1、等差數(shù)列復(fù)習(xí)（7）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明確等差數(shù)列的定義能用定義判斷一個(gè)數(shù)列是否為等差數(shù)列.2、掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式，了解等差數(shù)列通項(xiàng)公式的推導(dǎo)過程及思想，并能在解題中加以利用.3、掌握等差數(shù)列前n項(xiàng)和的公式及推導(dǎo)該公式的數(shù)學(xué)思想方法，并能用公式解決一些簡(jiǎn)單的問題學(xué)習(xí)重點(diǎn)：等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：性質(zhì)的應(yīng)用。復(fù)習(xí)探究一：等差數(shù)列的定義及等差數(shù)列的通項(xiàng)公式。1、已知?jiǎng)t的等差中項(xiàng)為 ；2、已知數(shù)列a,x,b,2x依次成等差數(shù)列,則b:a= ；3、三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,它們的和是15,它們的平方和等于83,則這三個(gè)數(shù)分別為 ；4、如果等差數(shù)列的第項(xiàng)為，第項(xiàng)為，則此數(shù)列的第個(gè)負(fù)數(shù)項(xiàng)是

2、第 項(xiàng).5、 等差數(shù)列中，則 ；6、設(shè)an為等差數(shù)列,且滿足a2+a3+a10+a11=48,則a6+a7等于 ；7、若an是等差數(shù)列，a3,a10是方程x2-3x-5=0的兩根，則a5+a8= ；復(fù)習(xí)探究二：等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式。1、在等差數(shù)列中，公差,則等于 ；2、等差數(shù)列中，若，則公差 .3、數(shù)列an的通項(xiàng)公式為an=2n-49，sn達(dá)到最小時(shí)，n等于_.4、設(shè)sn是等差數(shù)列an的前n項(xiàng)和，若，則為 ；5、等差數(shù)列an的前10項(xiàng)中，項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)的各項(xiàng)之和為125，項(xiàng)數(shù)為偶數(shù)的各項(xiàng)之和為15，則首項(xiàng)a1_ _，公差d_ _；6、等差數(shù)列中，3a8=5a13,且a1>0, 則sn達(dá)到最

3、大時(shí)n等于 ； 復(fù)習(xí)探究三：設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，求：（1）求的通項(xiàng)公式；（2）求的前項(xiàng)和（3）求的值.（4）求的和.（5）設(shè)，是否存在最大的整數(shù)，使得對(duì)任意，均有成立？若存在，求出的值；不存在，請(qǐng)說明理由。 主備人： 袁彩偉 編號(hào)： 9 2016-2017版 高中數(shù)學(xué)必修五 等差數(shù)列復(fù)習(xí)（7）作業(yè) 第9課時(shí) 1、已知等差數(shù)列an中，a1+a4+a7=39,a2+a5+a8=33,則a3+a6+a9等于 ；2、在等差數(shù)列中，已知?jiǎng)t= ；3、在等差數(shù)列中，則= ；4、已知a，b，c成等差數(shù)列，則二次函數(shù)y=ax2+2bx+c的圖象與x軸交點(diǎn)個(gè)數(shù)是 ；5、一個(gè)直角三角形三邊的長(zhǎng)組成等差數(shù)列，則這個(gè)

4、直角三角形三邊長(zhǎng)的比為 ；6、在等差數(shù)列中，若，則 ；7、已知數(shù)列的前項(xiàng)和，則_.8、等差數(shù)列的前項(xiàng)的和為，前項(xiàng)的和為，則它的前項(xiàng)的和為 ； 9、已知三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列，首末兩項(xiàng)之積為中項(xiàng)的5倍，后兩項(xiàng)的和為第一項(xiàng)的8倍，求這三個(gè)數(shù)。10、已知數(shù)列的前項(xiàng)和，求數(shù)列的前項(xiàng)和。11、1934年，東印度（今孟加拉國(guó)）學(xué)者森德拉姆(sundaram)發(fā)現(xiàn)了“正方形篩子”：4 7 10 13 16 7 12 17 22 27 10 17 24 31 38 13 22 31 40 49 16 27 38 49 60 （1） 這個(gè)“正方形篩子”的每一行有什么特點(diǎn)？每一列呢？（2） “正方形篩子”中位于第100行的第100個(gè)數(shù)是多少？12、觀察： （）第100行是多少個(gè)數(shù)的和？這些數(shù)的和是多少？（）計(jì)算第行的值我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展