1、轉正表個人工作總結范文以下是為大家精心整理的轉正表個人工作總結范文，供您查 閱。尊敬的領導：我于20*年5月4日成為xx公司全球編輯設計中心中學教研室 的一名試用員工，到現在三個月試用期已滿，根據公司的規章制度， 現申請轉為公司正式員工。雖然是第一次接觸編輯這個職業，但是公 司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業精神，讓我很快喜歡上了這 份工作。同時，公司提供的一系列完整的培訓課程以及公司許多老同 事和資深編輯的無私幫助和耐心指導，使我在較短的時間內適應了公 司的工作環境，也熟悉了編輯出版的流程，為以后能快速地上手工作 打下了基礎。總結三個月的工作:忙碌伴隨著充實，學習伴隨著收獲。在主任悉心的培

2、養下，我從 最基本的一些校對工作做起，踏踏實實的學習，一步一個腳印的前 進，到現在已經能夠比較獨立承擔一些項目。其中主要完成的項目 有:高中單詞速成初稿編輯、高中單詞速成初稿編輯、高中單詞速成初稿一校、20*年江蘇夏令營牛津英語專用教材基 礎班初稿二校、中考聽力突破成書校對及監聽、中考聽力突 破再版編輯、初中英語聽力突破第三版成書校對及監聽、初 中英語聽力突破第三版成書校對及監聽?？梢哉f，這三個月的工作 對于我來說是意義重大的。在中學教研室的工作中，我嚴格要求自 己，認真及時做好主任布置的每一項任務，碰到有不懂和不清楚的問 題就虛心向主任、王媛姐和阿霞學習請教。同時，我也積極學習新知識，新技能

3、，注重自身發展和進步，不斷提高和充實自己，希望能盡 早獨立承擔完整的項目，在工作中獨擋一面，為公司做出更大的貢 獻。當然，初入職場，難免會出現一些小差小錯需領導指正;但前事之 鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成長、不斷成熟。在此，我要特 別感謝本部門的劉主任、王媛姐和阿霞對我的入職指引和幫助，感謝 她們對我工作屮出現的失誤和不足的提醒和指正。雖然三個月時間不 算長，但我已經深深被報社良好的企業文化氛圍所吸引。報社的領導 注重人性化管理，工作環境寬松，在這樣的氛圍中，可以極大地激發 我的自身潛力，使我以更積極的心態投入到每天的工作中。我深知作 為一名編輯，不僅需耍有耐心、細致的工作態度，還耍具有

4、較強的責 任心，能夠為口己所編輯的書籍負起全部責任，并在工作中不斷進 取，努力提高口己的業務素質和專業素質，力爭使書籍的質量登上一 個新的臺階，為公司的發展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我一定 能做到這些。這三個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅 速發展和美好前景，我感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名止 式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價 值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉 自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本 職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！以下是為大 家精心整理的數學老師師德工作總結，

5、供您查閱。在我的意識 里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有 驕人的業績，只是在*小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么 追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊 重、同事信任、領導放心的“好教師” o基于對自身的這種定位，一 直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過 每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自 己工作這段時間以來的一些想法與做法。一、完善自身建設，提高師德修養。“愛校、愛生”是我多年來 堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情 感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動

6、去感染他們、 影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動， 我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們*小學時學校要求我接三年級 兩個班的數學，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三年級班， 一班和三班。剛剛和這兩個班的學生建立起了感情，和兩個班的班主 任工作配合的也很融洽，沒想到一年之后，學校又要求我改教三班和 四班，由于種種原因，當時四班的數學成績是全年級最差的，當時我 心里非常不情愿，但是我也深深懂得“個人服從集體” “哪里需要我 就到哪里”的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學，而四 班的數學成績也由年級最后一名逐步提高，在上學期南市區的調研考 試中獲得了南市區第二名的好

7、成績。二、不斷努力奮進，提升業務水平。過去的五年，是我在小學數 學教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。 在一次次聽課和培訓研討中，我發現了自己的不足，找到了自身發展 的方向。因此，我經常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加 市、區、學校組織的現場教研活動、培訓等，利用現代網絡技術參加 遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納 總結培訓學到的知識。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐 步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。在備課方面，不斷學習新 課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差 異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂 教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識