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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班優秀科學教案吹泡泡活動目標 1、情感、看法：培育幼兒的興趣，使他們主動參加活動。仔細觀看、主動思索。 2、學問：感受大小的不同，穩固對圓形的認識。 3、能力、技能：培育幼兒的觀看能力、比較能力、表演能力。 活動預備 錄音機、磁帶、泡泡糖、泡泡器、小狗、小貓頭飾各一個、課件、金箍棒、布簾和架子 活動過程實錄 一、律動：教師放幼兒樂曲走路，幼兒伴隨著音樂，仿照小動物的走路姿態入場。 二、游戲： 1、魔術師變魔術： 寶寶們，你們喜愛看魔術表演嗎?今日老師給你們請來了兩位魔術師(兩位教師藏在用布簾擋著的架子后面扮演小動物)，你們猜一猜它們是誰?(幼兒聽動物的叫聲說

2、出它們的名字)，你們想讓魔術師給我們變什么?幼兒自由發言。想讓哪位魔術師先給我們表演?幼兒自由發言選定一位魔術師。寶寶們快閉上眼睛說變、變、變， 看小狗魔術師(小貓魔術師)給我們變出什么來了?幼兒說出泡泡。(教案出自：屈.老師教案網)我們再請小貓魔術師(小狗魔術師)為我們變魔術，閉上眼睛說變、變、變，變出什么來了?幼兒說出泡泡。小貓魔術師和小狗魔術師變出的兩個泡泡一樣嗎?哪里不一樣?(一個大、一個小)那小伴侶喜愛大泡泡，還是小泡泡?請幼兒自由選擇魔術師，變出自己喜愛的泡泡。 2、幼兒變魔術 寶寶們看魔術師變魔術，你們想變魔術嗎?好，下面就請魔術師休息，由你們這些小魔術師來變魔術。老師閉上眼睛說

3、大泡泡，你們就用手勢變出大泡泡，我說小泡泡，你們就用手勢變出小泡泡，預備好了嗎?開始! (1)、老師說，幼兒變。 (2)、一個幼兒說，其他幼兒變。 3、小魚變魔術(觀看課件) 寶寶們，魚兒見我們玩的這么高興也游來了!我們一起叫魚兒的名字，請它們出來吧!魚兒、魚兒游出來。播放課件，魚兒出來了，聽它們在說什么?魚兒說："我也會變魔術!'小伴侶們想看嗎?我們一齊說："魚兒、魚兒變、變、變!'大魚兒變出什么來了?(泡泡)我們再一齊說："魚兒、魚兒變、變、變!' 小魚兒又變出什么來了?(泡泡)魚兒變出了幾個泡泡?這兩個泡泡是什么樣子的?有什么不同?哪位小伴侶的火眼金睛發覺了大泡泡，用金箍棒去指一指，指對了，我們一起用笑臉鼓舞他。同樣的方法找出小泡泡。 三、體驗實踐活動：吹泡泡 魚兒說："你們的火眼金睛可真厲害!我們從東海龍宮帶來的禮物嘉獎給你們了!'小伴侶猜一猜什么禮物?出示泡泡器，請幼兒說說玩法，教師補充。重點強調瓶內液體不能接觸到嘴。請幼兒盡情地吹泡泡，感

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