1、132第1頁/共85頁問題的提出第2頁/共85頁如果多活5年孩子們想做些什么？第3頁/共85頁-32%相當于一代人的時間-46%2030 EST.-22%相當于一代人的時間-35%2030 EST.-45%相當于1/2代人的時間-51%2030 EST.-6%相當于1/6代人的時間-22%2030 EST.第4頁/共85頁第5頁/共85頁五年翻一番超過我國GDP增長速度相當于三個三峽工程或六個汶川家園第6頁/共85頁 總統挑戰杯 Lets Move 健康公民計劃 運動是良藥 為動而生 5-2-1-0計劃第7頁/共85頁國家政策及指導意見的頒布與出臺第8頁/共85頁學校環境家庭環境社會環境健身指

2、導習慣養成健康處方監控設備運動器材課程產品電子監控自我監控人工監控健康生活健康身體健康習慣健康中國2030第9頁/共85頁第10頁/共85頁第11頁/共85頁數據信度、效度存疑：兒童青少年主觀數據以及國家的體制數據可信度以及有效度尚需探討數據采集困難：多采用需要大量人力物力的主觀問卷填寫方式進行數據采集，缺乏客觀性數據分析應用困難：現有數據因為不精確性、有限性導致分析以及應用的困難第12頁/共85頁數據的缺失導致后期各項問題的出現123第13頁/共85頁中國兒童青少年體育健身大數據平臺建設的方案第14頁/共85頁研究視角第15頁/共85頁中國兒童青少年體育健身大數據平臺平臺搭建硬件建設軟件建設

3、分析應用橫向研究各指標間的干預手段研究各指標間的邏輯關系關系研究縱向研究社會應用多元聯動社會企業服務單一指標、單一個體以及群體的長時間跨度對比分析研究數據指標采集的運動智能監測設備集群服務器搭建B/S模式服務平臺前端后臺建設第16頁/共85頁123第17頁/共85頁子課題一子課題二子課題三子課題四子課題五第18頁/共85頁中國兒童青少年體育健身大數據平臺建設的理論探索第19頁/共85頁體育教育信息化程度越來越高兒童青少年體質健康狀況無明顯改善第20頁/共85頁梳理國內外兒童青少年體育教育信息化實踐應用案例、大數據理論與實踐研究，為項目的大數據平臺建設提供科學依據梳理兒童青少年健康促進體育健身的

4、實踐研究與信息化進程，對其進行經驗總結，結合我國兒童青少年現存問題，構建大數據平臺兒童青少年健康促進理論體系梳理國內外大數據理論與實踐研究，將其與大數據平臺有機結合，實現數據與對策的雙向運行模式第21頁/共85頁第22頁/共85頁中國兒童青少年體育健身大數據平臺理論探索國內外兒童青少年教育信息化模式及應用梳理發展歷程與模式發展策略機遇與挑戰聚焦我國兒童青少年體質健康水平的問題研究影響因素地域性橫向比較不同時期的縱向比較健康促進+信息化國內外健康促進研究梳理健康促進與信息化手段的結合經驗第23頁/共85頁文獻篩選數據庫選擇Eric、Education Full text、Medline、Pubm

5、ed、PsycINFO、Sportdiscus、Web of Science、SceienceDirect、Taylor & Francis Online關鍵詞確立教育信息化、教育大數據、兒童青少年體質健康第24頁/共85頁依據CiteSpace軟件的分析結果進行文獻解讀解析教育信息化、教育大數據、兒童青少年體質健康發展的機制、存在的問題、內容及框架構建等方面共性與個性的問題在問題解析的基礎上圍繞框架構建、理論基礎、行動計劃、師資隊伍建設、監測與評估等問題將子課題研究重點、方法、策略逐步落實從宏觀層了解教育信息化、教育大數據、以及兒童青少年體質健康的國際發展趨勢，進而有針對性的提出大數

6、據平臺建設發展的啟示第25頁/共85頁依據CiteSpace軟件的分析結果進行文獻解讀解析教育信息化、教育大數據、兒童青少年體質健康發展的機制、存在的問題、內容及框架構建等方面共性與個性的問題在問題解析的基礎上圍繞框架構建、理論基礎、行動計劃、師資隊伍建設、監測與評估等問題將子課題研究重點、方法、策略逐步落實從宏觀層了解教育信息化、教育大數據、以及兒童青少年體質健康的國際發展趨勢，進而有針對性的提出大數據平臺建設發展的啟示第26頁/共85頁編制訪談提綱在編制訪談提綱初稿的基礎上，邀請專家對內容效度進行檢驗，根據專家意見修改并定稿確定訪談對象依據團隊與世界各國教育信息化、教育大數據及兒童青少年體

