1、還孩子一片陽光燦爛記西湖區班主任發展聯盟赴廣州學習考察之行 轉塘小學呂曉霞2013年5月23日，杭州市西湖區班主任發展聯盟的60多位老師在聯盟帶 頭人黃黎明老師的帶領下出發廣州進行為期3天的學習考察之行。我校呂桂芳、 呂曉霞和徐歡三位老師參加了這次活動。經過兩小時的飛行，老師們順利抵達廣州白云機場，一下飛機就馬不停蹄地 趕往本次考察之行的第一站廣州市越秀區大沙頭小學。大沙頭小學座落于高樓林 立之中，校園雖然不大，但它可是越秀區最好的小學之一，而越秀區的教育在廣 州也是數一數二的。大沙頭小學的體育特色較為突出，曾經培養出許許多多優秀 的足球運動員。學校為了迎接我們的到來特別安排了慷慨激昂的鼓樂隊

2、表演，活 力十足的皮劃艇操和技巧嫻熟的足球操展示，贏得老師們的交口稱贊。隨后大家 在學校報告廳觀摩了一節以“點燃我的夢，鑄就中國夢”為主題的班會課。令人 印象深刻的是這節課的部分孩子正是剛才參加皮劃艇操表演的六年級孩子，他們 穿著橘黃色的運動衫，就像一株株格外燦爛的向日葵。他們眼神純凈、笑容溫暖, 讓人覺得特別的陽光。這是一群對未來充滿期許，對眼前的每一天飽含熱情的孩 子。孩子有這樣的精神面貌或許跟大沙頭小學又一辦學特色l理健康教育息 息相關。大沙頭小學的校長林偉貞女士就是一個心理教育方面的專家。她在評課 中指出“點燃我的夢，鑄就中國夢”于我們教育者而言，更重要的是我們要去思 索怎樣來把孩子們

3、的夢點燃，怎樣來為孩子的未來助力加油，讓孩子相信未來充 滿無限可能，并為之不懈奮斗。考察之行的第二天，我們來到的是別有洞天的先烈東小學，這所學校有著別 具一格的校園特色，考察當天先烈東小學的孩子們別開生面的活動展示真是令人 大開眼界。首先我們來到學校管弦樂隊排練地，孩子們正在進行常規的排練，為 了歡迎我們的到來，在專業指導老師的指揮下，現場為我們演奏了兩首震撼人心 的曲子。演奏的孩子們神情專注，態度從容。邊上聽的老師各個鼻息聆聽，沉醉 其中。這平時我們只能在電視上通過媒介傳播的樂音，今天我們在現場好好感受 了一把，不得不佩服這一群孩子們，嫻熟的技藝、默契的配合跟他們平時的刻苦 練習必然密不可分

4、。本來我們以為像這樣的管弦樂隊，其中每個樂手肯定是從每 個班級挑選出來的佼佼者，后來經校方介紹才知，原來這個管弦樂隊的組成就是 一個五年級的弦樂班和一個六年級的管樂班。換句話說，他們整個班級的所有孩 子都是從小開始專門學習樂器的。這便是先烈東小學的最別具一格的辦學特色。 當然除了管弦樂班之外，學校還有誦讀班、美術班、英語班、羽毛球班等等特色 班級，據介紹孩子在新生入學時就會選擇自己選擇感興趣想發展的特色班級，然 后在接下來的六年里除了文化課的學習外，它選擇的那項興趣特長會得到最大程 度的開發，挖掘學生潛能是先烈東小學的一大辦學思想，所以他們不僅各科配備 了專業的老師，而且在硬件上了也費盡心思。

5、學校有動物標本室，有天臺生物園, 還有心理輔導室、益智活動室、室內羽毛球館、游泳管等。你可以發現學校的角角落落都是孩子們成長的樂園，孩子們學在此、樂在此，以興趣為基石，實現自 我，獲得幸福。比如說之后為我們作誦讀表演和參加班會課“小眼睛，看廣州” 展示的那些孩子們，他們身上散發著屬于這個年紀該有的自信、天真和快樂，這 些深深地感染、震撼著我們，是否這便是教育的本真？這里的孩子是專業的，更 是快樂的，先烈東小學就像是一所開滿了朵朵幸福花兒的學校。我想這樣的一種 辦學模式散發出來的魅力，有很值得我們思考和借鑒的地方。廣州之行的最后一站我們來到廣州市番禺區市橋實驗小學。一走進校園我們 就感覺，學校很

6、新，很大氣。但是更加撲面而來的是學校濃厚的書香氛圍，不論 是墻壁上的詩詞，橫欄上的警句，角落的繪本館，還是精心設計的英語角，你會 發現文化無處不在，在其中想不去學點什么都難。學校在細節處盡顯心思，讓孩 子沉浸其中，潛移默化地受到熏陶和感染。這樣的校園環境或許正是踐行了市橋 小學柯中明校長以文化促教育的治學理念。柯校長在給我們所做的報告中借用作 家馮驥才的話說：“文化似乎不直接關系國計民生，但卻是直接關系民族的性格、 精神、意識、思想、言語和氣質。抽出文化這根神經,一個民族將成為植物人。” 作為教育者首先應該是一個文化人，而教育更應該注重文化的傳播、感染和滲透, 將文化的力量傳達到學生的心中。三天的學習考察之行轉眼結束了，有萬千感受或深或淺地烙在心中。但是如 果用一個詞來總結，我會用“陽光”二字。難忘廣州悶熱的天氣，更難忘那邊孩 子們身上的光芒。很難說這樣的光芒有多么奪目耀眼，