1、word文檔下載后（可任意編輯） 學(xué)校體育工作總結(jié)（3篇） 【第1篇】學(xué)校體育工作總結(jié) 本學(xué)期，學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實的基礎(chǔ)。為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、教學(xué)工作 1、本學(xué)期我校實施的是新課改的指定教材，教師通過的課改培訓(xùn)加上自己對新課程的領(lǐng)悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識。 2、由于我校的場地和器材未到位，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，一切教學(xué)內(nèi)容都

2、是以學(xué)生為本。 我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的

3、作用。 二、兩操工作 我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。同時與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。通過這些努力，本學(xué)期的兩操工作完成比較好。在課堂上配合學(xué)校對學(xué)生進行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。 三、教研工作 為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正轉(zhuǎn)變舊的思想觀念，做到“以學(xué)生為本”。學(xué)生學(xué)到了不少的知識，真正做到“走出去，學(xué)進來”。 四、學(xué)校的體育活動

4、 雖然我校的場地和器材還沒到位，但我校的體育活動開展的豐富多彩，很好地調(diào)節(jié)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強了同學(xué)們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活，增強了他們的體質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障。 五、協(xié)助年級工作 協(xié)助年級搞好各項活動，主要落實好出勤和紀(jì)律方面、兩操的質(zhì)量問題，完成一日生活有秩序、現(xiàn)代人素質(zhì)工程。 通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。 【第2篇】學(xué)校體育工作總結(jié)（小學(xué)） 學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之

5、一，多年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例加強對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改進辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視 首先，我們成立了以主管副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例和學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。 充分發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會議，研究討

6、論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴(yán)格按暫行規(guī)定配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。 嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學(xué)和競賽工作的需要。認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確保體育教學(xué)大綱的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級相結(jié)合。保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的積極性。 二、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實體育工作條例 認(rèn)真

7、貫徹體育教學(xué)大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質(zhì)教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。 在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教育，改進教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計劃、單元和課時計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。 三、認(rèn)真抓好課

8、間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。 課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。 如何上好每天的課間操，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。在課外活動中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管

9、理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。這學(xué)期四、五、六年級校田徑比賽，一、二年級拔河比賽，三年級30米往返跑比賽。 四、認(rèn)真抓好兩支隊伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。 認(rèn)真抓好運動隊的訓(xùn)練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運動成績有了很大的提高。總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。 五、本學(xué)期的不足與措施 1、武術(shù)操質(zhì)量不高 措施：利用體育課時間，復(fù)習(xí)武術(shù)操，也是很好的熱身活動。 2、體育文化節(jié)活動范圍有待擴大 修改活動方案，活動的項目更

10、新，參加的人數(shù)增加。 3、體育課練習(xí)密度與強度偏小。 體育課通過組織形式、活動內(nèi)容、練習(xí)的次數(shù)等穩(wěn)步提高。 【第3篇】學(xué)校體育工作總結(jié)（中學(xué)） 繁忙而又充實的體育教學(xué)工作也即將結(jié)束，回顧這一年來的工作，經(jīng)過我組全體同仁的不懈努力，順利圓滿完成了本學(xué)期的體育教學(xué)工作及市、區(qū)、校的各項賽事，在年到來之際我們更加清醒的認(rèn)識到：做為體育教師的我們除了按時參加市、區(qū)組織的教研活動和繼續(xù)教育之外，組內(nèi)教研成為我們實現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑，在活動中我們嘗到了甜頭，教育教學(xué)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。 我們的教研活動不僅局限于如何研究教學(xué)，還包括自身素質(zhì)的提高，學(xué)情的研究，課外活動的制定和實施。 一.教學(xué)

11、工作 認(rèn)真抓好教研組常規(guī)建設(shè)管理，嚴(yán)格落實學(xué)校的各項計劃要求是是體育工作順利開展的重要保證。 新學(xué)期伊始，根據(jù)市區(qū)教研活動計劃，結(jié)合我校具體情況，以素質(zhì)教育為核心制定學(xué)期教研計劃，上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核，計劃的實施做到四固定（時間、地點、人員、內(nèi)容）便于領(lǐng)導(dǎo)的檢查和考核。教研的流程是： 1.一周工作小結(jié)。由組長及相關(guān)教師負(fù)責(zé)。 2.教學(xué)工作安排。由組長負(fù)責(zé)，包括對計劃進行具體說明，對機動進行安排。 3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由大家輪流負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容包括組內(nèi)的說課、評課，集體備課，教法與學(xué)法研究，體育資料的收集與學(xué)習(xí)（如中國學(xué)校體育、體育教學(xué)、體育多媒體課件）等等。 4.理論學(xué)習(xí)。由大家輪流負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容包括素質(zhì)

