1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會優質課教案及教學反思合作真快樂活動目標 1.通過游戲、實踐等活動，初步了解合作的重要。 2.嘗試協商、分工，提高與同伴合作的能力。 活動預備 1.課件 2.四只布袋，氣球若干。 3.每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。 活動過程 自由組合，4個好伴侶做為一組。 一、情境導入，感受合作 引導幼兒觀看視頻，提問題引出合作。 螞蟻遇到了什么困難?它是怎么解決的? (有些事情，一個人做很難，幾個人或許多人一起合作就變得輕松了。) 二、引導幼兒在生活中感受合作并體驗合作 (一)商量、溝通 平日里有哪些事情余姚合作才能完成? (二)出示圖片，引導幼兒合作統計泡泡的數量

2、 1.觀看圖片商量，感知單獨統計的困難 (1)你看到了哪幾種顏色的泡泡? (2)你能自己統計出來嗎? 2.小組嘗試合作統計 (1)一個人數一種顏色的泡泡，請小組內部商議并將具體的分工告知大家。 (2)幼兒統計。 3.發覺受干擾緣由，協商避開干擾的方法，統計并記錄 (1)提問四個組藍色泡泡數了多少個，為什么結果不一樣呢? (2)我們有什么方法不受干擾呢?。本.文來源：屈.老.師教案網;讓我們再來試一試。 4.對比正確答案，理解合作中的每一個人都很重要 (1)你們都統計出來了?你們是怎么做到的? (2)到底哪一組合作得最好呢?我們一起來看看答案就知道了。 引導大家看看沒有合作勝利的小組，并提問：為

3、什么他們沒有勝利?什么顏色的沒數對? 盡管其他顏色的泡泡都數對了，因為x顏色沒有數對，整個團隊合作沒有勝利，看來大家合作的時候每一個人都很重要。 三、引導幼兒在裝氣球的游戲中學會合作 小伴侶們數泡泡數的不錯，我送給大家一件禮物，在規定時間內，裝到袋子里的氣球就都歸你們了。 (一)讓幼兒單獨裝氣球，發覺并協商解決問題 請每組請一個小伴侶上來試一試，數十個數字后結束，讓小伴侶拎起來看看袋子有沒有裝滿，當孩子們發覺袋子破的時候，教師引導幼兒找伴侶商議方法。 (二)小組嘗試分工合作，引導幼兒幫助解決問題 1.有什么方法讓袋子不漏球呢?四人一組商議一下，一起合作試一試。 2.看看哪個組裝的最多，并請這個

4、組的幼兒為大家介紹閱歷。 (三)小組再次協商，第二次合作裝球 1.給你們一點時間，趕快商議一下這一次預備怎么合作。 2.幼兒合作裝球。 經過我們的合作，四個袋子全部裝滿了，慶賀大家合作勝利!咱們把氣球帶到班上和其他小伴侶一起玩吧! 活動反思 幼兒園教育應以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜愛的活動。我設計的這節社會活動，采納了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒主動性很高，特殊是平常比較膽小、害羞的幼兒也能主動參與。另外，孩子進入大班以后，已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我依據這一狀況，設計了本活動，但對于幼兒來說，單靠這一節活動不行能完全把握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平常的生