1、 腰鼓腰鼓你知道中國的你知道中國的“腰鼓腰鼓之鄉之鄉”是哪里嗎是哪里嗎?陜北的安塞陜北的安塞【百度視頻】安塞腰鼓表演視頻http:/ 劉成章，劉成章，1937年生，陜西省延安市人。年生，陜西省延安市人。1961年畢業于陜西師范大學中文系。現任陜西省作家協會副主席、中國散文學會常務理事。已出版六種散文集，其中羊想云彩獲首屆魯迅文學獎,安塞腰鼓 是羊想云彩中的一篇。他寫陜北，追求追求“土土”(即民族化和地方色彩即民族化和地方色彩)：有詩意的土，有靈性的土，向“信天游”靠攏。這就攫住了陜北的“魂”，也顯出了他散文的“精氣神兒”! 朗 讀 欣 賞安塞腰鼓安塞腰鼓打鼓前打鼓前1-4:1-4:（ ）的腰鼓

2、）的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:（ ）的腰鼓）的腰鼓5-13:5-13:14-1714-17：雄壯的（：雄壯的（ ）18-2218-22：擊鼓的（：擊鼓的（ ）23-2723-27：奇麗的（：奇麗的（ ） 打鼓后打鼓后28-3028-30：（：（ ）的腰鼓）的腰鼓 安靜安靜激昂激昂響聲響聲寂靜寂靜舞姿舞姿認真思考，根據提示完成文章結構圖認真思考，根據提示完成文章結構圖宏偉的（宏偉的（ ）場面場面后生后生評點式品讀，理解文章語言的意評點式品讀，理解文章語言的意蘊美、情味美。蘊美、情味美。 請任意尋找自己覺得寫得精彩的地方朗請任意尋找自己覺得寫得精彩的地方朗讀讀3遍，要求用遍，要求用 “

3、我認為我認為 好，好好，好在在 ”這一句式進行評這一句式進行評點。點。 (可以從用詞、句式、修辭、寫法、結構等各方面進行評點，說得越多越好。) 示例：示例：1 1、“驟雨一樣，是急促的鼓點；驟雨一樣，是急促的鼓點；斗斗虎一樣，是強健的風姿虎一樣，是強健的風姿”寫的好，使比喻的對寫的好，使比喻的對象更加形象具體，從而鋪排出一系列異彩紛呈象更加形象具體，從而鋪排出一系列異彩紛呈的畫面。的畫面。 2 2、“每一個舞姿都充滿了力量每一個舞姿都充滿了力量使人嘆為使人嘆為觀止。觀止。”寫的好，寫的好，“每一個每一個每一個每一個每一每一個個每一個每一個”連續運用，如大河波濤，一連續運用，如大河波濤，一波連一

4、波，僵舞姿的奇妙變幻和虎虎生機寫的有波連一波，僵舞姿的奇妙變幻和虎虎生機寫的有聲有色，讓人于眼花繚亂之中感到生命的強烈律聲有色，讓人于眼花繚亂之中感到生命的強烈律動。動。 好一個安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！好一個黃土高原，好一個安塞腰鼓！好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 間隔反復感情最熾烈、音調最高亢感情最熾烈、音調最高亢4、探究釋疑探究釋疑 、文章怎樣寫表演前的情況？這樣寫有什么好、文章怎樣寫表演前的情況？這樣寫有什么好處？處？從背景寫：從背景寫：是一片高梁地、絲溜溜的南風是一片高梁地、絲溜溜的南風人物寫：人物寫：是茂騰騰的后生。是茂騰騰的后生。從性格寫：從性格寫：是樸實的。是樸實的

5、。從神情寫：從神情寫：是沉穩而安靜的。是沉穩而安靜的。腰鼓的狀態：腰鼓的狀態：呆呆的、不曾響。呆呆的、不曾響。好處：這一部分首先概括描寫了好處：這一部分首先概括描寫了“一群茂騰騰的后一群茂騰騰的后生生”的外貌、神態，并以靜襯動，蓄勢待發，為的外貌、神態，并以靜襯動，蓄勢待發，為下文安塞腰鼓的響起做好了鋪墊。下文安塞腰鼓的響起做好了鋪墊。、安塞腰鼓表演時它的舞姿有什么特點？特點：壯闊、豪放、火烈。特點：壯闊、豪放、火烈。、作者對它的舞姿是怎么寫的？這樣寫有什么好處？、作者對它的舞姿是怎么寫的？這樣寫有什么好處？ 先用排比的修辭手法，寫一錘起來就發狠了、忘情了、先用排比的修辭手法，寫一錘起來就發狠

6、了、忘情了、沒命了。沒命了。 再用比喻從后生的舞姿寫，如強震擊起的石頭。再用比喻從后生的舞姿寫，如強震擊起的石頭。 連續用排比和比喻的修辭手法寫急促的鼓點像驟雨，飛連續用排比和比喻的修辭手法寫急促的鼓點像驟雨，飛揚的流蘇像旋風，蹦跳的腳步像亂蛙，閃射的瞳仁像火揚的流蘇像旋風，蹦跳的腳步像亂蛙，閃射的瞳仁像火花，強健的風姿像斗虎花，強健的風姿像斗虎好處：運用比喻使描寫的對象更加形象生動具好處：運用比喻使描寫的對象更加形象生動具體運用排比使文章的氣勢更加恢宏、雄渾有力。體運用排比使文章的氣勢更加恢宏、雄渾有力。、作者在寫安塞腰鼓場面時聯想到了什么？是實、作者在寫安塞腰鼓場面時聯想到了什么？是實寫還是虛寫？寫還是虛寫？聯想到了落日古戰場，電閃雷鳴和人的大徹大悟；運用了虛寫，增加了文章的內涵、“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”（“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”？） 本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。表達出作者贊美了安塞火烈的特點。表達出作者贊美了安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心