1、幼兒園班級德育工作計劃幼兒園班級德育工作計劃導讀：范文 幼兒園班級德育工作計劃【范文一：幼兒園小班班級德育工作計劃】從家庭來到陌生的集體生活中， 對于幼嫩生命的二三歲孩子來說， 無疑是其生命中一個重要的環境轉換。 為了減緩幼兒由于環境變化所 帶來的身體、心理方面的不適， 我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實 際內容， 采取以個體小組為主的活動形式， 讓游戲貫穿于幼兒的一日 生活，充分感受幼兒園生活的快樂。維果茨基的心理發展理論認為， 學前期是一個最早產生道德規范、 形成道德準則的時期。 兒童在這時 期開始建立的對世界，社會，對自己乃至身邊一切事物的基本概念。 因此，根據本班孩子的年齡特點及發展，特

2、制訂以下幾點：一、重視情感教育幼兒入園之初， 在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向， 往往 都是從自我角度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感 教育放在德育工作的首位， 通過一系列的教學活動， 教育幼兒熱愛父 母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等。二、重視性格培養每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲 活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束 等。三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、 脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活 動的時間與空間，讓幼兒獨立

3、思考問題解決問題。四、進一步加強禮貌教育與紀律教育每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、 家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不 起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同 伴說“再見”，遵守班級班規。五、建立良好的師生關系和同伴關系教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發現和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子， 對于需要幫助的幼兒及時給予幫助， 同時引 導幼兒學會同伴合作， 尤其是小小班幼兒剛入園， 特別需要得到幫助 和指導。【范文二：幼兒園班級德育工作計劃】xx 家都知道，

4、幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的 基礎。而 xx 班幼兒正處于學前晚期，是由學前教育過渡到小學教育 的承上啟下的時期，因此， 我們抓住這一重要時期，培養幼兒誠實有 禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習 慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下 良好的基礎。一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教， 它是滲透在幼兒一日生 活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。1、晨間活動：幼兒到園時要學會同老師問好， 與小朋友互問好。 進班后自己整理桌椅、 坐好與同伴晨聊， 然后一起迎接后進班的小朋 友。讓幼兒學習禮貌用語，

5、增強文明意識。我們改變了傳統的點名方法， 讓幼兒自己來點名， 使幼兒學會關 心自己的同伴，熱愛班級體。2、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點 的孩子，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具 xx 家一起玩。3、進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉 米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來 張口、衣來生手”的不良習慣。4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。5、離園活動： 要求幼兒不追逐、 不吵鬧，將自己的東西整理好， 等父母來接。二、節日中的品德教育1、“三八”婦女節到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用 自己的零

6、用錢為媽媽準備、挑選節日禮物。開展專題活動“記憶中的 媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓勵幼兒 xx 膽 說出來。 讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦， 表示從今往后要好好學習，孝順父母。2、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如為班上打掃衛生、布置環境、給種植園地上的植物澆水，拔草等， 都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。3、“植樹節”的那段日子里，我們帶領幼兒到小區去找春天、 觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。4、“五一勞動節”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主 題班會，幼兒都發表了自己的

7、見解， 討論如何來做個愛勞動的好孩子。 這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發展。5、快樂的“六一兒童節”到了，為了讓所有的幼兒都感受到節 日的快樂，“六一”前組織幼兒參加節目排練一起唱歌、一起跳舞。 節日當天教師帶領幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼、 歡樂的 節日。三、家園聯系共同教育對幼兒進行品德教育， 靠學校單方面的努力是不行的， 必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯系、家 長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。1、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看

8、內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心 特點，對幼兒進行正確的教育。2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家 園電話聯系、 家長園地要求家長樹立正確的教育思想， 多給孩子有利 增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會， 培養幼兒團結互助、尊老愛幼、 熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不 斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自 己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩 子創造一個文明健康的環境，確

9、保幼兒的身心健康發展。總之，我們會抓住每一個有利的時機， 對幼兒進行思想品德教育， 為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備【范文三：幼兒園大班班級德育工作計劃】一、指導思想：幼兒期是智力開發的最佳期， 也是培養良好品德、 行為習慣的重 要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼 兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒 的年齡特點和綱要的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活， 向幼兒滲透德育教育， 全面提高我班幼兒的思想素質， 促進幼兒健康、 和諧地發展。情況分析：1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適 應幼兒園的生活， 并且也養成

10、了良好的生活習慣和道德品質， 但還有 個別幼兒沒有形成良好的品德。2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。3、不愛惜勞動成果， 吃飯掉飯粒， 圖書隨意撕， 自來水任其流， 不尊重成人的勞動。4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、措施、內容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地 開展，充分發揮晨間談話的教育作用。2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼 兒了解初淺的德育知識。3、開展系

11、列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀 律、好行為的孩子。4、開展豐富多彩的教育常規活動， 讓幼兒在學習的同時， 品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。四、具體工作安排：三月份：回憶過新年時的熱鬧氣氛， 體驗大一歲了的快樂。 體會媽媽的辛 苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣 的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。2、三八婦女節節日教育。3、中國傳統節日教育。四月份：體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態度自然大方，學 會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話3、區角游戲“說一說” ，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。4、有關春季的主題教育。5、安全教育。五月份：體驗勞動者的辛苦，尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。1、五一節節日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并 懂得珍惜他們的勞動成果。2、通過故事、兒歌、情