1、篇一：早讀睡覺遲到檢討書親愛的老師 :今天 ,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書 ,以向您表示我對早讀不來睡懶 覺這種不良行為的深刻認識及決心 .這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不 應該在早自習的時候睡懶覺，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該 完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱 歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要 盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。 “人有失手，馬 有失蹄 ”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對

2、是失誤，老師說的話 很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧， 怎么可以這么的。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態 度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老 師保證今后一定不會在早自習時睡懶覺。今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老 師說的話也絕對會實現他的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以 我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不 聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學 習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯了這樣

3、的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的 賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中， 可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否 定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙 碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的， 我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的 人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家 長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他 們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對

4、于自己心的傷 害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態 度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。 也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很 大很大。錯誤的性質是嚴重的。我在早自習睡懶覺，其結果損害了多方利益，在學 校造成極壞的影響。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一 時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的 人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的只是我自己。而且，也是對老 師的不尊重。所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的

5、認識到這點。其次，我在早讀睡懶覺的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國 是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的 人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。篇二：遲到檢討書 300 字遲到了好多次，也被罰了好多封檢討書，這一次，卻是自愿的。 我突然真正意識到我即將面臨著信用危機，我突然意識到這是一個可以直 視的挑戰。我們經常在言語或是勸導中找不到的答案，卻碰

6、巧在一次次有意無意的親 身體驗中觸碰了神密的開關，其實問題在此時已改變了本質，而答案也似乎超 出人們的想像，比預期要來得輕松得多。遲到其實是可以輕松避免的。只是以前有過太多的僥幸，也常常問自已： 有沒有這個必要？老師，請相信我，今后如不發生天災人禍，戰爭疾病類的問題，絕不遲到。古人云： "言必行，行必果 "。說到做不到，不算好漢。 今天許下承諾，絕不遲到。若再遲到，實在顏面全無，不用懲罰也失去面 子了。還有 87 天，改掉遲到，義不容辭。我說到做到！篇三：遲到檢討書XX 年 2月 22日星期三，開學的第三天我遲到了。遲到了大概有 20秒之 久。雖然 20 秒不算很長時間，但

7、也是遲到了。那么，為什么會遲到 20 秒呢？想了想列出以下原因若干條： 首先，起來的晚。每天 6：30 起床應該再提前一些，避免因為其他特殊未 能即時預料的原因而遲到。然后，是時差。在寒假由于和在國外的技術人員討論 linux 系統安全和各類 關于網站設計的問題，經常是晚上學習，白天睡覺。有時也會因為晚上靈感好 而整夜設計網站，導致時差與平時不同，在剛開學后很難一時適應。我想，這 個問題會在開學后不久改過來的。接著，不應該在家吃早飯。起床后到學校吃飯就不會遲到了。避免在吃早 飯時浪費時間。最后呢，有天氣、交通工具、交通燈（如果少遇到一個紅燈也許就不會遲 到了）、行人、路況、心情等多種因素導致遲

8、到。通過以上列出的原因，可以很清楚的看出這都是一些客觀的原因，可以成 為一切遲到的理由。所以，真正遲到的原因還是在主觀方面！主觀上沒有意識到遲到的嚴重性啊！如果說思想上沒有要早到學校的想法，很難不遲到的。應該養成早睡早起的優良習慣，時刻告訴自己：我不能遲到！只要這樣想，騎車的速度都會比平時快上好幾倍，這樣又怎么會遲到呢？今后一定記住這次的教訓，每天提前 5 分鐘到學校。篇四：上課遲到檢討書老師：你好 .本人于 9月 8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只 有一個，就是因為途中遇到一個家鄉新生的父親，因為本來也有點熟，而后停 步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送

9、，所以談話就多 了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，學生上課天經地義，而在 上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某 某老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不可以原 諒的，認識的鄉親也熟悉，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼， 不停下來寒暄幾句，畢竟也是個長輩，再說大老遠的過來也不容易，我熟悉這 里的情況，我很愿意和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由， 遲到是錯，但和解釋的理由沒有關系，我不想用我自己的理由來為自己辯解， 錯就是錯，關鍵在于以后不遲到不曠課。

10、在這里給老師做個保證，以后不會有 這樣的情況出現了，畢竟意外不會常有。還有我想為我們班考研上自習的朋友說幾句話，如果按老師說的老師在上 課的時候會給考研的朋友帶來很多的信息和知識。沒有老師的能力，因為聽過 你的課，深知老師實力和能力。我覺得他們選擇自習不來上課不是簡單的對與 錯的問題，如果按老師的說法，考研的知識在平時的積累，沒有上好本科課程 的同學就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學也盼望的這一天， 考研不是簡單的考幾本專業書就了事，研究生不應該簡單的就研究這幾本書， 讀通了這幾本書，也并不見得其他的能力有什么突出的地方。可是大環境不是 這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業書，就能考個好成績，在 這樣的形勢下，作為我們平凡的學生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可 以增加知識面內涵的課。個人覺得這樣的現象不能簡單的怪罪到我們學生的頭上，我們無力和政策 斗，所以我們只能選擇和書本斗。成績是外顯的，內涵只能在平時中能夠體 現，可是考試就單考成績，沒有成績什么都沒有了，為了這個所以他們也許愿 意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我 很理解他們，畢竟體制放在那里，體制不解決，學生還是會被逼成這樣不去上 課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，如果把這