為題材

2、進行創作的。作者是沒有受過專門美術訓練的普通農民，他們在勞動、生活之余以自己的體驗和興趣去創作。廣大農民富而求樂、富而求美。濃烈渾厚的用色是他們的審美意識，是他們追求健康、豐富的現代美好生活的強烈反映。這些農民畫的創作既具有我國古老民間藝術的形式風格，又毫不顯得陳舊與俗氣，它大膽、單純=樸素、粗獷=情真，與現代藝術有著同樣的藝術效果和藝術價值。農民畫的創作題材多以各地各民族的風情、習俗、傳說，以有他們的生產活動為主要內容。同時新的生活變化也漸漸出現在他們的畫面中。課本中的農民畫選題也很豐富：農家的爺孫情、有趣的斗雞、寓意年年有余的收魚場面、月下的老少閑情、放牛娃眼中的世界值得同學們學習的是這些

3、作者獨特的自由藝術構思，大膽自信的畫風，強烈鮮明的用色、飽滿的構圖、豐富多樣的裝飾手法、善于在平凡生活中攝取美的畫面和敏銳觀察力。從這引起具有鄉土風味和勞動人民特有的心靈氣質的畫面，從這些粗放、有力、剛健的藝術特色的畫面，欣賞這些農民畫，我們體味了作者的感情，受到了健康向上的美的陶冶。三、探究實踐1、 談談自己喜歡的一幅農民畫。2、 根據自己的想法進行改畫、添加等。3、 要求：畫面色彩鮮艷、構圖飽滿。四、評價展示1、 學生展示自己優秀的美術作品2、 談談自己對農民畫的理解怎樣應用到我們的生活、學習當中。3、 收集更多的優秀農民畫作品并不斷研究學習，提高自己的審美能力。五、教學小結第 3 頁 共 3 頁免責聲明：圖文來

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