7、質健康研究專家的關系確定專家名單依據專家名單及地域分布以及可行性原則最終確定訪談對象實施訪談與專家進行面對面的訪談交流，無法面對面訪談的則主要采用電子郵件、電話等方式進行調查第27頁/共85頁訪談資料分析整理分析方法：采用內容分析法(Content Analysis)進行質性和量化的資料分析分析主線：教育信息化、教育大數據、兒童青少年體質健康發展、理論基礎、行動計劃、師資建設分析目標：對專家訪談資料進行評判記錄和分析推論，逐步清晰各子課題研究的關鍵問題和發展思路第28頁/共85頁中國兒童青少年體育健身大數據類型與采掘方式研究第29頁/共85頁體質健康測試與醫療體檢數據成為監控學生體育與健康水平

8、的工具已有智能采集設備已經能夠完成核心數據的采集第30頁/共85頁第31頁/共85頁第32頁/共85頁中國兒童青少年體育健身數據類型及采掘方式數據指標體系常用指標梳理數據指標建立采集方式體育健身測試數據身體活動數據體育學習數據社會支持環境數據More數據邏輯關系第33頁/共85頁文獻篩選數據庫選擇Eric、Education Full text、Medline、Pubmed、PsycINFO、Sportdiscus、Web of Science、SceienceDirect、Taylor & Francis Online關鍵詞確立體育健康、數據處理第34頁/共85頁文獻分析分析世界上數

9、據類型的不同劃分和分析方式，以及數據間的邏輯關系種類，系統整理國際兒童青少年體育健身指標體系及收集問題，針對文獻中共性及個性的問題進行解析。分析目標：明確中國兒童青少年體育健身大數據指標邏輯關系及構成體系，以便后期指標數據的分析第35頁/共85頁訪談實施 ：訪談資料整理分析在征得同意的基礎上，將與專家進行面對面的訪談交流，無法面對面訪談的則主要采用電子郵件、電話等方式進行訪談結束之后，依據設定的半開放式訪談框架，結合青少年體育健康指標體系、收集方式、數據統計與分析方式、數據邏輯關系等，將專家學者的訪談資料進行翻譯、轉錄和整理第36頁/共85頁編制專家訪談提綱 確定訪談對象在編制訪談提綱初稿的基

10、礎上，邀請專家對內容效度進行檢驗，然后根據意見修改并定稿根據當前研究團隊與世界各國青少年體育醫療研究專家的各種合作關系，結合地域分布和可行性原則，確定了15名專家作為訪談對象第37頁/共85頁中國兒童青少年體育健身大數據平臺建設研究第38頁/共85頁第39頁/共85頁第40頁/共85頁第41頁/共85頁中國兒童青少年體育健身大數據平臺建設需求分析用戶群體類型歸納用戶群體需求分析框架設計業務模型分析整體框架設計平臺建設硬件基礎設施建設軟件平臺開發建設第42頁/共85頁第43頁/共85頁技術設想中國兒童青少年：上傳數據、追蹤日志、可視化統計、健身報告、獲取指導等需求班主任、體育教師、家長跟蹤學生日

11、志、查詢學生統計信息、接收學生評價報告等需求管理員與研究人員維護平臺、維護基本信息、操作平臺、發布問卷等需求第44頁/共85頁技術設想第45頁/共85頁軟硬件建設第46頁/共85頁中國兒童青少年體育健身大數據分析和應用研究第47頁/共85頁第48頁/共85頁第49頁/共85頁第50頁/共85頁中國兒童青少年體育健身數據分析及應用數據分析方法及啟動設計數據清洗、合并、匹配規則研究平臺需求、架構設計具體項目操作個性化健身指導及干預方案方案應用模式效果驗證第51頁/共85頁訪談研究訪談目標了解體育醫療領域專家對于不同健康數據如何進行分析的建議了解數據分析領域專家對數據清洗匹配合并等方面的建議訪談工具

12、關于中國青少年體育健身數據分析的訪談提綱訪談對象體育教育及醫療領域專家各5名具體步驟確定訪談對象并進行訪談分類整理自編訪談提綱第52頁/共85頁大數據分析與應用研究方案研究目標開發大數據核心分析嘗試利用傳統的數理統計模型探索隱藏在海量數據之間的內在關聯研究對象籠統數據業務數據用戶群體體育健身元數據第53頁/共85頁具體步驟分析法確定數據分析挖掘平臺開發數據分享服務建設數據流模型設計 領域模型設計第54頁/共85頁兒童青少年骨密度數據采集分析與應用研究案例研究目標研究工具研究對象具體步驟1.收集兒童青少年骨密度數據。2.分析兒童青少年體育健身與骨密度指標之間的關系。3.根據分析結果制定干預方案1

13、.骨密度儀EXA- 3000采集樣本及其父母的上肢和跟骨骨密度值；2.家庭環境問卷測試的兒童青少年樣本的骨密度數據1.數據采集 2.平臺開發 3.數據分析第55頁/共85頁大數據背景下中國兒童青少年體育健康促進研究第56頁/共85頁第57頁/共85頁30% 的兒童會出現肥胖學業成績低于平均30% 多51% 的會延遲畢業工作后的收入相對減少更容易出現藥物濫用醫療支出平均多出每年$2,741學習效率降低病假天數增加患病可能增加每年3.2M死亡負向循環如果父母雙方都不活躍孩子活躍的機會減少5.8倍第58頁/共85頁患肥胖癥幾率減少10學業成績提高40%收入水平增加7-8%畢業率增加大學入學率增加減少