12、教育理論，科研課題的研究，體育文化知識等等。 二.加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 教研服務(wù)于教學(xué)，要搞好教研首先必須提高自身的素質(zhì)，要給人一碗水，自己不僅要有一桶水而且要成為自來水，各種報刊雜志成了我們的良師益友，中國學(xué)校體育，體育教學(xué)，中國青年報，中國體育網(wǎng)上是我們的大課堂，在這里我們傾聽大師們講課，和同行們交流，他們成為我們教研活動的導(dǎo)師，遇到一篇好文章，好教學(xué)范例征相傳閱，并在教學(xué)中付諸于實踐，往往獲益非淺。幾年下來每人都有幾大本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，各階段的教學(xué)指導(dǎo)思想，各地同行的成功經(jīng)驗俯首皆是。時常到網(wǎng)上瀏覽一下有關(guān)教學(xué)的信息，通過這種學(xué)習(xí)我們不但提高了自身的理論素質(zhì)，也通過課堂教學(xué)向同學(xué)們傳

13、播了課本以外的體育文化知識，開闊了他們的事業(yè)，提高了同學(xué)們的體育興趣，使他們更加熱愛體育活動。 隨著課程改革和大綱課標(biāo)的貫徹落實，新的技術(shù)動作不斷出現(xiàn)，許多動作和項目我們以前都沒有接觸過，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)教學(xué)的需要不斷的學(xué)習(xí)新的技術(shù)動作，軟式排球、太極扇等大項目都有所嘗試，幾個人一起討論研究技術(shù)動作的教學(xué)方法，取人之長、補己之短。遇到在本校解決不了的難題我們就尋找機會走出去。通過學(xué)習(xí)豐富了我們的知識，提高了我們認(rèn)識。幫助我們解決了教學(xué)中遇到的實際困難。促進教法和學(xué)發(fā)的提高，有力的推動了我校的體育教學(xué)。 三.教育教學(xué)研究 我們教學(xué)的對象是學(xué)生，只有了解了學(xué)生才能因材施教，在教學(xué)中有的放矢，脫離

14、學(xué)情的教學(xué)是不現(xiàn)實的，因此學(xué)情的研究是我們教研活動的重要內(nèi)容，學(xué)生是千差萬別的不同之處，甚至不同的階段、不同的教材對他們的影響都不盡相同。這就需要我們?nèi)チ私獠煌膶W(xué)生，在備課時做到心中有數(shù)，總的思想的抓兩頭帶中間，個別對待，我們的教學(xué)并不是要求所有的學(xué)生都學(xué)會，根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的要求，讓他們學(xué)有所得，感受著自己的進步，有時個別學(xué)生需要教師的特別關(guān)愛，目的不是讓他如何學(xué)好體育而是讓他感受著來自于教師的溫暖，更好的做人，去實現(xiàn)人生的價值。根據(jù)學(xué)生的實際情況我們進行了按興趣分組教學(xué)、按體質(zhì)分組教學(xué)兩種教學(xué)模式。 四.自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的研究 我們教學(xué)模式的研究得益于教研活動的開展，無論是學(xué)校、區(qū)

15、、市、省級的教研和教學(xué)觀摩研討會，還是個人的自身努力學(xué)習(xí)與鉆研，都極大地提高了我們的認(rèn)識問題的水平，使我們開始冷靜地思考自己的教學(xué)工作。根據(jù)我校的實際情況，進行了有關(guān)教學(xué)模式的探討，主要從以下兩方面進行了研究： 1.促進學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的健康發(fā)展，改革體育課教學(xué)是關(guān)鍵 通過思考與探討，體育組全體老師認(rèn)識到傳統(tǒng)的教育模式對我們的影響極深，存在著只重視社會對學(xué)生的體育要求，忽視學(xué)生在體育鍛煉中得到愉快和成功的情感體驗，失去了培養(yǎng)的興趣、提高鍛煉的自覺性的機會，只重視教學(xué)過程的嚴(yán)密組織，嚴(yán)格管理這種整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)，卻忽視和抹殺了學(xué)生個性品質(zhì)即真實情感的自然流露，更談不上什么想象力、創(chuàng)造力、主動

