1、 該書已被譯成了該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版種文字，介紹到世界各地，英文版在美國出版后，在美國出版后，紐約時報紐約時報發表了兩個整版的書評文章發表了兩個整版的書評文章，這一，這一“殊榮殊榮”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之后，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之后也沒有第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達也沒有第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬多萬冊，至今無人超越。冊，至今無人超越。 1984年，聯合國的官員在讀完英文版的年，聯合國的官員在讀完英文版的窗邊的小豆窗邊的小豆豆豆后，認為后，認為“這個人這么了解孩子的心理，再也沒有比這個人這么了解孩子的心理，再也沒有

2、比她更合適的人選了她更合適的人選了”，因此任命她為聯合國兒童基金會親，因此任命她為聯合國兒童基金會親善大使，是繼著名國際影星奧黛莉善大使，是繼著名國際影星奧黛莉 赫本之后第赫本之后第7位、亞洲位、亞洲歷史上第一位親善大使。歷史上第一位親善大使。 第1頁/共39頁 人民日報人民日報：重讀小豆豆，更加感受到：重讀小豆豆，更加感受到 一份童真和不帶世俗的純凈。一份童真和不帶世俗的純凈。 語文報語文報：窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆不僅僅是不僅僅是關于童年生活片段的回憶，更是一種教育關于童年生活片段的回憶，更是一種教育方法的實例展示，而且這是一本全天下父方法的實例展示，而且這是一本全天下父母都應該去讀的好書

3、。母都應該去讀的好書。 中國教育報中國教育報：讀完這本書，我們不僅：讀完這本書，我們不僅記住了一個由六輛電車改成教室的學校，記住了一個由六輛電車改成教室的學校，校名叫校名叫“巴學園巴學園”，更讀到了一個兒童成，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創造力的形成和社長的旅程，這個旅程是創造力的形成和社會適應的過程，是人與人之間相互理解和會適應的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。尊重的過程。第2頁/共39頁猜猜他是誰？猜猜他是誰？1、他的頭發已經有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結實，黑色的三件套西裝已經舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯

4、得非常整齊。（ ）2、他雖然是個男孩，個子卻比小豆豆他們還要矮，胳膊很短，腿也非常短，而且像蟹足那樣彎曲著。老師和大人們都知道，他的個子永遠就這么高，不會再長了。（ ）小林校長高橋君第3頁/共39頁人氣排行榜人氣排行榜小豆豆小豆豆小林宗作校長小林宗作校長小豆豆的媽媽小豆豆的媽媽泰明泰明第4頁/共39頁讀了窗邊的小豆豆我知道第5頁/共39頁 是人們對它的評價，那么是人們對它的評價，那么好的一本書，我們怎么能放過好的一本書，我們怎么能放過呢。請大家一同去品味這樣一呢。請大家一同去品味這樣一本好書吧！本好書吧！第6頁/共39頁特別的校門 特別的教室 特別的座位 特別的上課方式 特別的盒飯 特別的運動

5、會 特別的校歌.第7頁/共39頁 黑柳徹子，日本著名黑柳徹子，日本著名作家、著名電視節目主持人、作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善代表聯合國兒童基金會親善代表大使。大使。 她的代表作她的代表作窗邊窗邊的小豆豆的小豆豆19811981年出版后，年出版后，不僅在日本，而且在全球都不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至引起了極大的反響，截至20012001年，日文版累計銷量達年，日文版累計銷量達938938萬冊，成為日本歷史上萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。銷量最大的一本書。 第8頁/共39頁 小豆豆因淘氣被原學校退學后，小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常

6、常對小豆來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：豆說：“你真是一個好孩子呀！你真是一個好孩子呀！”在在小林校長的愛護和引導下，一般人眼小林校長的愛護和引導下，一般人眼里里“怪怪怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。了人生最美好的時光。第9頁/共39頁圖書目錄1 第一次來車站第一次來車站2 窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆3 新學校新學校4 我喜歡！我喜歡！5 校長先生校長先生6 盒飯盒飯7 從今天開始上學從今天開始上學8 電車教室電車教室9

