1、北京市普通中學教師課堂教學行為調查問卷尊敬的老師：您好!本次問卷調查目的在于了解教師課堂教學行為的現狀，調查結果僅供教學研究用。問卷采用不記名方式,且有保護回答問題人隱私的措施,所以填寫時不要有任何顧慮。研究結論的科學性取決于您回答的真實性。希望您能實事求是地回答所有問題。 項目組 2015年12月學校代碼： -1您的性別： 男 女2您的年齡：30歲及以下 31-35歲 36-45歲 46-55歲 56歲及以上3.您的原始學歷：中專或高中畢業及以下 大學?？飘厴I大學本科畢業碩士畢業及以上4.您的現學歷：中專或高中畢業及以下 大學?？飘厴I大學本科畢業碩士畢業及以上5.您的專業技術職稱：三級 二級

2、 一級 高級 正高級 其他6.您所教的主要學科：語文 數學 英語 歷史 地理 政治 物理化學 生物 音樂 美術 體育 信息技術 通用技術 綜合實踐活動 其他7.您所教主要學科的年限是：5年及以下 6-10年 11-15年 16-25年 26年及以上8.您的教齡是：5年及以下 6-10年 11-15年 16-25年 26年及以上一.請您點擊表格中最符合您的答案, 單選題題號 題 目總是經常偶爾從不1備課時您是否經常與其他教師探討相關學生如何學習的問題?2您在上課過程中,會以適當方式讓學生明確這節課的教學目標嗎?3每節課結束時，您是否告訴學生下節課的學習內容?4您在教學中有時會把本該今天能做的事拖

3、到明天去做嗎?5您在課堂上表揚學生嗎？6您在教學中是否對課堂討論實行小結或歸納？7您在教學中是否即時反饋和必要時講評作業，指出共同存有的問題及其解決辦法？8您在教學中是否自然、恰當地使用注視、凝視、監視等眼神輔助教學？9您在教學中是否適時引導學生的討論，保證討論圍繞主題和有明確的方向？10您在教學中是否自然、恰當地使用微笑、驚訝等面部表情輔助教學？11您在教學中是否自然、恰當地使用說話節奏、聲調高低變化等輔助教學？12您在教學中是否自然、恰當地使用走動、與學生交往的空間距離、接觸等輔助教學？13您在教學中是否有提問后延時秒再叫學生回答的習慣？14您在教學中是否在學生回答后不立即評論，而是留下時

4、間讓學生繼續補充、完善回答？15您在教學中是否對學生的回答即時作出簡潔反饋？16您在教學中是否在學生做課堂作業時輪流檢查和指導學生？二不定項選擇1. 您在備課過程中選擇教學內容的主要依據是_。A.教科書 B.揣摩命題考試要求 C.課程標準2對于一堂新授課,您一般怎樣安排教學時間? _A.以講授為主 B.部分時間自己講，部分時間讓學生練習 C.以與學生共同討論為主3您會因個人私事耽誤自己的課嗎? _A.什么情況下都不會的 B.不得已時，也會耽誤 C.有時本能夠不耽誤的，但也耽誤了4在上課過程中您主要根據_來把握講課的快慢。A.時間和內容多少 B.教材的難易水準 C.學生的接受情況  5

5、在引入新課時，對于創設情境的做法,您是_。A.每次都采用 B.經常采用 C.偶爾采用6您在輔導學生功課時，對學生提出問題的反應是_。A.直接予以講解，給出答案 B.耐心地給出答案 C.啟發學生思考，循循善誘7在復習課上回顧所學內容時，您一般是_。A.先復述，學生跟著說 B.提出一個個問題讓學生回答 C.讓學生回顧、復述，其他學生補充8您經常提問哪一類學生? _A.優等生 B.中下等生 C.全班一樣，根據問題情況找不同學生9在新授課中，您認為那些提出與新課內容無關問題的學生是_。A.標新立異，引起別人注意 B.創新能力強，思維活躍 C.擾亂課堂秩序，故意為難老師10從整體上說，您對自己課堂教學行

6、為的評價是 A.從未有效 B.很少有效 C.經常有效 D.總是有效 11.你學過自己所教學科的課程標準嗎？ A .認真學過 B .粗略看過 C.培訓時聽過但自己沒學過 D.沒有課程標準學習 12.上課時，你每節課向學生出示教學目標嗎？ A.每節課都出示  B.多數課時出示  C.偶爾出示  D.不出示，我認為沒必要13.你認為，教師怎樣才算是較好地完成了課堂教學任務？ A .教完應學的內容，不管學生有無反應    B.多講多抄，學生完整記下應學內容C.指導方法，學生對應學內容會學樂學   D.滿堂提問，學

7、生集體答完應學內容14.講新課前你要求學生預習功課嗎？你對學生指導過預習方法嗎？ A .要求；經常指導 B .要求；偶爾指導 C. 要求；沒指導過 D.不要求，沒指導過15.你在課堂中給時間學生看書自學嗎？一般每節課給多少時間？ A .給；10分鐘左右  B .給；56分鐘  C.給；23分鐘 D.不給，課前已預習16. 你在課堂上經常讓學生開展討論嗎？一般每節課討論多長時間？ A .經常；5分鐘以上 B .經常；24分鐘 C.偶爾；一兩分鐘 D.不討論，沒時間 17. 你在課堂中讓學生當堂動筆訓練嗎？一般每節課給多少時間？ A .給；1015分鐘 B .給；59分鐘

8、60; C.給；5分鐘左右 D.不給，課后再訓練 18.你喜歡學生在課堂上提出質疑嗎？ A.喜歡   B.偶爾喜歡  C.不喜歡，擔心影響進度  D.不喜歡，擔心難以答疑19.你會制作課件嗎？使用過多媒體設備上課嗎？ A 會；.經常使用 B. 會；偶爾使用 C.會；未曾使用過 D.不會；從未使用過20.你經常使用電腦上網或使用遠教設備學習各地的先進教學經驗嗎？ A. 兩者經常使用 B. 用電腦上網學過  C. 用遠教設備學過 D. 兩者從未使用過21.你認為課堂老師解講與學生自學、思考、討論、訓練的時間怎樣安排較適宜？ A.老師精講累計時間不超過10分鐘，學生學、思、議、練累計時間35分鐘。B.老師精講累計時間不超過15分鐘，學生學、思、議、練累計時間不少于30分鐘。C.老師精講累計時間不超過20分鐘，學生學、思、議、練累計時間不少于25分鐘。D.老師講課累計時間不超過30分鐘，學生學、思、議、練累計時間不少于15分鐘。E.老師講課累計時間不超過40分鐘，學生學、思、議、練累計時間不少于