1、暑假培訓機構的支教述職報告各位領導、全體老師：大家好！ 當我寫下這些話時，我的心情是何等的激動，也許只有 身為“ tz ”一員的你，才可以理解。首先，讓我對“ tz 培訓 機構”道上一句真誠的感謝，感謝“ tz ”在這一個多月以來 對我的磨練與考驗，是“ tz ”讓我體會到了成長的意義與進 步的價值，讓我懂得了更多的人生道理。在此，請聆聽我發 自內心深處的思想匯報，也希望能更好的接受大家的幫助與 監督，能助我在教育學的漫漫長路上走的更遠、更穩 .我來“ tz ”的目的：對于即將走上教學崗位的我來說， 選擇“ tz ”確實是我的一個正確抉擇。我下定決心要把在課 堂上學到的知識、新的教學方法運用到

2、實踐中去。為使自己 能早日成為一位合格的英語老師，我勇于接受一切挑戰。招生期，盡心盡力6 月 25 日，下午一點左右到達目的地， 大家在一起吃了 第一頓合伙飯，簡單的收拾了一下，然后就兩人一組，積極 投入到了工作之中： 掛條幅，貼傳單，做宣傳。晚上回去 雖然很累，但還是感覺挺新鮮的，個個斗志昂揚的說：要為 三橋的教育發展貢獻自己的力量。我也在心里默默的說：讓 暴風雨來在更猛烈些吧！6 月 26 日，我們要到三橋街上去做宣傳了， 我們的目的 是：讓他們了解“ tz 培訓”這個機構。并且清楚我們是為孩 子暑假輔導功課的，進而說服他們報我們這個輔導班。要讓 家長朋友對一個個未曾謀面陌生人建立信任，是

3、一件多么不 容易大事啊！但是，事實證明：我們做到了，不管是先交報 名費的，還是直接交全額。學生在那里，我們做到了。在“ tz培訓”這個機構，我們有嚴格的作息制度：6點起床， 20 分種后跑操，喊口號，然后一起去吃飯，大家穿著 一色的紅色衣服，佩戴著整齊劃一 的淺藍色編制，走在三 橋街上，我們就是一道亮麗的風景。記得有一次跑操時，我 們剛喊了兩句：三橋人民，早上好。就聽到身邊那位打掃街 道衛生的阿姨對我們說道：謝謝啦！謝謝。我們深受鼓舞， 喊的更起勁了。那時候，我們頂著烈日，冒著雨水，走大街，穿小巷， 去做宣傳招生工作。現在想想，就會感覺：一路走來，挺不 容易的。好在我們那里的男女老師分配比較合

4、理：五個男老 師，四個女老師。這樣一來，就省去了不少麻煩，如：下鄉 宣傳時，男老師就可以騎車帶著女老師。更值得一提的是， 男老師把打掃廁所， 打掃院里衛生的工作全包了。 細想一下， 女老師也太幸福了，不是嗎 ?我的女同事們。記得，經過多日宣傳后，大家的嗓子都啞了，但大家還 是執著的每天跑操時大聲喊口號，下鄉時給家長朋友們耐心 講解。期間，我們遇到了很多問題，如：輔導費用太貴了； 有的說培訓時間太短；也有說時間太長的；家長和孩子就是 否去上輔導班意見不一致的；孩子說要看其他同學意見的等 等，問題很多。我們晚上回去以后要開會，集體討論招生期 遇到的問題，進而找到更恰當的解決方法，然后做到對所有 問

5、題及答案都胸有成竹。招生工作前期，因為下鄉時交通工 具不夠用，我們組四個人，分到了一輛自行車。我們只好兩 個人先騎車走，另外兩個步行，然后再輪流過來。這樣幾天 下來，每個人的腳都磨的“寸步難行” 了。我的鞋不太合腳， 每天腳疼的都不想走路，為此，我忍痛割愛的買了兩雙鞋， 也算是我為這份工作做出的一點的犧牲吧！有句話是這樣說的：有條件上；沒有條件，創造條件也 要上。我們八個人，四個人一組，三輛自行車：一輛無支架， 一輛無車閘，一輛無車簍，鏈子掉了又掉，我們修了又修。 另外，中午吃飯也是個問題，有一次，我們走了兩個村莊都 找不到可以吃飯的地方。沒有超市，最后只好在一位老大爺 家買了幾包方便面，苦于

6、沒有熱水，只好厚著臉皮問能不能 用家里的熱水煮面吃，老大爺見我們可憐，就說要為我們做 飯吃，我們幾個大學生怎么好意思呢？就自己動手，豐衣足 食。最后，謝過老大爺后，我們懷著感激的心情踏上了繼續 招生的路程，那位老大爺的話一直浮現在我的心頭，鼓勵著 我走好以后的每一步。盡管如此，我們也有情緒低落的時候，每天懷著夢想、 目標上路，一天中，大家磨破嘴皮的講解、勸導，卻是收獲 頗微。完不成既定的目標，我們回去何顏面對隊友，何顏面 對盼著我們回去的校長？想到這里，心里很是慚愧，可是沒 有辦法，只好厚著臉皮回去等待著”宣判”，周校長很是體諒我們，她勸我們要看開點，為長遠考慮，不要計較一時得 失。并說現在大

