1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學優秀教案及教學反思動物保護色設計意圖： 從大班幼兒的年齡特點來看，大班后期的孩子已經能從事物的外表現象進行初步的推斷推理，從而把握事物一些本質特征。這一點是不行否認的。本次教學活動是教師觀看到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產生興趣，所聽到的幼兒間關于小蝸牛身體顏色的一段爭辯之后，而組織的一次集體教學活動。本次活動旨在通過幼兒對動物的體表顏色的觀看、辨別與商量，可以讓幼兒獲得動物愛護色的特征和作用的認知閱歷。激發幼兒進一步探究動物奇怪本事的興趣。 活動目標： 1、在查找、辨別商量中了解動物愛護色的特征和作用。 2、對動物因適應環境而變色的奇異現

2、象感到好奇，有進一步探究動物奇怪本事的興趣。 重點： 在創設的查找游戲的情境中通過辨別、商量認識了解哪些動物是有愛護色的，都有些什么作用。 難點： 幼兒通過游戲辨別、商量，了解動物的愛護色的特征和作用。 活動預備： 1、閱歷預備：激發幼兒對動物的興趣和增添對動物的感知;了解幼兒對動物學問的認識。 2、環境預備：有電腦和電視機。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子(幼兒分組)供操作用。 3、材料預備：幻燈片動物的愛護色、各種有愛護色的動物圖片(枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、青蛙等)。 活動過程： 一、游戲導入：小鳥找食物 (觀看ppt，商量) 重點提問： (一)小鳥餓了，想要出來找食物吃，

3、它來到樹林里，你們看看它找到了什么?(瓢蟲) (二)紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢?(蚱蜢) (三)為什么蚱蜢一開始小鳥沒有找到它呢? 小結：因為蚱蜢有愛護色，綠色的愛護色與四周的環境顏色比較相近，比較不簡單被小鳥發覺。一些動物為了隱藏和愛護自己，身體形成和四周一致的顏色，這就是動物的愛護色。 價值分析：觀看ppt，導入主題，激發幼兒了解動物愛護色的興趣。 二、辨別商量：動物愛護色 重點提問： (一)你們知道還有哪些動物也有愛護色呢?。本.文來源：屈.老.師教案網;(幼兒說，老師點出圖片) 青蛙躲在荷葉上的圖片，發覺了什么?(青蛙和

4、荷葉顏色相近) 枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲 (二)四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的愛護色動物有哪些(獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等) (三)游戲：誰的眼睛最最亮 規則：三個小伴侶為一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動物伴侶。 小結：在大自然中有很多動物都有和環境很相近的愛護色，主要起隱藏自身躲避敵害和便于覓食的作用。 價值分析：知道動物愛護色的作用，了解動物和自然環境的關系。 三、遷移閱歷：奇怪的本事 重點提問： (一)動物的愛護色真有用，人類受到動物愛護色的啟發，發明了什么呢?(迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等) 小結：

5、動物利用自己的愛護色愛護自己，人類依據動物的愛護色運用到各個不同的領域，對人類有很大的關心。 (二)動物除了愛護色的本事之外，還有哪些奇怪的本事呢?我們下次再來溝通。 價值分析：通過溝通，進一步了解動物愛護色的重要性，并且有進一步探究人類向動物學本事的興趣。 活動反思： 這是一節科常活動，科學活動要求教師的語言更精準、更簡明扼要，有豐富的學問的儲備及很強的操作活動掌控能力。在本次研討活動中，我對動物的愛護色的學問做了一次仔細地功課，因此當幼兒說到某種動物愛護色時，都能精確地進行推斷。在目標與環節方面，我覺得目標與環節是匹配的，環節是很清楚的，一共分為三個環節：第一環節，讓幼兒知道什么是動物的愛護色;第二個環節就是通過辨別、商量認識了解哪些動物是有愛護色的，都有些什么作用;第三個環節就是