1、WORD格式整理版為促進(jìn)高職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)高職教師隊(duì)伍，根據(jù)中 華人民共和國(guó)教師法和中華人民共和國(guó)高等教育法（2016年修訂），特?cái)M定高職教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）。高職教師是履行高職教育工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的 培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)合格高職教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求，是高職教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)高職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn) 則，是高職教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。、基本理念（一）師德為先熱愛(ài)高職教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系， 履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)

2、愛(ài)高職生，尊重高職生人格， 富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律， 做高職生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。（二）學(xué)生為本尊重高職生權(quán)益，以高職生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮高職生的主 動(dòng)性；遵循高職生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育， 促進(jìn)高職生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（二）能力為重高職教師一定要“專(zhuān)”，且不可把高職教師培養(yǎng)成“萬(wàn)金油”。 把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，突出教書(shū)育人實(shí)踐能力; 研究高職生，遵循高職生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平；堅(jiān)持 實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。（四）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)高職教育理論，了解國(guó)內(nèi)外高職教育改革與

3、發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) 和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的 意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。、基本內(nèi)容維度領(lǐng)域基本要求1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解咼職教育工作的意義，熱愛(ài)咼職教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。（一）職業(yè)理解 與認(rèn)識(shí)3.認(rèn)冋高職教師的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開(kāi)展協(xié)作與交流。專(zhuān)業(yè)理念 與師德6.關(guān)愛(ài)高職生，重視高職生身心健康，將保護(hù)高職生生命安全放在首位。（二）對(duì)高職生7.尊重咼職生獨(dú)立人格，維護(hù)咼職生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一位咼職生。 不諷刺、挖苦、歧視咼職生，不體罰或變

4、相體罰咼職生。的態(tài)度與行為8. 信任咼職生，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿(mǎn)足有益于咼職生身心發(fā)展 的不冋需求。9.積極創(chuàng)造條件，讓高職生擁有快樂(lè)的學(xué)校生活。10.樹(shù)立育人為本、德育為先的理念，將咼職生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展（三）教育教學(xué)與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視高職生全面發(fā)展。的態(tài)度與行為11.尊重教育規(guī)律和咼職生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個(gè)咼職生提供適合的教育。12. 引導(dǎo)咼職生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，保護(hù)咼職生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)咼 職生的廣泛興趣、動(dòng)手能力和探究精神。13. 引導(dǎo)高職生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。14. 尊重和發(fā)揮好少先隊(duì)組織的教育引導(dǎo)作用。（四）個(gè)人修 養(yǎng)與行為15. 富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和

5、細(xì)心。16. 樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗、有親和力。17. 善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。18. 勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。19. 衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。專(zhuān)業(yè)知識(shí)（五）高職生發(fā) 展知識(shí)20. 了解關(guān)于高職生生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。21. 了解不同年齡及有特殊需要的高職生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，掌握保 護(hù)和促進(jìn)咼職生身心健康發(fā)展的策略與方法。22. 了解不同年齡高職生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，掌握高職生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的 知識(shí)。23. 了解幼小和小初銜接階段高職生的心理特點(diǎn)，掌握幫助高職生順利 過(guò)渡的方法。24. 了解對(duì)高職生進(jìn)行青春期和性健康教育的知識(shí)和方法。25. 了解高職生安全防護(hù)

6、的知識(shí)，掌握針對(duì)高職生可能出現(xiàn)的各種侵犯 與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法。（六）學(xué)科知識(shí)26. 適應(yīng)高職綜合性教學(xué)的要求，了解多學(xué)科知識(shí)。27. 掌握所教學(xué)科知識(shí)體系、基本思想與方法。28. 了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐、少先隊(duì)活動(dòng)的聯(lián)系，了解與其他學(xué)科的 聯(lián)系。（七）教育教學(xué) 知識(shí)29. 掌握高職教育教學(xué)基本理論。30. 掌握高職生品行養(yǎng)成的特點(diǎn)和規(guī)律。31. 掌握不同年齡高職生的認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué)的基本原理和方法。32. 掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識(shí)。（八）通識(shí)性知 識(shí)33. 具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。34. 了解中國(guó)教育基本情況。35. 具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。36. 具有

7、適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí)。匕匕 厶冃 業(yè) 專(zhuān)力（九）教育教學(xué) 設(shè)計(jì)37. 合理制定高職生個(gè)體與集體的教育教學(xué)計(jì)劃。38. 合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫(xiě)教學(xué)方案。39. 合理設(shè)計(jì)主題鮮明、豐富多彩的班級(jí)和少先隊(duì)活動(dòng)。（十）組織與實(shí) 施40. 建立良好的師生關(guān)系，幫助高職生建立良好的同伴關(guān)系。41. 創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，根據(jù)高職生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。42. 調(diào)動(dòng)高職生學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合高職生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣。43. 發(fā)揮高職生主體性，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等 教學(xué)方式。44. 發(fā)揮好少先隊(duì)組織生活、集體活動(dòng)、信息傳播等教育功能。45. 將現(xiàn)代教

8、育技術(shù)手段整合應(yīng)用到教學(xué)中。46. 較好使用口頭語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言，使用普通話(huà)教學(xué)，規(guī)范 書(shū)寫(xiě)鋼筆字、粉筆字、毛筆字。47. 妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。48. 鑒別高職生行為和思想動(dòng)向，用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行 為。（十一）激勵(lì)與 評(píng)價(jià)49. 對(duì)咼職生日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察與判斷，發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每一位咼職生的點(diǎn) 滴進(jìn)步。50. 靈活使用多兀評(píng)價(jià)方式，給予高職生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)。51. 引導(dǎo)高職生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)。52. 利用評(píng)價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。（十二）溝通與 合作53. 使用符合高職生特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行教育教學(xué)工作。54. 善于傾聽(tīng)，和藹可親，與高職生進(jìn)行有效溝通。55. 與同事合作交流，

9、分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。56. 與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)高職生發(fā)展。57. 協(xié)助高職與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。（十三）反思與 發(fā)展58. 主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)教育教學(xué)工作。59. 針對(duì)教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究。60. 制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不斷提咼自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。三、實(shí)施建議（一）各級(jí)教育行政部門(mén)要將專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為高職教師隊(duì)伍建 設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)高職教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系， 不斷提咼咼職教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定咼職教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把咼職 教師入口關(guān)；制定高職教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度， 保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的高職教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。（二）開(kāi)展高職教師教育的院校要將專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為高職教師 培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視高職教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)高職教育學(xué)科和 專(zhuān)業(yè)建設(shè)。完善高職教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改 革教育教學(xué)方式；重視高職教師職業(yè)道德教育，重視社會(huì)實(shí)踐和教育 實(shí)習(xí)；加強(qiáng)從事高職教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè)， 建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià) 制度。（三）高職要將專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為教師管理的重要依據(jù)。制定高職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育， 增強(qiáng)教師 育人的責(zé)任感與使命感；開(kāi)展校本