7、上課上課10 海的味道、山的味海的味道、山的味道道11 好好嚼啊！好好嚼啊！12 散步散步13 校歌校歌14 放回原處放回原處16 落語落語17 電車來了！電車來了！18 游泳池游泳池19 成績單成績單20 暑假開始了！暑假開始了！21 大冒險大冒險22 試膽量試膽量23 排練場排練場24 溫泉旅行溫泉旅行25 韻律操韻律操26 一生的心愿！一生的心愿！27 最差的衣服最差的衣服28 高橋君高橋君29 不能跳！不能跳！30 “然后呢然后呢！”15 名字的由來名字的由來第10頁/共39頁第11頁/共39頁 在邁進這所學校的校門之前，小豆豆的媽媽為什在邁進這所學校的校門之前，小豆豆的媽媽為什么會感

8、到不安呢？要講原因的話，那是因為盡管么會感到不安呢？要講原因的話，那是因為盡管小豆豆還是個小學一年級的學生，卻已經被學校小豆豆還是個小學一年級的學生，卻已經被學校開除了。一個小學一年級的學生開除了。一個小學一年級的學生! 事情就發生在上個星期。媽媽被小豆豆的班事情就發生在上個星期。媽媽被小豆豆的班主任老師叫去，聽到老師明確地對她說：主任老師叫去，聽到老師明確地對她說： “有府上的小姐在，整個班里都不得安寧。有府上的小姐在，整個班里都不得安寧。請您把她帶到別的學校去吧！請您把她帶到別的學校去吧！” 年輕漂亮的女教師又嘆息著重復了一句：年輕漂亮的女教師又嘆息著重復了一句： “實在是沒辦法呀！實在是

9、沒辦法呀！” 媽媽吃了一驚，心想：媽媽吃了一驚，心想： “ 究竟出了什么事究竟出了什么事？這孩子都干了些？這孩子都干了些什么，怎么會把全班都攪得不得安寧呢什么，怎么會把全班都攪得不得安寧呢？” 第12頁/共39頁精彩片段精彩片段 有一天，小豆豆穿上了連衣裙。小豆豆的有一天，小豆豆穿上了連衣裙。小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買來的。之所以穿上買來的連衣裙，這里面也是買來的。之所以穿上買來的連衣裙，這里面也有一點原因。在這以前，小豆豆每天傍晚從外面有一點原因。在這以前，小豆豆每天傍晚從外面回來時，不論哪件連衣裙都會被撕破，有時甚至回來

10、時，不論哪件連衣裙都會被撕破，有時甚至被撕成一條一條的！媽媽根本鬧不清為什么會弄被撕成一條一條的！媽媽根本鬧不清為什么會弄成這個樣子，而且，有時連白棉布做的帶橡皮筋成這個樣子，而且，有時連白棉布做的帶橡皮筋的褲衩也會撕的破破爛爛的。據小豆豆自己說，的褲衩也會撕的破破爛爛的。據小豆豆自己說，她從人家院子里橫穿過去，有時是鉆籬笆墻，有她從人家院子里橫穿過去，有時是鉆籬笆墻，有時是鉆圍荒地的鐵絲網時時是鉆圍荒地的鐵絲網時“弄成這樣的弄成這樣的”。第13頁/共39頁 總之，早晨出去時穿著媽媽親手做的漂亮衣總之，早晨出去時穿著媽媽親手做的漂亮衣服，結果每次都弄的破破爛爛的。由于上述種種服，結果每次都弄的

11、破破爛爛的。由于上述種種緣故，今天只好把以前買的一條裙子讓他穿上了。緣故，今天只好把以前買的一條裙子讓他穿上了。這是一條帶有鮮紅和淺灰色小方格的平針毛料做這是一條帶有鮮紅和淺灰色小方格的平針毛料做的連衣裙，料子雖然不錯，但媽媽卻認為領子上的連衣裙，料子雖然不錯，但媽媽卻認為領子上繡的小花繡的小花“不素雅不素雅”。小豆豆就是想到了這件事。小豆豆就是想到了這件事。她連忙從椅子上下來，用手掂著領子走到校長跟她連忙從椅子上下來，用手掂著領子走到校長跟前說前說 “您瞧，就是這領子，媽媽說她不您瞧，就是這領子，媽媽說她不喜歡！喜歡！”第14頁/共39頁 把這些話說完以后，小豆豆實在再也想不出什么把這些話說

