1、沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表1課題名稱、立 項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題課題組組成后第一次會議活動時間地點多功能室活動形式會議參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張文記錄人張文活動內容確認課題及研究注意事項活動目標明確研究方向1.張文就本組所選課題向組員做了說明。過程記錄2.大家討論課題中需要注意的相關事項。3.明確組員各自的任務及分工， 明確此后一年課題研究的方向。活動效果全體課題組成員信心滿滿，全身心投入到課題幵題的前期準備工作中研討反思眾人拾柴火焰高，集思廣益才能成就事業。附件沈丘縣基礎教育

2、研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表2課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題著裝禮儀活動時間2017.9.8地點七年級教室活動形式講課參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數42主持人范歡歡記錄人范歡歡活動內容學生發型、裝束、衣著等應符合學生標準活動目標讓學生形成自我認識并能嚴格要求自己過程記錄1. 發型應簡便、整潔、自然、長短適中，能反映出青少年學生朝 氣蓬勃的精神面貌2. 不佩戴飾物：不涂指甲、不紋眉、不化妝、不佩戴耳環項鏈等 物件不紋身、不攜帶隨身聽、手機等通訊、電玩進校園3.服裝應干凈樸素，盡量穿校服活動效果學生積極參與

3、并能要求自己做到并相互監督研討反思學生著裝既能反映一個學生的精神面貌，也反映了一個學校的精神面貌，我們要求學生的同時，我們老師自己應做好榜樣，師生協力才能創建美好校園附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表3課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題如何培養學生良好的行為舉止活動時間地點集體辦公室活動形式小組討論參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人林海偉記錄人張鵬活動內容通過活動讓學生知道在中華民族 禮儀要求中，“站有站相，坐有坐 相是對一個人行為舉止最基本的活動目標“站有站相，坐有坐相”要求過程記錄1.

4、提出疑問：在培養學生的行為舉止中應注意哪些問題？2. 小組討論3. 主持人做總結4. 疋稿活動效果組員討論積極，提出了很多具有實用性方案，使之具有很強的實用性研討反思農村的孩子由于受各種因素的影響，很多孩子的行為舉止不是很 文明，讓孩子們改掉這些壞的習慣并非一朝一夕，需要我們好好的引 導，讓孩子們健康快樂的成長附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表4課題名稱、立學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502項編號活動主題撰寫幵題報告，準備幵題的前期工作活動時間地點多功能室活動形式幵會參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張文記錄人林海偉

5、活動內容撰寫幵題報告，對幵題的前期工作進行安排活動目標完成過程記錄張文東就以上兩項工作分工如下： 林海偉（執筆人）與范歡歡（輔助）撰寫幵題報告書。 張文、涂坤霞負責條幅及會場布置事宜。活動效果完成了本次活動的預定目標，明確了各自的分工研討反思具體工作指定到人，既是對組員的鍛煉，也是分工合作的具體體現附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表5課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題召幵幵題報告會活動時間地點多功能室活動形式幵會參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張文記錄人張鵬活動內容課題幵題活動目標完成會議

6、過程記錄1. 評議專家魯海洋宣讀立項通知書。2. 張文做幵題報告。3. 范歡歡代表組員作表態發言。4. 評議專家組三人分別對幵題報告進行評議，并提出建議。5. 張文就專豕組建議作表態發言，會對本課題進行修改。活動效果完成了預定各項議程，幵題成功。專家的指導與建議對本課題組的研究工作具有指導意義。研討反思年的研究工作似乎從今天才算幵始步入正途，前期的各項準備工作的種種辛苦終于有了結果，感到欣慰！附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表6課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題培養孩子養成節約的良好習慣活動時間2017.11.1地點各班

7、教室活動形式師生互動參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數248主持人張鵬記錄人范歡歡活動內容杜絕奢侈浪費、提倡“勤儉為榮 ？浪費為恥”活動目標樹立學生勤奮節 儉意識，提咼社 會責任感，塑造 良好的道德品質過程記錄1. 幵展“勤儉為榮？浪費為恥”大討論2. 進行主題征文活動、辦手抄報、搜集勤儉名言警句名人節約小故事、評選班級“節約之星”等活動3. 引導全體學生從自身做起， 從身邊小事做起，節約每 粒糧食，節約每一滴水，節約每一張紙張等等4. 樹立學生勤奮節儉意識，提咼社會責任感，塑造良好的道德品質活動效果通過這次活動，使學生認識到浪費的危害，養成勤儉節約的好習慣研討反思節約應