16、性的發(fā)揮，習(xí)慣了“講解示范練習(xí)”的單一模式中伏，而忽視了學(xué)生能力的自然差異的研究，一句話學(xué)生主體作用的發(fā)揮，在與學(xué)生的座談中，我們深刻感受到在中學(xué)各學(xué)科當(dāng)中沒有哪一個學(xué)科能夠比體育更加直接地作用于人體，進而對人產(chǎn)生最為直接的影響，因此在學(xué)生生命的發(fā)展過程中特別是從十二三歲到十七八歲的發(fā)展階段，體育概念的建立，技術(shù)的掌握，習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該是體育教育完成的配合，體育應(yīng)該成為人一生發(fā)展的奠基工程，并伴隨終生，基于這種認(rèn)識，我們確定了體育課教學(xué)改革的基本思路，即貫徹“兩體一特”的原則（面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生特長），設(shè)計了適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展需求并為學(xué)生所接受的教學(xué)的模式流程，整體教學(xué)，分層次

17、訓(xùn)練，發(fā)揮特長，發(fā)展個性，以充分開發(fā)體育獨特的育人功能，推進素質(zhì)教育。 2.優(yōu)化教學(xué)過程，努力構(gòu)建適合自己的體育課堂教學(xué)模式 學(xué)校在探索素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式方面做了許多努力，我們體育組在課堂教學(xué)模式的研究上大致經(jīng)歷了四個階段，第一階段，學(xué)習(xí)階段。探索求新，按確定的體育教學(xué)改革思路充分發(fā)揮每位教師的特長，改進傳統(tǒng)教學(xué)模式，設(shè)計新的模式，并在實踐中不斷完善，第二階段，學(xué)練結(jié)合，研討求真。在組內(nèi)和校級的說課和上課觀摩評比活動中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，集思廣益，去粗求精，規(guī)范新的教學(xué)模式，以求達成共識。第三階段，踏出校門，交流總結(jié)，初步形成有我校特點的課堂教學(xué)模式流程，其一是引導(dǎo)身心動員復(fù)習(xí)新授考察評價

18、分層次練習(xí)小結(jié)收回身心，其二是遷移誘導(dǎo)自主活動建立表象模仿練習(xí)教師點撥分層練習(xí)自我評價。以上兩種模式流程是遞近發(fā)展并相互貫通的，其本質(zhì)就是從學(xué)生實際出發(fā)，進行教法和學(xué)法的細(xì)化，真正體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，尊重學(xué)生個體差異，注重學(xué)生個性發(fā)展，使學(xué)生學(xué)會自我評價。第四階段，樹立以學(xué)生為本的思想，注重創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)，體育運動的美麗就在于一個“動”字，“動”意味著變化，令人尋味，就會產(chǎn)生一種吸引力。體育課教學(xué)必須體現(xiàn)出這一點，否則就會平淡無味，死氣沉沉。 在學(xué)校提出開展以“生命教育”的教學(xué)模式的教研活動的要求下，結(jié)合前三個階段的努力，我們設(shè)計了“發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)模式”核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

19、意識與創(chuàng)新能力，。具體內(nèi)容是： （1）導(dǎo)”即“誘導(dǎo)”、“指導(dǎo)”。“導(dǎo)”的前提是設(shè)置問題，設(shè)立目標(biāo)，讓學(xué)生帶著問題去練習(xí)，使其學(xué)會思索，學(xué)會觀察，學(xué)會評價，這是“導(dǎo)”的目的，同時也為學(xué)生創(chuàng)新能力與意識的培養(yǎng)設(shè)置了一個時空。 （2）從尊重學(xué)生的身心發(fā)展需要出發(fā)，實施興趣分組教學(xué)（學(xué)會選擇，個性與能力的培養(yǎng)），分層次教學(xué)（技術(shù)教學(xué)中，因材施教不同程度整體發(fā)展），抓骨干帶全體，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 （3）創(chuàng)設(shè)情境，進行創(chuàng)新意識與能力培養(yǎng)的滲透，主要是從觀念更新，讓學(xué)生敢于自我表現(xiàn)，參與創(chuàng)編準(zhǔn)備部分的活動，提供器材讓學(xué)生設(shè)計擺放和安排練習(xí)順序，引入音樂調(diào)節(jié)氣氛等方面進行滲透，進行嘗試。 （4）注重德育滲透，建立一種民主、和諧與親密的新型師生關(guān)系，積極營造一種生動活潑的教學(xué)氣氛。 五