中班語言優秀教案及教學反思《葉子鳥》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言優秀教案及教學反思葉子鳥活動目標： 1、理解故事，感受故事的語言美和情趣美。 2、體驗葉子鳥舞蹈的歡樂，創編葉子鳥隨風舞動的動作。 活動預備： 大圖書葉子鳥、音樂磁帶秋日私語。 活動過程： 一、出示大圖書引題 1、這是什么季節?(秋天)你是怎么知道的? 2、葉子一片一片落下來,它像什么呢?(小鳥)那我們就叫它葉子鳥吧。 二、觀賞大圖書，初步感知故事 1、呼呼!一陣秋風吹來了，葉子鳥們到到哪兒去了?(地上) 2、怎么還有一片葉子鳥沒下來呢?我們一起把它叫下來吧!(集體喊：葉子鳥快下來吧!) 3、葉子鳥都下來了，它們在干什么呢?(它們要去參與舞會。) 4、

2、參與舞會它們應當做那些預備?(穿上美麗的衣服，化妝)它們的衣服真美啊! 5、聽!什么聲音?原來是葉子鳥哥哥和弟弟打架了，它們這樣做對嗎?爸爸媽媽是怎么說的?(幼兒仿照爸爸媽媽的口氣，學勸葉子鳥兄弟不 吵架。) 6、引導幼兒認真觀看葉子鳥跳舞的動作，師：葉子鳥隨著秋風舞蹈，舞會就這么開始了，你最喜愛哪只葉子鳥為什么?(請幼兒學相應的舞蹈 動作) 7、小鳥看到葉子鳥的舞蹈，就去請爸爸來看，葉子鳥怎么都躺在了地上不動了? 三、再次觀賞大圖書，幼兒和教師一起講解并描述故事。 1、小結：風起了，葉子鳥就跳起了舞。風停了，葉子鳥就躺在地上不動了。 2、請幼兒創編葉子鳥舞蹈的動作。 3、故事好聽嗎?聽了這個

3、故事你有什么感覺?.來源屈.老師教案網; 四、隨音樂，教師當秋風，幼兒當葉子鳥。 要求動作優美，風越大葉子鳥就跳得越高興，風小了葉子鳥就漸漸地舞蹈。 教師提示葉子鳥可以一個人跳也可以兩個或者幾個人一起合作舞蹈。 五、秋風將葉子鳥掃出活動室，活動結束。 活動反思： 語言"葉子鳥'故事的內容不是很豐富，情節也比較簡潔，但故事的意境特殊美，很適合讓幼兒展開豐富、好玩的想象。在第一遍傾聽故事后，幼兒表現的不是很起勁，只是初淺的覺得葉子變成了鳥，有些好玩。通過老師的提問引導，幼兒的感覺漸漸的來了，在第二遍傾聽故事后，幼兒能感受、理解故事里特殊的意境，大家的心情充分的調動了起來，課堂氣氛比較好，好多幼兒在聽故事時就沉醉在其中，好象自己也變成了一只葉子鳥。

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