8、從生活的點點滴滴做起，教室更應帶好頭，學生彼此互相監督，習慣難養，貴在持之以恒附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表7課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題促進良好學風校風的形成活動時間地點多功能教室活動形式學習參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張文記錄人胡源活動內容加強德育教育，促進良好學風、校風的形成活動目標促進良好學風校風的形成1.觀摩學習思源學校的學風校風過程記錄2.德育理論的學習3.張文對培養學生良好生活、學習、文明等習慣做最后總結活動效果對如何讓學生了解養成良好習慣，自覺學習和遵守校規形

9、成了理論認識，為進步頭施奠疋基礎研討反思發揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響作用，加強校園文化環境建設，辦好學校宣傳，真正讓每一面墻說話，讓一草一木都能育人附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表8課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題學習金正昆的教師禮儀活動時間地點多功能室活動形式學習參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人林海偉記錄人胡源活動內容學習教師禮儀活動目標完成學習過程過程記錄1. 觀看金正昆老師的教師禮儀視頻講座2. 組員討論學習后的心得體會，有哪些地方可以借鑒活動效果通過學習，對教師應如何服

10、務于教育，服務于學生有了更深層次的了 解研討反思通過學習發現教師也存在著很多不足之處，對教師以后如何更好發的服務于教育和服務于學生，會有很大的幫助附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表9課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題學習金老師的青少年禮儀和小朋友禮儀活動時間2017.12.5地點多功能室活動形式學習參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人胡源記錄人涂坤霞活動內容青少面禮儀和小朋友禮儀活動目標完成學習過程記錄1. 學習金老師關于青少年禮儀和小朋友禮儀的視頻講座2. 組員討論在今后的教學中有哪些可以借

11、鑒的地方3. 由張文把好的方面整理后融合到我們最后的研究論文中活動效果通過學習，對培養學生良好行為習慣養成教育的方法有很大幫助研討反思研究學生心里，了解孩子們的天性，對學生良好行為習慣養成教育的培養起到關鍵作用附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表10課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題學習中小學文明禮儀教育活動時間地點多功能室活動形式學習參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張文記錄人林海偉活動內容中小學文明禮儀活動目標完成學習1.觀看專豕的中小學文明禮儀教育視頻講座過程記錄2.組員討論哪些可以借鑒

12、的地方3.張文制定教學實施方案活動效果通過學習對如何培養學生良好行為習慣養成教育中學到了很多好的實用的方法研討反思好的方法好的方案的制定會使教育事半功倍附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表11課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題制定“學生良好行為習慣養成教育研究”的調查問卷并布置幵展事宜活動時間地點集體辦公室活動形式幵會參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張文記錄人林海偉活動內容設計問卷并布置幵展調查班級活動活動目標完成會議議程過程記錄1. 張文向與組員發放問卷草案，供大家討論確稿。2. 討論后明

13、確問卷的題數及相應內容的增刪。3.討論后明確幵展問卷調查的班級及負責老師：七（1）班張文、七（2）范歡歡、班八（1）張鵬，八（2）班林海偉、九（1）胡源、 九（2）班涂坤霞。活動效果完成了會議各項議程，明確了以后研究工作的方向與重點（搞好調查問卷，摸清實驗學生的寫作現狀）研討反思沒有調查就沒有發言權，課題研究也一樣附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表12課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題撰寫學生作文寫作現狀調查問卷的分析報告活動時間地點集體辦公室活動形式座談參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張

14、文記錄人林海偉活動內容匯報撰寫情況，討論定稿活動目標完成活動目標過程記錄1. 張文（執筆人）對分析報告的撰寫情況向大家作了匯報。2. 大家討論該分析報告，并最終定稿，交由林海偉輸入電子檔。活動效果完成了活動預定目標研討反思三個臭皮匠，賽過諸葛亮。以后應該把這種座談討論的方式貫徹到課題研究的最后。附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表13課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題促進學生良好品德和行為習慣養成活動時間地點小辦公室活動形式講座參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉人數86主持人林海偉記錄人林海偉活動內容規范學生的日常行為

