1、淺析學記對當代大學生學習的啟示大學生是當代社會的一個特殊群體， 作為社會新技術、 新思想的前沿群體、 國家培養的高級專門人才， 是國家未來建設者的最重要組成部分之一， 他們綜合素質的高低也將直接影響到整個國家的發展狀況。然而，由于我國現階段的教育，無論是小學，初中還是高中基本都是典型的應試教育。 不管是學校還是家長都是以考高分，上好學校為目標。近年來，隨著我國的大學教育已進入大眾化階段， 高考入學率在直線上升， 當前大學校園中“被動學習”、“填鴨式教育”的情況并不少見 , 大學生厭學情緒也普遍存在 , 顯然 , 這對大學生自身的發展以及社會進步是很不利的。因此 , 如何培養大學生的學習興趣和學

2、習熱情，促進他們主動學習進而提高他們的綜合素質， 成為當前高校教育工作中亟待解決的問題之一。1. 學記的內涵學記成書于戰國后期，是禮記49 篇中的一篇，是我國乃至世界上最早的一部教育學專著。它整篇1229 字，雖字數不多，但字字珠璣。它是古人智慧的結晶，系統地概括了我國古代的教育目的、教育思想、教育原則、教育意識，教學方法，以及教師的作用等問題，歷代封建統治者都把它奉為經典，用以指導設學施教， 對我國古代教育的影響十分深遠，到今天對現代教育仍有巨大的作用。它不僅對教師教學有很大的啟示作用，也對學生學習也有很大的引導作用。2. 學記對當代大學生學習的啟示2.1 志存高遠學記中說“凡學，官先事，士

3、先志?！狈彩菍W習，做官的先學會辦事，學習者先要立志。只有樹立遠大的志向，才會向著已定的目標不懈努力。有遠大志向作支撐， 在前進路上即使有再多荊棘也阻擋不了追求夢想的腳步。當今社會紛繁復雜， 大學生也面臨著各種各樣的誘惑，有時一不小心就會誤入歧途。在這樣的環境中大學生更要樹立遠大的志向，在各種誘惑面前要自制，始終無一地向著自己的理想前進。2.2 尊師重道學記指出“大學始教，皮牟祭菜，示敬道也”即大學開學的時候，官吏要穿著禮服，備辦祭菜，舉行祭祀，為的是表示尊師重道。學記還提到“大學之禮，雖詔于天子，無北面，所以尊師也?！惫糯及菥?，卑幼拜尊者，皆向北行禮，因而居君下、晚輩之位曰“北面”。根據大學

4、之禮的規定，天子前來視學，老師即使對天子講授，也不必面北陳說。由此可見古人很尊重老師，老師的社會地位相當高。然而隨著社會的發展，教育體制也進行著改革。目前我國倡導素質教育，倡導“以學生為中心”的民主教育。 這種倡導會使一些同學誤解， 認為這個時代是學生的時代，老師必須處處為學生服務。 一些不良現象隨之產生，學生不再尊敬老師， 一些同學在路上遇見老師寧愿繞道走都不愿跟老師打招呼。 更甚者一些大學生在課堂上公然與老師頂嘴，這不僅會傷了老師的自尊，更寒了老師的心！ 老師把自己全部的知識奉獻給學生，卻換來學生的不屑與冷漠。作為大學生，自身的價值觀已經形成， 更要意識到尊重老師是作為一名合格大學生的基本

5、要求。所謂“一日為師，終身為父”，大學生要明白尊師重教的重要性， 只有處理好與老師的關系才能在好的環境中愉悅地學習。2.3 不斷用知識充實自我有偉人曾說過“知識就是力量”“知識改變命運”， 知識對于一個人來說相當重要。 學記中講“玉不琢，不成器；人不學，不知道”。玉不經過雕琢就不能成為玉器，人不學習知識，就不能懂得道理。 雖然在“雕琢”的過程中是十分痛苦的， 但也只有經過重重磨難才會使自己逐漸完美。 如今，社會競爭日趨激烈，就業形勢越發嚴峻，大學生的壓力日益增大，要想在眾多人才中脫穎而出，就必須有真才實學。事實上，學習知識是提升自身素質的捷徑。 當代大學生要意識到獲取知識的重要性， 有效的汲取

6、知識，把握機遇，創造奇跡。2.4 學會勞逸結合俗話說“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”。 很明顯這句話在闡釋刻苦勤奮學習的重要性。可是學記中指出“大學之教：時教必有正業， 退息必有居學。 不學操縵，不能安弦；不學博依，不能安詩；不學雜服，不能安禮?！币幎〞r間進行上課，休息時候也要有種種課外作業。 因為課外不習雜曲， 課內就學不好琴瑟；課外不習歌詠，課內就學不好詩；課外不習灑掃、應對、進退等雜事，課內就不好禮儀。事實上，只有勞逸結合才能迅速提高學習效率。一些學生一直刻苦努力地學習卻收獲不到應有的效果，關鍵就是他們沒有掌握正確的學習方法，不會勞逸結合而是一味的死學。 學記中寫到“善學者師逸而功倍，又從

7、而庸之。不善學者師勤而功半，又從而怨之?！鄙朴趯W習的人，老師花的精力不多而收獲很大， 對于老師又能表示愛戴之忱。不善于學習的人，老師花的精力很多而收益很少，反而會埋怨老師。學習要講究方法，方法不對那只能達到背道而馳的效果。當今社會經濟科技文化快速發展， 作為在校大學生更要認清社會形勢，珍惜寶貴的學習時間涉獵各種知識充實自己的大腦。大學生不能一味地死學，而要掌握方法，博采眾長提高自身的綜合素質。做到學習時集中精力學習， 休息時盡情狂歡， 適應社會節奏， 緊跟時代潮流，進入社會后開創一片屬于自己的天地。2.5 揚長避短，學會合作世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人，縱使雙胞胎也有很

8、大差異。每個人都有自身的特點，有優點也有缺點，關鍵是要會發揮自己的長處，避開自身的短處，盡可能完善自我。學記中講“人之學者，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。 ”在學習中， 有些學生的缺點是貪多務多，有些是狹隘寡聞，有些是輕率勇為，有些是畏難而止?！睕]有十全十美的人，大學生要深刻了解自我，正視自己的缺陷，學會最大限度地發揮自己的長處。同時及時與周邊同學進行溝通，學習對方的優點彌補自身的缺陷，相互學習、相互切磋、共同成長進步。在校就要有與同學友合作的意識，明白團結協作的重要性。學記還認為“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。獨自學習只能局限于自我的見解中， 猶如“坐井觀天”只能看見知識的冰山一角而不能擴大視野融會貫通。因此要學會合作，學會揚長避短，在學習中不斷完善自己。2.6 在實踐中追求真知馬克思說過“實踐是檢驗真理的唯一標準”被世人認為是真理，然而兩千多年前我們祖先已在 學記中提出“雖有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。”即使有美味的佳肴，不吃就不知道它的味道； 即使有最好的道理不學習就不知道它的好處。衣服再華美，只有親身穿了才知道合不合身；方法再簡便，只有試了才知道適合不適合自己。 我國教育從小學到高中都偏重于教授理論而很少讓學生實踐。 步入大學， 學校為學生提供比較好的條件，學生可以利用課外時間多參加一些實踐