1、優秀教師評選材料我是一名普通的教育工作者，在平凡的崗位上兢兢業業地工作 著。打我站到講臺上的那一刻起，我心中就有著一個堅定信念：做一 名學生喜歡、家長放心的好老師。這是我奮斗的目標，同時也是我前 進的動力。為了早日達到這個目標，我一直孜孜不倦地工作著，經過 幾年艱辛的努力，終于得到了學校領導和同事的肯定和認可，推薦我 競選區優秀教師。現在的我懷著無比激動的心情向區教育局的領導匯 報我的一年來的工作情況。一熱愛黨的教育事業參加工作以來，我認真執行黨的教育路線、方針政策，嚴格按照 黨的教育政策、教學大綱辦事，全心全意做好教書育人的工作。無論 在任何時候，我都以高度的責任感和事業心、將全部的熱情投入

2、到工 作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義接班人 為己任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣 職責。積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟，認真遵守 學校的規章制度和教師職業道德規范的要求。在工作中，講敬業，比 奉獻，團結同事，絕對服從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，勇 挑重任。這一年來由于有兩位老師請長假，造成學校師資缺乏，只剩 下7位老師上課，老師的工作壓力非常大，但是我作為學校的青年教 師，沒有退縮，勇于承擔起共同管理好學校的責任，讓學校能夠正常 地運轉下去。在做好課堂教學的本職工作時，還承擔起起草教學文件 、打印收發文件，監督學生打掃衛生、做

3、好眼保健操等工作。在這個 學期的中期，我還發起并參與了學校關于“農村留守兒童心理健康調 查”的活動，活動通過老師和學生問題互動和發調查卷的形式了解學 生心理的狀況，并要求班主任針對不同班級存在的問題進行心理輔 導，讓學生盡快走出心靈的黑洞，健康快樂地成長！ 二關心熱愛學生，建立良好的師生關系，做學生的知心人。只有對學生充滿愛心，才能促使工作做得細，做得對。我經常深 入了解學生，對學生思想上積極引導，學習上耐心幫助，生活上關懷 體貼。我經常利用早讀前的一段時間和下午最后一節自習課輔導學 生，與學生親切交談。特別是對那些單親的學生和留守學生，從多方 面給予他們關懷。久而久z,師生z間建立了深厚的情

4、感。五年級的梁文歡同學性格很叛逆，常常和同學發生矛盾，以致大 打出手，所以很多同學都疏遠他，不和他玩。上體育課，同學們都三 三兩兩地聚在一起玩游戲，唯獨他一個人蹲在大樹下無所事事，我走 過去問他為什么不和同學們一起玩，他會大聲地哄道：我討厭他們。 其實從他的眼神看出他很渴望和同學生一起嬉戲，但是同學們都排斥 他，所以只能用這種方式來發泄。過了一段時間，梁文歡不僅不團結 同學，還擾亂課堂秩序，公然頂撞老師，很多老師都不喜歡上五年級 的課。至此，我馬上意識到如果老師不教育好他，讓他改變這種狀況, 這樣隨意發展下去會十分危險，于是我決定想辦法感化他。在平時我 特別注意他的一舉一動，通過觀察，我發現梁

5、文歡雖然好動，不喜歡 學習，但他十分喜歡打籃球，于是我決定從籃球下手。有一次，由于 下雨在室內上體育課，我給他們講姚明的故事，講了姚明成長的歷程 和他高尚的品格。同學們聽得津津有味，我也特別留意了梁文歡的反 應，他竟然也聽得十分入神。末尾，我對他們說：“我還有姚明打籃 球的光盤，誰要是喜歡的話下課z后到我辦公室去拿。”下課z后， 果然梁文歡第一個跑到辦公室，臉憋得通紅，戰戰兢兢地說：“老師, 我想借一下光盤。”當我把光盤放到他手上時，他竟然說了句： 謝謝老師第一個借給我。之后我還借給了他其他在nba打球球員的 光碟，有時下午放學之后還和他切磋籃球技藝，漸漸地我和他成為了 朋友。過了一段時間，我

6、還欣喜地發現，他也喜歡和同學們聚在一起 玩游戲了，上課時偶爾也會回答老師提出的問題。端午節的時候他還 給我拿來兩條香噴噴的粽子，看著他一點一點的改變，我心里感到很 欣慰。三敢于奉獻，積極鉆研教學工作。作為老師，這一職業選擇的本身就意味著無條件地奉獻，愛崗敬 業是種境界，無私奉獻是吋代與社會的需要。老師奉獻的只是小愛, 但是獲得將是學生與社會的愛。我相信我對學生真摯的愛與奉獻將匯 成在他們的事業與情感中。我也深深的感受到：教師最大的快樂，最 大的獎賞，不是名譽、地位和金錢，而是當你的學生成為對社會有用 的人才吋，心中還懷念著你，你的形象還在影響著他。正因為如此， 我認真學習新課標，鉆研教材，認真

7、備課，有目的有針對性地實施課 堂教學。課前認真備課，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設 計好每一節課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，激發學生學習 的熱情，創設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達 到了優化語文課堂教學的目的；同時在課堂教學中，面向全體學生， 突出語文課的特點，注重讀屮感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學 生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教 育，向40分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學主的思想 政治品德教育；課后認真仔細地批改作業；同時積極參加教研活動， 比如公開課、上網觀看專家視頻等等，汲取經驗教訓。四注重課外學習，努力提高自

8、身修養。老師是人類靈魂的工程師，要塑造別人的靈魂必須先耍凈化自己 的靈魂。俗話說：學習是人類進步的階梯。老師是一個傳授者，教師 只有自己學好了才能教好學生，而冃教給學生的不止是知識，還有做 人的道理。因此，提高老師個人的道德修養顯得必不可少。俗話說： 學習是人類進步的階梯。我作為學校唯一一個留宿老師，留在學校的 時間最長，那么我會利用這段時間多看一些對教育教學有用的書籍， 和高詢的人對話，凈化自己的心靈。毛澤東思想、鄧小平理論 讓我確立了口己的共產主義世界觀、人生觀；語文天地、教育 周刊讓我學會了怎樣上好一節語文課；傾聽孩子、教育心理 學讓我懂得了如何和孩子交朋友。博覽群書，書海里遨游，讓我自 覺地把個人生命的意義與教育事業的興旺發達緊密地聯系在一起，更 加堅定了我奉獻教育事業的決心。有人問我：一個人住校會不會很無 聊？我回答說：一個無所事事、毫無目標的人才會感到無聊，我的時 間已經用學習填滿了。這次，學校推薦我參加高新區優秀教師評選，我感到非常的榮幸 與自豪。如果我被評上了，那就代表著