1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學優秀教案及教學反思會變的月亮一：活動目標 1.通過傾聽故事及觀看月相改變圖，初步了解月亮的改變規律 2.嘗試運用語言、動作及繪畫的形式表現自己對月亮改變的理解 二：活動預備 1.教學掛圖，學習dvd 2.動態教具 3.課件 4.幼兒用書、鉛筆人手一份 三：活動過程： 1.導入，教師依據幼兒已學的美術活動中月亮姐姐，進行閱歷的遷移師：上星期的美術課中，我們學習畫了一個秀麗的小姐姐，我要看看哪位小伴侶能想起來，她是誰?老師給你們一個提示：她長了一對秀麗的翅膀。 師：對，是月亮姐姐，那哪位小伴侶還記得月亮姐姐的臉是什么樣子的?;.來源屈.老師教。案網;有的小

2、伴侶畫了圓圓的月亮姐姐，有的小伴侶畫了細細彎彎的月亮姐姐，咦?這是為什么呢?為什么月亮姐姐的臉可以改變? 2.傾聽故事月亮姐姐做衣裳，激發幼兒了解月亮改變的愿望 (1)師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發幼兒發覺月亮在不停的改變) (2)教師引導幼兒遷移已有生活閱歷，溝通自己看到的月亮樣子。 師：你見過的什么樣的月亮?像什么?(鼓舞幼兒用語言和行動進行表達，教師在黑板上記錄幼兒所講月相) (3)播放月亮姐姐做衣裳的動畫，引導幼兒初步感受月亮的改變規律。 師：如今，請小伴侶看一下，老師為你們預備的月亮姐姐做衣裳的動畫，請你看一看，月亮姑娘的改變和你觀察過的和想象中的有什么不一樣? 簡要

3、解釋月亮姑娘改變的緣由，使幼兒產生科學探究的興趣 (1)師：小伴侶們如今都知道，月亮姐姐每天都在改變，那小伴侶們知道月亮姐姐為什么改變?請你們大膽地猜一猜，然后告知老師。 (2)播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的改變是因為地球影子的投射師：小伴侶來看一看老師為你們預備的圖片，請你看一看，月亮姐姐在哪兒?地球在哪?那太陽光照耀進來的時候，月亮姐姐被誰攔住了啊?原來是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽，可是月亮姐姐的太陽光被地球攔住了，這個怎么辦? 師：月亮姐姐很聰慧，她想到一個好方法，請你們猜猜這是什么方法?(用故事性的語言，引導幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉)噢，原來月亮姐姐想到了，只要圍繞地球旋轉

4、，當它轉到地球和月亮中間的時候，是不是就能完全曬到太陽啦? 教師出示教學掛圖，幼兒理解圖片所表達的意思，了解月亮改變的規律 (1)師：月亮姐姐聰慧不聰慧啊?那老師如今就來考一考我們班的小伴侶，看看小伴侶比不比月亮姐姐聰慧。 (2)觀看教學掛圖，幼兒理解圖片所表達的意思。 師：圖上畫的是什么?每幅圖上的數字表示什么?(初一、十五、二四等)，那在這幅圖上，你看到了什么? (3)教師出示動態教具，請幼兒總結月亮改變規律引導幼兒說出隨著時間的改變，月亮每個月開始的時候變成細細的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時候又漸漸變回了月牙的樣子。 幼兒依據月亮改變規律進行填圖游戲師：你們看，圖中的初九和二十四號得月亮被劉老師不當心擦掉了，如今忘掉了她們的樣子，請你們當我的好幫手，幫我把她們的樣子畫出來好不好? (請幼兒在幼兒用書中添畫出來) 活動反