1、學習必備歡迎下載學科：科學風暴教學對象： 15 級上課時間： 10 月 23 日-30 日本課主題：生活趣味一、 條件分析1. 學情分析上兩節課的學習， 同學們對科學風暴的興趣度都很高。根據這一現狀，這節課以生活中的趣事實驗為主，上課內容會在前兩節課上增加難度， 激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。2. 教材分析本節課拓撲學的內容：1、防霧眼睛的原理，開水中的水蒸氣蒸發出來跑到鏡片上，遇冷以后成小水珠，這些小水珠因為水的表面張力，不能到處流動，只能收縮成球星和半球形，使得光線散射，所以鏡片看上去霧蒙蒙的。 利用洗滌劑可以破壞水的表面張力這一原理，做防霧眼

2、睛的實驗； 2、洗滌劑的奧妙，利用水、油做實驗，讓同學們知道水和油為什么不會在一起；3、油與水的相容，想一想，我們用什么方法能使油和水這一對老冤家能融合在一起呢？通過做實驗，觀察，讓學生 動手操作，使學生了解洗衣粉的性質，和了解水分子的基本結構。 4.為什么蠟燭會熄滅？燭火熄滅，用蘇打粉、醋做實驗，讓學生討論為什么會熄滅？做實驗讓學生看， 為什么燭火遇到蘇打粉和醋了會熄滅呢？學習必備歡迎下載二、教學結構化一）三維目標知識與能力目標：1. 在實驗的過程中讓學生了解洗滌劑的作用及其原理。2. 在實驗和討論中，讓學生聯想到我們生活中的更多相關案例。過程與方法目標：1. 讓學生動手操作，驗證交流，在學

3、習的過程中，了解我們自己的日常生活中的事情。2. 運用講解法、討論法、動手操作法，讓學生全部參與到科學課堂中。情感態度與價值觀： 讓學生獲得成功或喜悅之類的情感體驗或對待事物或做事的態度。 直觀面對生活中的真假對錯， 辯證正確的科學觀念的形成。二 )教學重難點教學重點： 油水混合教學難點： 防霧眼鏡三、課前準備1. 教師準備：洗滌劑、玻璃杯（有蓋和無蓋）、植物油、水（溫水和開水）、洗衣粉蠟燭、碗、醋、小舒達、眼鏡學習必備歡迎下載2. 學生準備：水、碗、眼鏡。四、教學過程（一）課前學生分享生活中的科學原理及魔術實驗； 老師表演魔術（8分鐘）（一）興趣導入（ 2 分鐘）師：同學們，大家看看這是什么

4、出示植物油生：學生回答（植物油）師：對，這個就是我們生活中常見的油，大家都知道我們的油是拿來炒菜的是吧？生：是的師：大家都知道油和水是不可能融合合在一起的是不是？生：是的師：那老師呢就有方法能讓它們合在一起，不信的話，就讓我們走入今天的課堂吧！（二）新課探討一）洗滌劑的奧秘（ 10 分鐘）活動一：使油和水混合在一起一、自己觀察體驗學習必備歡迎下載1. 觀察：把水和油混合在一起后讓學生觀察2. 思考：有什么方法可以使它們混合在一起呢？二、洗滌劑的奧妙1 往玻璃瓶中倒入半瓶清水，再倒入一些植物油。這時油跟水分成兩層，油會浮在水面上。2. 用手搖晃玻璃瓶， 油和水會在短時間內混合在一起。 將玻璃瓶靜

5、置一會兒，油跟水又分成兩層。3. 往玻璃瓶中加入一些洗滌劑， 在搖晃瓶子。 然后將瓶子靜止一會兒。4. 老師分析：洗滌劑有一個特殊的性質， 可以把一個個小油滴包圍起來，使得它們均勻的分散在水中， 我們看起來水跟油就像混合在一起了。洗滌劑能去油呢就是這個原理。5. 課題延伸：除了洗滌劑，其他東西行不行呢？請小組討論，發表自己的見解。活動二）：防霧眼睛（20 分鐘）導入：戴眼鏡的人肯定有過這種經驗， 冬天從寒冷的室外剛進入溫暖的室內的時候，鏡片馬上就會變得霧蒙蒙的，什么都看不清，甚至去盛熱湯的時候，也會出現這樣的情況。 現在經過一些特殊的處理，就可以避免這樣的事情發生。下面，讓我們一起來試試吧！學