7、多數人都是抱著觀望的態度，等到開學前兩 天，他們就都過來報名了。 事實證明， 校長的預測是正確的： 最后兩天過來報名的人排隊，可惜我們的教室有限，容不下 那么多學生，否則，我們的招生人數決不比別的校區少。讓我報料一下，我們招生期的不快吧：在下鄉招生過程 中，胡老師的手機丟了，大家心疼了好長時間。我呢？從自 行車上下來時，不慎摔倒在地，胳膊上，臉上六處擦傷，直 到現在臉上還有傷疤，估計是好不了的了，恐怕要與我相伴 終生了，也算是 tz 給我留下的紀念吧。教課期，盡職盡責 轉眼間到了七月九號，我們開學了。分班、點名、排座 位、選班委、定班歌、定班規等等，一系列活動都要展開。 我很榮幸的被選為八年級

8、的班主任任，兼英語老師，我很樂 意接受這樣的安排，也相信自己可以勝任這個職務。我心里 這樣自信， 可真到管理班級的時候就犯了難， 他們個個十四、 五歲，正值叛逆期，好玩心理重，上課管不住自己，總想和 其他同學說話，而且每個人的情況還不一樣。我呢？從一開 始就是以一位“嚴師”的形象出現在他們面前，因為作為一 班之主，只有先管得住他們，才能管好這個班。為他們創造 一個好的學習環境，這是我的責任，也是我的義務。十多天的招生期，我們頂著烈日，冒著風雨，辛辛苦苦 的才招來那么多學生，就是要把他們教好，這是我的責任， 也是我對家長朋友們的承諾。我希望自己會做到，也相信自 己會做好。為此，開學后的一個星期，

9、為了給同學們提供最 優的學習資源，我們的課程表排了又改，改了一又排，直到 家長、學生、老師都滿意為止。后來，我們校區又來了三位 優秀的老師，這樣，我們校區的老師就達到了最優的資源配 置。教課期的每天晚上，我們老師在一起備課，寫教案，研 究學生特點，討論教學方法，每天晚上都忙到很晚才休息。 即使這樣，也沒聽老師們說過一句怨言，因為大家知道來這 里的目的，達不到鍛煉的目的我們是不會罷休的。可是，事與愿違，開學后的一周，還是有一部分同學選 擇了退費，我們聯系過他們的父母后，不得不忍痛割愛的看 著他們走。 緊接著就發生了那件讓我們很痛心的事， 結果是： 我們的校區不得不解散。 16 號中午，是走是留，

10、是擺在我們 面前的首要問題。開會討論時，大家心情復雜的做出了選擇 去別的校區。不知道接下來等待我們的是什么。下 午，我們忙著給家長打電話、解釋，讓他們過來退費，到七 點左右，全體學生退費。然后大家搬桌子、打掃衛生，三橋 校區就這樣被解散了。大家草草的在一起拍了一次合照，笑 容背后有掩蓋不了的悲傷，就連在一起吃一頓飯也成了奢 侈。然后大家回去收拾行李，準備出發。晚上八點半我們離 開了三橋，九點到了殷店，我們來不及悲傷，就得接受新的 環境，要去適應， 過新的生活。 在殷店， 這里的老師很熱情， 那天晚上，他們等我們到九點一起的吃飯。然后，大家還開 了第一次會。 說實話， 不知道我們走后， 三橋那邊

11、怎么樣了， 好像那天晚上大家都到了新的地方，重新開始新的生活。17 號，我們休息了一天； 18 號，正式上崗工作。我繼 續教八年級的英語，附帶六年級的語文。直到現在，每天備 課、教學、打掃衛生、睡覺。日子一天一天過去，感覺在這 里過的挺充實的。這里的居住環境比三橋那邊好多了：有電 視，有空調， 伙食也比那邊好。 我們漸漸的從悲傷中走出來， 生活開始走上正軌。只是，偶爾想起往事還是少不了有些遺 憾。短短一個月的時間，容不下我們去悲傷，因為我們還年 輕，我們有資本從頭再來。“tz ”，孩子美好的明天總的來說，在“tz培訓”這個機構，我學到了很多東西（ 這個為大學生搭建的夢想舞臺，也圓了很多人的教師夢；“tz ”為邊緣地帶的孩子提供優秀的教育理念，讓孩子得以 全方位的成長。 “tz ”的好，我在這里就不一一說明了，讓 我談一下對“ tz ”的建議吧：一、老師的統一服裝只有一件，無法替換。另外，很多 人反應：既然是統一 的服裝，應該配有褲子。二、招生期的交通工具不夠用，如果可以的話，總校應 該幫忙解決以下。三、開學后出現的合班現象，是導致一部分家長退費的 原因，我認為這是“ tz ”長久發展必須要解決的問題。四、員工永遠不嫌工資高。 至于老師的伙食，住宿條件，因為每個校區的情況不一樣，在