14、患病幾率減少藥物濫用學習工作的效率提高醫療費用每年$2-3K節省正向機會第59頁/共85頁依托兒童青少年體育健身大數據平臺，提出兒童青少年體育健康促進干預新模式實施綜合性行動計劃，促進國家、社會對于兒童青少年體育健康促進的關注依托兒童青少年體育健身大數據平臺，推出兒童青少年體質健康公報，為各個層面作出決策提供數據支撐第60頁/共85頁第61頁/共85頁大數據背景下中國兒童青少年體育健康促進宏觀對國家政策制定提供的數據支撐中觀對社會相關行業以及人們生活的影響微觀對兒童青少年身心健康的促進第62頁/共85頁兒童青少年體育健康優質課程開發根據大數據的分析結果，開發青少年體育與健康優質課程兒童青少年體

15、育健康促進行動計劃開發基于大數據的分析，構建青少年體育與健康“活力校園”行動計劃體系，建設良好的運動環境中國兒童青少年體育健康促進多元聯動干預模式構建構建基于青少年體育發展的健康模式，充分挖掘社區健康資源、提升家庭健康觀念意識、促進學校健康促進活動的有效開展兒童青少年體育與健康促進干預計劃實驗驗證前三項具體操作方案的實施效果兒童青少年體育與健康促進干預計劃效果訪談研究了解學生和體育教師對兒童青少年體育與健康促進干預計劃（優質課程建設/活力校園行動計劃/多元聯動干預模式）效果的看法及改進建議第63頁/共85頁兒童青少年體育健康優質課程開發方案兒童青少年體育健康優質課程開發方案學段分化開發工ADD

16、IE模型幼兒園小學初中高中分析(Analysis)設計(Design)執行(Implement)評價(Evaluate)第64頁/共85頁兒童青少年體育健康優質課程開發方案分析Analysis學習對象課程內容課程開發手段課程開發環境幼兒園、小學、初中和高中各學段學生身心發展規律與特點、體育學習興趣、運動技能水平等。幼兒園、小學階段以基本動作技能和游戲活動為主要內容；初中階段以多樣化的運動技能學習和體能練習為主要內容；高中階段以選項式模塊化的運動技能學習為主要內容。主要包括訪談、實地調研、文本寫作、集體審議等。中小學體育教育環境、課程實施環境、物理環境、人文環境等。第65頁/共85頁兒童青少年體

17、育健康優質課程開發方案設計發展第66頁/共85頁兒童青少年體育健康優質課程開發方案執行評價初步實施：將開發的幼兒園、小學、初中和高中體育與健康優質課程具體運用到中小學，驗證課程的科學性，發現優缺點并進行有針對性的改進。實施效果評價針對所開發的課程在中小學的實施情況，評價實施的效果，然后收集反饋信息，為后期的課程改進做好基礎。第67頁/共85頁兒童青少年體育健康優質課程開發方案兒童青少年體育健康促進行動計劃開發研究方案基于大數據的分析，構建兒童青少年體育與健康“活力校園”行動計劃體系，建設良好的運動環境開發工具：斯基爾貝克課程開發程序分析情景 準備目標編制方案 解釋與實施追蹤與重建第68頁/共8

18、5頁兒童青少年體育健康優質課程開發方案分析情景準備目標第69頁/共85頁兒童青少年體育健康優質課程開發方案編 制計劃評 估反饋案 例生成第70頁/共85頁兒童青少年體育健康優質課程開發方案中國兒童青少年體育健康促進多元聯動干預模式構建方案構建基于青少年體育發展的健康模式，充分挖掘社區健康資源、提升家庭健康觀念意識、促進學校健康促進活動的有效開展開發工具：格林模式（PRECDE-PROCEED Model）l 社會學診斷l 流行病學診斷l 行為與環境診斷l 教育與組織診斷l 管理和政策診斷第71頁/共85頁兒童青少年體育健康優質課程開發方案社會學診斷流行病學診斷行為與環境診斷教育和組織診斷管理和政策診斷第72頁/共85頁兒童青少年體育健康優質課程開發方案兒童青少年體育與健康促進干預計劃實驗方案驗證兒童青少年體育健康優質課程開發在全國中小學進行實施的效果。驗證兒童青少年體育與健康“活力校園”行動計劃在全國中小學進行實施的效果。驗證兒童青少年體育健康促進多元聯動干預模式在全國中小學進行實施的效果。第73頁/共85頁兒童青少年體育健康優質課程開發方案兒童青少年體育與健康促進干預計劃效果訪談研究實施方案了解學生和體育教師對兒童青少年體育與健康促進干預