6、習必備歡迎下載1. 往眼鏡的一只鏡片上涂一層薄薄的洗滌劑， 另一只鏡片上不涂。2. 將眼睛放到熱開水上方，涂有洗滌劑的一面朝下。3. 停留幾秒后，再把眼鏡拿開。學生觀察，討論，組長總結得出結論：涂了洗滌劑的鏡片上任然是透明的， 而沒有涂的鏡片上霧蒙蒙的，布滿了小水珠。老師總結：開水中的水蒸氣蒸發出來“跑”到鏡片上，遇冷以后凝結成小水珠，這些小水珠因為水的張力，不能到處流動，只能收縮成球星和半球形， 使得光線散射， 所以鏡片看上去霧蒙蒙的。而洗滌劑可以破壞水的表面張力，沒有了張力，水只能四處流動，均勻地覆蓋在鏡片上，所以鏡片看上去仍是透明的。現在市場上一些玻璃防霧劑就是根據這一原理制成的。課題延

7、伸：如果你家有車，或者你坐校車或公交車，在寒冷的季節里，車窗上是不是常會霧氣蒙蒙的，影響駕駛，這是為什么呢？活動三）燭火熄滅了（25 分鐘）導入：如果我告訴你不需要用嘴吹，也不靠風吹，就可以使蠟燭熄滅，你們知道這是怎么辦到的嗎？下面就讓我們一起進入燭火熄滅了這一實驗吧！首先可以先把實驗物品給學生， 讓學生自己去探索， 在小組中討論，看看有沒有哪組能想到我們的實驗方法。學習必備歡迎下載實驗過程：1. 將蠟燭點燃，固定在碗中央。2. 將小舒達放在碗的四周，然后把食用醋倒入碗中。3. 大家觀察，幾秒鐘后蠟燭會自動熄滅。4. 揭密：和你的猜測一樣嗎？蠟燭為什么會熄滅呢？小組討論，發表自己小組的見解。5

8、. 老師總結原理： 蠟燭燃燒需要氧氣， 而小舒達跟醋混合在一起會發生化學反應，產生二氧化碳，蠟燭周圍的二氧化碳增加，氧氣濃度減少，所以就熄滅了。6. 提問：生活中還有那些反應產生二氧化碳及二氧化碳在生活中的運用？ ( 滅火器，干冰 )知識延生實驗：吸水蠟燭1. 準備一個淺盤和一個玻璃杯，把蠟燭固定在淺盤中間；2. 給淺盤注滿水，點燃蠟燭；3. 用杯子罩住蠟燭，在蠟燭熄滅的瞬間將盤子里的水吸到杯子里去。學生分析其中原理原理：蠟燭燃燒使得杯子里的空氣變熱，熱空氣膨脹就會溢出杯學習必備歡迎下載外。接著，杯中的氧氣用盡， 蠟燭熄滅之后杯內空氣冷卻， 氣壓下降。同時燃燒所產生的二氧化碳溶于水， 也會使杯

9、中的氣壓下降， 于是杯外的氣壓高于杯內的氣壓，就把水壓進杯子里去了。活動四：油與水相容（10 分鐘）導入：在平時吃飯的時候，如果你足夠細心的話你就會發現，菜里的油總是浮在水面上的。 可是今天，我們卻要用實驗讓水和油這一對老冤家徹底溶在一起。1. 用玻璃杯盛半瓶清水， 倒一些植物油進去。 你會發現油漂在水面上，與水分成兩次，水在下面，油在上面。大家知道這是為什么嗎？因為水的密度比油的密度大。2. 蓋上玻璃杯的蓋子， 把杯子拿在手里搖晃， 盡量使水和油混合在一起。3. 可是過不了多久，水和油又界限分明地分開了。4. 打開玻璃杯的蓋子，向里面加一點洗衣粉。5. 蓋上蓋子使勁搖晃。這一次，水和油又一次混合在一起，卻再也沒有分開。實驗原理：為什么洗衣粉可以讓水和油這一對老冤家溶在一起呢？這是因為洗衣粉有一種 “乳化作用” ，它可以把一個個油滴包圍起來，均勻地分散在水中。 洗衣粉能去除衣服上的污漬， 就是因為它能讓油學習必備歡迎下載溶進水中，所以才能把衣服清洗干凈。課題延伸：油的主要成分是高級脂肪酸甘油酯，極性非常弱，幾乎沒有極性。而水是強極性的。根據相似相溶原理，油與水不能相溶。水分子的強極性：一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子組成，兩個氫原子都