1、 教學目標第一頁，編輯于星期日：六點 四分。 第二頁，編輯于星期日：六點 四分。（xun） （ xi）(zho)(h)(l n) (xn)(lu)(qing) (wi)(di)(zhng)第三頁，編輯于星期日：六點 四分。滄浪亭環秀山莊留園耦園獅子林網師園1網師園2吳江退思園拙政園1拙政園2第四頁，編輯于星期日：六點 四分。第五頁，編輯于星期日：六點 四分。第六頁，編輯于星期日：六點 四分。第七頁，編輯于星期日：六點 四分。第八頁，編輯于星期日：六點 四分。第九頁，編輯于星期日：六點 四分。第十頁，編輯于星期日：六點 四分。留園第十一頁，編輯于星期日：六點 四分。第十二頁，編輯于星期日：六點

2、四分。獅子林第十三頁，編輯于星期日：六點 四分。第十四頁，編輯于星期日：六點 四分。第十五頁，編輯于星期日：六點 四分。網師園第十六頁，編輯于星期日：六點 四分。第十七頁，編輯于星期日：六點 四分。第十八頁，編輯于星期日：六點 四分。退思園第十九頁，編輯于星期日：六點 四分。欣賞完圖片后，如果讓你用一個比喻句形容蘇州園林：你覺得蘇州園林就像一幅幅優美的圖畫。第二十頁，編輯于星期日：六點 四分。 第二十一頁，編輯于星期日：六點 四分。 思 考1.文章的結構是怎么樣的?請理清文章思路.2、蘇州園林的總體特征是什么？ 3.文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？ 4.文章結尾寫什么？有什么特點？ 第二十二頁

3、，編輯于星期日：六點 四分。蘇州園林的主要特征是什么？游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。第二十三頁，編輯于星期日：六點 四分。 務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 蘇州園林的總體特征第二十四頁，編輯于星期日：六點 四分。先從四個主要方面說明：先從四個主要方面說明：1.亭臺軒榭的布局亭臺軒榭的布局2.假山池沼的配合假山池沼的配合3.花草樹木的映襯花草樹木的映襯4.近景遠景的層次近景遠景的層次然后從三個細微方面說明：然后從三個細微方面說明：1.角落的布置角落的布置2.門窗的雕琢門窗的雕琢3.油漆的調配油漆的調配第二十五頁，編輯于星期日：六點 四分。劃分層次：一、（

4、1）說明蘇州園林在園林藝術中的重要地位。二、（2-9）作者從園林建筑設施的各個方面，說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。三、（10）指出蘇州園林的美還不止以上這些，引人回味。第二十六頁，編輯于星期日：六點 四分。總說務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。分說亭臺軒榭的布局 自然之趣假山池沼的配合自然美花草樹木的映襯圖畫美近景遠景的層次景致美四個講究每個角落圖畫美門和窗圖案美極少用彩繪色彩美捎帶說明第二十七頁，編輯于星期日：六點 四分。 從七個方面緊扣 “無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這個總體特征。 第二十八頁，編輯于星期日：六點 四分。圖畫美講究亭臺軒榭的布局講究假山池

5、沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠景的層次角落的修飾門窗的圖案色調的處理總分主次邏輯順序第二十九頁，編輯于星期日：六點 四分。第三十頁，編輯于星期日：六點 四分。 圖案畫：以結構整齊勻稱、調和為特點的花紋或圖形。 美術畫：在平面上用線條或色彩構成的形象。 第三十一頁，編輯于星期日：六點 四分。第三十二頁，編輯于星期日：六點 四分。第一段：1、哪個詞最能說明蘇州園林的重要地位？明確：“標本”2、標本在這里是什么意思？明確：這里有典范、代表的意思。（這個詞形象地表明它繼承了古代園林藝術傳統，濃縮了中國園林藝術精華，具有典范性。）第三十三頁，編輯于星期日：六點 四分。第四段(1)：假山的堆疊 （圖

6、）池沼的配合 （圖）是一項藝術而不是技術“生平多閱歷，胸中有丘壑”與“忘卻蘇州城市，只覺身在山間。”照應兩種：一種寬暢，一種成河道。相同點：總是高低屈曲任其自然自然第三十四頁，編輯于星期日：六點 四分。獅子林即景獅子林即景 維則 （元）鳥啼花落水西東，柏子煙青芋火紅。人道我在城市里，我疑身在萬山中。第三十五頁，編輯于星期日：六點 四分。講究花草樹木的映襯高樹與低樹俯仰生姿第三十六頁，編輯于星期日：六點 四分。第五段(1)：1、花草樹木的映襯有什么特點？明確：“著眼在畫意。”2、本段用了哪些說明方法？明確：作比較：與松柏，道旁樹比較 舉例子：“古老的藤蘿” 打比方：把藤蘿比作一幅畫第三十七頁，編