12、完以后，小豆豆實在再也想不出什么可講的了。小豆豆心里覺得有些難過。這時校長站了可講的了。小豆豆心里覺得有些難過。這時校長站了起來，用溫暖的大手撫摸著小豆豆的頭說：起來，用溫暖的大手撫摸著小豆豆的頭說： “好好, 就這樣吧就這樣吧!你就是這個學校的學生你就是這個學校的學生啦！啦！” 小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰上了真小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰上了真正可親的人。因為小豆豆長這么大還從來沒有人用這正可親的人。因為小豆豆長這么大還從來沒有人用這么長的時間來聽自己講話。而且在這么長時間里連一么長的時間來聽自己講話。而且在這么長時間里連一個呵欠也沒打，絲毫也沒有厭倦的表示。就像同小豆個呵

13、欠也沒打，絲毫也沒有厭倦的表示。就像同小豆豆談天一樣探著身子非常認真的聽她把話講完。豆談天一樣探著身子非常認真的聽她把話講完。 第15頁/共39頁特別的校門 特別的教室 特別的座位 特別的上課方式 特別的盒飯 特別的運動會 特別的校歌.第16頁/共39頁 在小豆豆看來，在小豆豆看來，“巴巴學園學園”是一個與眾不同的是一個與眾不同的地方。地方。 “巴學園巴學園”有著讓有著讓人一眼看上去就與眾不同人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹的校門，它是由兩株矮樹組成的樹上還長著綠油油組成的樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就的葉子，用小豆豆的話就是是“從地上長出來的校門從地上長出來的校門呀呀”。

14、“巴學園巴學園”有著與有著與眾不同的教室，它們是一眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車是小豆豆以及大家的電車教室。教室。 第17頁/共39頁小林校長的經典語錄：小林校長的經典語錄：“你真是一個好孩子！”“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”“無論什么樣的身體,都是美麗的。” “不要忘記奪得第一名的自信。”第18頁/共39頁 “巴學園巴學園”有著與眾不同的校長，有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是

15、微微笑小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：著問幾句：“后來呢？后來呢？”或者說：或者說：“原來是這樣的啊！原來是這樣的啊！”沒有一絲不沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。耐煩，沒有一絲厭倦。 第19頁/共39頁 “巴學園巴學園”有著與眾不同的午餐，每有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：到午餐開始的時候，校長就會問：“大大家都帶了家都帶了海的味道海的味道和和山的味道山的味道來了嗎？來了嗎？”“”“海的味道海的味道”、“山的味道山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。蔬菜、肉類、魚類，都得吃。 第20頁/共39頁 “巴學

16、園巴學園”有著與眾不同的教育方法，有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然后說：上，然后說：“下面開始上課了，從你下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。喜歡的那門課開始吧。”,慢慢地老師就慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。材施教才是最有效的教育方法。第21頁/共39頁小林校長的經典語錄：小林校長的經典語錄：“你真是一個好孩子！”

17、“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”“無論什么樣的身體,都是美麗的。” “不要忘記奪得第一名的自信。”第22頁/共39頁第23頁/共39頁我也露一手我也露一手把你的閱讀收獲大膽展示出來。第24頁/共39頁xxx我想我想對你說對你說第25頁/共39頁讀書而不思考，等于吃飯而不消化。 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。 讀書不要貪多，而是要多加思索。第26頁/共39頁第27頁/共39頁第28頁/共39頁人物簡介 小豆豆小豆豆 原名徹子原名徹子,由于太淘氣小學一年由于太淘氣小學一年級就被開除級就被開除,但很幸運遇到后來的但很幸運遇到后來的“巴巴 學園學園”的校長的校

18、長,開始了愉快的小學生活開始了愉快的小學生活 小林宗作先生小林宗作先生 巴學園的校長巴學園的校長,去過歐洲去過歐洲,訪問國訪問國許多教育家許多教育家 小豆豆的媽媽小豆豆的媽媽 一位善解人意的好媽媽一位善解人意的好媽媽 洛克洛克 小豆豆家里養的一只小狗小豆豆家里養的一只小狗 山本泰明山本泰明 小豆豆在巴學園的好朋友小豆豆在巴學園的好朋友,從小患從小患有小兒麻痹有小兒麻痹,走路不方便走路不方便 美代美代 巴學園的學生巴學園的學生,校長的三女兒校長的三女兒 高橋高橋 從大阪來從大阪來的同學的同學,身體有殘疾身體有殘疾,圈腿圈腿,長不高長不高 第29頁/共39頁主人公的性格特點主人公的性格特點 她是一