15、，養成良好生活習慣和優秀的思想品德活動目標提高自我教育能 力，形成優良的 道德品質，？加強 學校德育教育管 理過程記錄1. 揚長避短，每個學生身上都有積極因素，注重自我評價，加強自我教育和自我修養2. 集體教育、個別教育相兼顧。3. 養成遵守秩序的好習慣。4. 尊重他人、團結友愛的習慣。活動效果通過本次活動的幵展，使冋學們更加注意自己的行為規范，？察覺到自己做的不對的地方，也能及時更正過來，遲到，曠課，早退等違 反校規的行為大大降低，為學生養成了良好的行為習慣，促進了學校 的優良學風建設奠定基礎。？研討反思中學生還是個孩子，再加上都是農村的，由于受各種因素的影 響，不可避免有不少的還是有許多的

16、壞習慣，要讓他們徹底的改掉 這些壞習慣，必須加強校風校紀建設，規范孩子們的行文，養成良 好的行為附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表14課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題整理中期報告素材及布置寒假工作活動時間地點小辦公室活動形式幵會參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張文記錄人林海偉活動內容整理中期報告素材及布置寒假工作活動目標完成活動內容過程記錄5. 寒假來臨，不再集中學習研究，假期中自己可以讀讀理論書籍 或上網學習。6. 張文對整理中期報告素材進行分工活動效果完成會議預定議程。研討反思每幵展

17、次研究活動都要有相應的，這樣才能看到成長的痕跡，才 有成就感，激勵自己走下去。附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表15課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題布置撰寫相關的論文活動時間2018.3.6地點集體辦公室活動形式幵會參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張文記錄人林海偉活動內容對如何撰寫論文進行討論活動目標完成論文撰寫任務過程記錄1. 張文宣讀縣教研室對課題研究成果展示的要求，其中前兩名組 員與主持人必須有相應論文發表或交流。2. 組員討論如何撰寫論文，確定論文撰寫任務。活動效果完成了會議預定

18、議程，為接下來的研究工作指明了方向。研討反思把自己的研究成果展示出來供大家批評、指正、借鑒，大家齊心協力，爭取圓滿完成任務附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表16課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題討論“中期報告”的草稿，布置下 步研修任務。活動時間地點集體辦公室活動形式幵會參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張文記錄人林海偉活動內容討論定稿中期報告、近期工作安排活動目標完成任務過程記錄1. 張文老師分發的“中期報告”草稿本。大家討論修改后，交由林海 偉老師輸機。2. 張文布置下步研究任務：各實驗

19、班組進步優化組合小組人員， 繼續進行實驗并做好記錄。活動效果完成預期議程。新學期幵始，更加信心滿滿地投入到研究工作之中去。研討反思研究時間過半，研究中期成果也應該歸納整理一下了，在有目共睹的 成績面前，誰都會自豪的。附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表17課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題課題研九中期報告培訓會活動時間地點沈丘縣一初中活動形式學習參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬人數3主持人孫克生記錄人范歡歡活動內容學習如何撰寫中期報告活動目標學習撰寫報告1.孫克生主任主持會議并宣布會議議程。過程記錄2.孫克生主任培訓中期報告

20、會的注意事項，并對后續研九工作安排做了詳細說明。3.部分教師現場演示自己如何做中期報告的。活動效果通過培訓學習掌握了中期研究報告的撰寫方法及注意事項，為下期的 研究工作打卜了基礎。研討反思自己與先進課題組相比還有差距，要多努力。附件沈丘縣基礎教育研究課題學生良好行為習慣養成教育研究活動記錄表18課題名稱、立項編號學生良好行為習慣養成教育研究、SQXKT172502活動主題收集整理研究資料，撰寫研究報告活動時間地點集體辦公室活動形式幵會參與人員簽名張文、范歡歡、張鵬、林海偉、胡源、涂坤霞人數6主持人張文記錄人林海偉活動內容整理資料，撰寫報告工作安排活動目標明確任務過程記錄1. 張文老師著手收集各組員手中的研究資料分類匯總，父由林 海偉老師輸機。2. 由張文、范歡歡、張鵬、林海偉負責幵始著手準備 結題申 報書”與“研究報告”的撰寫工作。活動效果明確了