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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思蔬菜娃娃真可愛活動目標(biāo)： 1.情愿跟著教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。 2.嘗試和同伴、老師一起用蔬菜拼做娃娃臉，感受蔬菜娃娃可愛的造型，增添對蔬菜的好感。 活動預(yù)備： 卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個大籮筐里;5個蔬菜標(biāo)記貼在椅背上;小籮筐5個;書面紙上畫有單線條娃娃臉圖案一個。 活動過程： 一、蔬菜寶寶好 1.師：今日來了很多小客人，我們來看看是誰來了? (出示卷心菜)這是誰呀?引導(dǎo)孩子說說卷心菜的名稱、顏龜、樣子，并向卷心菜問好。 (出示土豆)這是誰呀?引導(dǎo)孩子說說土豆的名稱、顏色、樣子，并向土豆問好。 出示辣

2、椒、芋艿、西紅柿，方法同上。 2.師：今日蔬菜寶寶要來跟我們做游戲，我們歡迎它們吧。 二、蔬菜寶寶放這里 1.師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒適，請小伴侶幫幫助把它們分開放。 2.出示5種蔬菜的標(biāo)記和籮筐，引導(dǎo)孩子按標(biāo)記分放蔬菜。 3.孩子將蔬菜按標(biāo)記分放，教師和孩子一起檢查有否放錯，并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。 三、蔬菜娃娃真可愛 1.師(出示娃娃臉圖片)：蔬菜太可愛了，我們要把這么多蔬菜變成一個可愛的蔬菜娃娃。 2.和孩子一起商量怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。 蔬菜娃娃的頭發(fā)可以請什么蔬菜寶寶來變呀?(請一孩子取卷心菜，教師示范放到合適的地方。) 蔬菜娃娃的臉盤可以請什么蔬菜寶寶來變呀?教案出自：屈.老.師教案網(wǎng)(教師引導(dǎo)孩子用連接的方法擺放。) 蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的、彎彎的，可以請誰來變呢? (出示芋艿)這是誰呀?猜猜它想變成蔬菜娃娃臉上的什么?(眼睛。) (出示西紅柿)哎呀，西紅柿焦急了，它說我也要變，它可以變什么呢?(臉頰的紅暈。) 3.孩子取放各種蔬菜做蔬菜娃娃。 4.(出示三個土豆)看看蔬菜娃娃還缺什么?(耳朵、鼻子。)耳朵(鼻子)長在哪里? 5.蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃瞇瞇笑，蔬菜娃娃真可愛。 6.引導(dǎo)孩子和可愛的蔬菜娃娃說再見。 活動反思： 在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、開心的環(huán)境之中，他們興趣高漲，主動主動地學(xué)習(xí)，真正表達(dá)了幼兒的主體性，

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