19、個頑皮孩、好她是一個頑皮孩、好奇、有愛心的女子。奇、有愛心的女子。 她多么頑皮好奇啊：她多么頑皮好奇啊：當看見前面有一張報紙時就當看見前面有一張報紙時就跳了過去，居然掉進了廁所跳了過去，居然掉進了廁所里，原來，工人叔叔有事去里，原來，工人叔叔有事去拿東西，臨時蓋了一張報紙拿東西，臨時蓋了一張報紙防止臭氣出來。從這里就可防止臭氣出來。從這里就可以看出她有多么好奇頑皮了。以看出她有多么好奇頑皮了。她的衣服也永遠是破的，因她的衣服也永遠是破的，因為她常常玩鉆籬笆的游戲，為她常常玩鉆籬笆的游戲，把衣服都給弄破了，回家后把衣服都給弄破了，回家后還說有人朝他背上扔刀子。還說有人朝他背上扔刀子。看到這地方，

20、大家會不禁笑看到這地方，大家會不禁笑了了如果真有刀子的話小如果真有刀子的話小豆豆早就沒命了。豆豆早就沒命了。 第30頁/共39頁 但她又是那樣有愛心：買了一片健康但她又是那樣有愛心：買了一片健康樹皮，因為她聽了賣樹皮人的話：樹皮，因為她聽了賣樹皮人的話：“你嘗你嘗嘗樹皮，如果苦的話就說明你可能得了病，嘗樹皮，如果苦的話就說明你可能得了病，如果沒味道就說明你很健康。如果沒味道就說明你很健康。”所以把它所以把它買下了，而且讓同學和校長給咬了一口，買下了，而且讓同學和校長給咬了一口，他們沒有病！小豆豆看了很高興，還給狗他們沒有病！小豆豆看了很高興，還給狗也咬了一口，結果差點被狗給咬了。也咬了一口，結

21、果差點被狗給咬了。 第31頁/共39頁第32頁/共39頁 我們羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽我們羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果是我們的媽媽，那她們肯定情。如果是我們的媽媽，那她們肯定會吹胡子瞪眼的罵我們：會吹胡子瞪眼的罵我們：“你們到底你們到底在干什么，還想不想上學在干什么，還想不想上學.”她們只她們只會罵我們，講我們，不會像小豆豆媽會罵我們，講我們，不會像小豆豆媽媽一樣，會為孩子心里著想。媽一樣，會為孩子心里著想。第33頁/共39頁 小林校長的行為給我們樹小林校

22、長的行為給我們樹立了為師的標桿：一位優立了為師的標桿：一位優秀的校長，一位優秀的教秀的校長，一位優秀的教師，需要師，需要傾聽孩子的心聲傾聽孩子的心聲了解孩子的需求了解孩子的需求尊重孩子的選擇尊重孩子的選擇關愛孩子的身心關愛孩子的身心解放孩子的手腳解放孩子的手腳窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆帶給我的不僅是歡笑，帶給我的不僅是歡笑，更多的是感動與啟示。這是當她經歷了更多的是感動與啟示。這是當她經歷了幾十年的蒼蒼歲月后，重新審視兒時的幾十年的蒼蒼歲月后，重新審視兒時的一切，于是以一個記述式的文筆寫她自一切，于是以一個記述式的文筆寫她自己的故事。小林校長的教育讓她終身受己的故事。小林校長的教育讓她終身受益，

23、而她也將這份收獲以一個更透徹的益，而她也將這份收獲以一個更透徹的角度贈給了大家，以一個美的享受與品角度贈給了大家，以一個美的享受與品讀獻給了大家！讀獻給了大家！第34頁/共39頁 如果說讀繁星春水是一種美的享受，帶我們進如果說讀繁星春水是一種美的享受，帶我們進入夢幻意境，那讀窗邊的小豆豆就是一種快樂入夢幻意境，那讀窗邊的小豆豆就是一種快樂的享受。讀著我老是不覺得問自己，小豆豆的的享受。讀著我老是不覺得問自己，小豆豆的思想是不是真的好新奇啊，連我們都跟不上她思想是不是真的好新奇啊，連我們都跟不上她的節拍呢。如果真的能在小豆豆的世界里生活的節拍呢。如果真的能在小豆豆的世界里生活著，那該有多好啊！品味著這本書，就像品味著，那該有多好啊！品味著這本書，就像品味著我們的生活，歡聲笑語，熱鬧非凡，這難道著我們的生活，歡聲笑語，熱鬧非凡，這難道不是我們幻想中的生活嗎？在讀著這本書中，不是我們幻想中的生活嗎？