7、輯于星期日：六點 四分。明確：“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。” “有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。”3、本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特 征？第五段(2)：第三十八頁，編輯于星期日：六點 四分。第三十九頁，編輯于星期日：六點 四分。第六段：1、近景遠景的層次如何安排？明確：利用花墻、廊子或鏡子為蘇州園林增加景致的層次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”（圖）是什么意思？ 明確：盡管花墻和廊子作為一個隔界把景 致分為幾個部分，但是好像并沒有把景致 分開。第四十頁，編輯于星期日：六點 四分。隔而未隔界而未界第四十一頁，編輯于星期日：六點 四分。第四十二頁，編輯于星期日：六

8、點 四分。 第四十三頁，編輯于星期日：六點 四分。第四十四頁，編輯于星期日：六點 四分。 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。第四十五頁，編輯于星期日：六點 四分。 小結: 可見，蘇州園林無論是整體，還是它的每一個局部，甚至每一個細部處處都注意到了圖畫美，作者反反復復用圖畫作比，目的在于始終強調蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。第四十六頁，編輯于星期日：六點 四分。氣介紹蘇州園林的特征，是為了強調其共同點。氣介紹蘇州園林

9、的特征，是為了強調其共同點。第四十七頁，編輯于星期日：六點 四分。4、假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。（“藝術”與“技術”有什么區別？）“藝術”是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復制；“技術”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制。第四十八頁，編輯于星期日：六點 四分。(5)(5)水面假如成河道模樣水面假如成河道模樣, ,往往安排橋梁往往安排橋梁. .去掉去掉“往往往往”，使表達失去分寸，原句強調，使表達失去分寸，原句強調“大多是這樣，但不又不全是。大多是這樣，但不又不全是。(6)(6)有幾個園里有古老的藤蘿有幾個園里有古老的

10、藤蘿, ,盤曲嶙峋的枝干就是一副好畫盤曲嶙峋的枝干就是一副好畫. .開花的時候滿眼的珠光開花的時候滿眼的珠光寶氣寶氣.(.(這個描寫的句子有什么作用這個描寫的句子有什么作用?)?)這句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機昂然，沁人心脾。這句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機昂然，沁人心脾。第四十九頁，編輯于星期日：六點 四分。7、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？）“隔而未隔，界而未界”的意思是：盡管猛看上去花墻和廊子把景致

11、分開了，但因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致繁復，有層次了。第五十頁，編輯于星期日：六點 四分。 文章結尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多，文中所介紹說明的只是一些方面。結尾留有余地，給人回味無窮。 文章結尾寫什么？有什么特點？ 第五十一頁，編輯于星期日：六點 四分。第五十二頁，編輯于星期日：六點 四分。本文用了哪些，并結合實例說說其作用。第五十三頁，編輯于星期日：六點 四分。1作比較：在介紹布局的時候，將蘇州園林內亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比； 突出了

12、蘇州園林講究“自然之趣”的特點。在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現了我國傳統的審美觀點和民族的特有風格。在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。第五十四頁，編輯于星期日：六點 四分。作比較作用：通過比較，容易突出被說明對象的特點。第五十五頁，編輯于星期日：六點 四分。2舉例子例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說

13、明了蘇州園林花樹的藝術風采。3摹狀貌例如第5自然段中，對蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。第五十六頁，編輯于星期日：六點 四分。2、舉例子作用：先介紹一種現象或說明一種道理，然后再用具體例子做例證，這樣有點有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉豐滿。第五十七頁，編輯于星期日：六點 四分。3、打比方作用：打比方可以使要說明對象形象可感。如在圖畫中第五十八頁，編輯于星期日：六點 四分。4、列數字作用：采用列數字的方法，讀者可以通過確定的數字獲得對說明對象的準確了解。第五十九頁，編輯于星期日：六點 四分。5、引用作用：引用別人的話或有關資料，可以增強文章的說服力。第六十頁，編輯于星期日：六

14、點 四分。小結：多種說明方法的運用，既突出了事物的特征，又使語言達到了準確、簡明而又形象生動的要求。第六十一頁，編輯于星期日：六點 四分。語言特點：說出下列句畫橫線的詞的作用（1）蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。（3）務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。第六十二頁，編輯于星期日：六點 四分。（1

15、）“據說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對藝術品的欣賞和評價，而“欣賞”指對藝術品的領略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當。（3） “務必”“無論”“總是”強調了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補”這幾個動詞恰當而形象地寫出設計者和匠師們的精心布局，化靜為動，化單調為多彩。這個例子體現了本文語言的精練。第六十三頁，編輯于星期日：六點 四分。語言特點：說出下列句畫橫線的詞的作用（1）蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。（3）務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是

16、一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。第六十四頁，編輯于星期日：六點 四分。（1）“據說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對藝術品的欣賞和評價，而“欣賞”指對藝術品的領略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當。（3） “務必”“無論”“總是”強調了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補”這幾個動詞恰當而形象地寫出設計者和匠師們的精心布局，化靜為動，化單調為多彩。這個例子體現了本文語言的精練。第六十五頁，編輯于星期日：六點 四分。語言特點：語言準確、生動、周密、