1、頂崗實習總結在我們還沒有踏出校門之前，實踐過程是不能缺少的，我們也渴望去 體會一下外面真正的社會工作生活。熟悉自己將要從事的行業運行情況， 更好地將所學知識應用于實踐，并且感受一下工作的氛圍，從而為我們以 后獨立工作打下良好的基礎。并從中發現自己的不足，更好的完善自己， 豐富經驗，為就業做好心理準備，為實現就業的零距離過渡奠定基礎。因 此我們需耍去實踐，需耍親自動手去豐富自己。科航光電科技有限公司創建于1990年，是河北省第一家專業化承制 led顯示屏的“優秀高新技術企業s是河北省第一家專業化設計、生產、 銷售、服務led顯示屏于一體的高新技術企業和科研單位，中國led顯示 屏分會常務理事單位

2、，河北省照明行業協會會員，“河北省信用優良企業” （同行業唯一一家），石家莊市守合同重信用企業”。公司主要經營范圍：led室內、外顯示屏、led樓宇燈飾、led流光 式全彩屏、led舞臺彩幕、安全監控、智能電子排隊系統、觸摸一體機系 統、智能化交通信號燈系統等。技術創新和產品創新是科航的主耍特色。公司成立近20年來，在技術 創新上一直走在中國北方led顯示行業的前沿。科航產品年年有創新，技 術年年有突破，幾十項技術為國內首創或省內首例。諸如：%1 銀行專用三功能展開式led利率屏為國內首創;%1 led可塑霓虹燈動態顯示牌為國內首創；%1 流光式led全彩屏為國內首創、國際先進的科航專利產品；

3、%1 像素分解式led全彩屏為國內首例。%1 室內led表貼式全彩色顯示屏為省內首例；%1 室外、室內密度最高的全彩色顯示屏均為中國北方首例；%1 室外顯示屏半自動機械灌膠機由科航研發成功，填補了國家空白。%1 城市交通人性化led信號燈系統為科航專利產品，實現人性化的動 態管理為國內首創。%1 平面結構的led “標識”實現立體動態顯示方式為省內首創。90年以來，科航公司承制了數萬塊顯示屏，廣泛應用于各個行業及領 域。公司擁有一批訓練有素、技術過硬、經驗豐富的工程技術人員，并與 中電集團十三所、南開大學建立了長期緊密的合作關系，使科航產品始終 緊跟市場步伐，更好地服務社會和用戶。力道所至，盡

4、在掌握！二、所從事工作及工藝流程科航公司是以承制led顯示屏為主的一個經濟實體，冃前主要經營室 內外led全彩屏、led照明、led燈飾等產品。經過這段吋間的跟班實習, 我對led屏的生產和工藝流程有了一定的理解和認識。led生產工藝流程1 設計采用冗余、集成化設計原則，嚴格執行設計輸入、設計輸出、設計評 審與設計驗證程序。2. 采購嚴格執行供應商評估程序，根據供應商的生產能力、質量水平、質量 管理體系、供貨歷史、商業信譽等情況，確定合格的供應商，嚴格控制元 器件的質量。3. 顯示屏平整度控制（1）采用特殊的焊接工藝，保證發光管排列完全一致；(2) 采用獨有的單元板技術，使顯示屏單元板z間能夠

5、正確對位，以 保證整個屏體的平整度；(3) 顯示模塊由塑料模具注塑成形，完全保證平整；4. 焊接工藝質量控制焊接工序屬特殊工序，對從事特殊工序的操作者進行培訓，使其具備 資格，操作人員嚴格按作業文件操作，作好自檢和互檢。5. 加工工序間質量檢驗及組裝調試工程部接到下達的任務書后，首先制定工程進度表，在加工的每一工序后 按照作業指導書進行工序間質量檢測。顯示屏的部件組裝完成后進行整體 裝配，調試工程師，對整屏進行調試和初步測試檢驗。6. 產品出廠檢驗產品出廠前進行72小時連續老化篩選，然后依據出廠標準(結構外觀、 工藝走線、供電性能、穩定性、亮度、軟件性能)進行最終檢驗、認定。 經質檢工程師，市

6、場部項冃負責人確認產品質量符合出廠標準共同簽字后 方可出廠。7. 產品出廠前技術存檔工作顯示屏出廠前由工程部做技術存檔工作。記錄所使用的模塊批號、印 制電路板類型、驅動芯片的生產廠家、電源生產廠家，以便今后產品的維 護和升級工作。8. 產品包裝運輸及現場調試工程部為交付安裝前標識、搬運、貯存的歸口管理部門，嚴格執行包 裝運輸程序和現場作業規程，讓用戶滿意。我在公司主要是在焊接部工作實習，我所從事的工段主要是負責產品 的貼裝和焊接。這個崗位在整個生產產品過程中處于第四環節，占據很重 要的位置。首先要先由設計人員把方案設計好，再把產品采購過來才能由 我們部門進行安裝。這項工作是最繁瑣也是耗費人力最

7、多的部門。在做這項工作時要有很好的耐心，而冃要仔細認真，不能有一點馬虎，如果有一 個元器件損壞就會關系到整體的質量，所以我們在做工作時對口檢要求非 常嚴格。安裝和焊接時也要按照一定的規則操作。比如：發光器件要按同 檔同批同規格同工程編號插裝。插裝完畢要自檢無誤好才能進入下一道工 序。點陣塊按橫向順序安裝，發光管按縱向順序、顏色插裝。焊接元器件 由小到大，先低后高，先里后外。堅持貫徹5s制度，每天清理操作臺及現 場。而且進入乍間必須穿防靜電工作服，工作吋必須戴防靜電護腕，以防 止發光二極管被擊穿。led的插裝雖然看起來很簡單，也沒有什么操作的技巧，全憑的是手 疾眼快，但是絕不能掉以輕心，因為元器

8、件比較小也比較多，需要有一定 的耐性才能把這項丁作做好的。在丁作中絕不能輕視任何一個小的環節。 一個小環節就關系到整體的水平。焊接的吋候就和對比較繁瑣些，焊接的質量對制作的質量影響極大。 雖然批量電子產品生產已較少采用手工焊接了，但對電子產品的維修、調 試中不可避免地還會用到手工焊接。手工焊接是傳統的焊接方法，焊接質 量的好壞也直接影響到維修效果。而且手工焊接是一項實踐性很強的技能。 手工焊接對焊點的要求是：電連接性能良好，有一定的機械強度，光滑圓 潤。焊接電子元件時，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點較 低，而且內含松香助焊劑，使用極為方便。要焊接好我們也需要對尖嘴鉗、 偏口鉗、躡子

9、和小刀等輔助工具學會正確的使用。而在學校的時候對于這 方面的練習還是有不少的，所以使用起來還是很得心應手的。焊接時，要 保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。焊接電路時有可能出現電路板上冒火 花，這可能原因是接觸不良或虛焊。在工作中難免出現問題，而遇到問題的吋候需要及吋的去解決。例如 發光二極管插反，就要及吋的糾正過來，以免為以后的生產帶來不必要的 麻煩。在焊接吋出現虛焊是常有的事，這就要我們檢查吋細心一點，將不合格的焊點重新焊接。而且需要注意的是焊接發光二極管時，時間要短， 并應用尖嘴鉗夾住引腳根部，以利于散熱。很多原因都可能引起焊接質量 不高，比如：焊錫用量過多，形成焊點的錫堆積；焊錫過少，不足

10、以包裹 焊點。焊接時烙鐵溫度過低或加熱時間不足，焊錫未完全熔化、浸潤、焊 錫表面不光滑。指焊錫量過多，造成元器件的焊點之間短路，特別是焊接 小元器件的吋候更容易出現。通過實踐工作我也總結出一些焊接的要領：引腳要干凈；焊盤要干凈; 烙鐵頭應含錫，沒有雜物；用帶松香的焊絲；不要追求一次焊好，帶焊時 應將電路板傾斜，順著引腳由上而下往下拉（速度不要太快，也不必太慢 做兒次積累經驗就好了），不能放水平，否則不會均勻的。而這些要領會讓 我在以后的工作中做的更好更輕松的。三、收獲及感想這次實習是我經歷從理論知識到實踐應用的轉變，從對工作開始的陌 生到現在的熟練，從初出茅廬的大學生到工作人員，不管是在能力方

11、面還 是再人事方面，我的人生閱歷都再增長。雖說我做的只是一名普通的員工，但我有“書到用是方恨少”的深刻 體會，感覺自己的知識還遠遠不夠，還需要學習的太多了。更讓我體會到 要做好一份工作并不是一件簡單的事情。首先要對工作抱有嚴謹的態度， 不能有絲毫馬虎，還要有豐富的知識做底子，同吋要注意到團隊合作精神 的重要性，處理好同事和領導的關系，才能更好的把t作做到位。面對t 作中的一些棘手的問題要以平和的心態，微笑著去面對解決。工作最重要 的是熱誠和自信，在我們做任何事情的時候都要相信自己不要輕易說放棄。 同時我們還需要加強誠實學習，在我們遇到不懂的問題的時候一定要向同 事或班長問明白，就算是很簡單的，

12、一定不要礙于面子而不敢問。在我們 當中，很多人為了自己的面了，往往就沒有那么大的勇氣打破沙鍋問到底。千萬不要這樣，謙虛才能使人進步的這次實踐對我以后的工作有著很重要的意義，我會把我所學所感運用 到以后的工作當中，我也相信有了這些體驗我會在以后的工作中做的更好。四、專業教學建議通過這次實踐，讓我感覺到在咱們的教學中實際操作的空間還是很小, 我建議學校多給學生提供一些社會的實踐機會，并且有針對性的，能夠把 所學的理論知識運用到實際工作中。建議老師能夠多給學生一些動手操作 的空間，以提高學生的動手能力，激發他們的想象力，把理論升華為應用。 因為每個人的天資不同有人可以把理論知識學的很好，可是動手差一些； 有些人雖然理論學的不是很好，可是喜歡動手操作并且做出來的物品很好。 這就需要老師全面的去了解下同學根據個人情況不同而做岀不同的教學 方案。同時還應鼓勵學生多看一些有關專業知識應用方面的感興趣的書籍, 激發