1、三年級語文上冊古詩閱讀與理解專項試卷蘇教版班級：_ 姓名：_1. 閱讀古詩，完成練習。九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）詩中的“佳節”是指   節，現在又被我們稱為   節。（2）詩中用于表現遠在他鄉的游子逢年過節便會深深地思念故鄉親人的千古名句是：“   ，   。”（3）“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這兩句詩描寫了   和   的節日習俗。（4

2、）這首詩表達了詩人對   的思念之情。2. 課外閱讀。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。注樓蘭：這里泛指侵擾西北的敵人。（1）詩的一、二兩聯表現了邊塞生活   、   的特點。（2）詩歌表現了怎樣的思想感情？3. 閱讀提升。雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕

3、糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面，她（   ）著唇兒/（   ）著裙兒/輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！1選擇恰當的動詞填在文中的括號里。打 提 咬 推2這首兒童詩共有（_）小節，描寫的是_。3畫線句子把_比作神仙，渲染了歡快、熱鬧的氣氛。4“緊緊地跟在這泥褲子后面”中的“泥褲子”指的是_。5想象我們平時在生活中戲水的情景后，我知道了文中妹妹“心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤”的原因是_。6這首兒童詩的字里行間都體現了小哥哥和小妹妹（   ）的心情。A.擔心 B.快樂&

4、#160;C.著急 D.憂傷4. 先把古詩補充完整，再答題。望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。_，_。1請把詩文補充完整。2這首詩的作者是_代的詩人_，他被世人稱為“詩仙”。3我能用自己的話說后兩句詩中所描繪的畫面：_。5. 閱讀詩歌，回答問題夜書所見（宋）葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，_。_，夜深籬落一燈明。1默寫古詩。蕭蕭梧葉送寒聲，_。_，夜深籬落一燈明。2“蕭蕭”是指_；“促織”是指_。3這首詩描述了詩人_（時間）的所見所聞，表達了詩人_的情感。6. 閱讀詩歌，回答問題。 山居秋瞑空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫

5、自可留。1這首詩的作者是_代詩人_。描寫的是_季的景色。2詩句“明月松間照，清泉石上流”以動襯靜、聲色相間運用得十分巧妙。其中“動”指的是_，“靜”指的是_，“聲”指的是_，“色”指的是_。3對詩歌賞析正確的一項是（    ）A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來秋”是說氣候炎熱，秋天來晚了。B.最后兩句點明了山間是王孫們的心志所在。C.全詩反映了詩人高潔的情懷和對理想的追求。7. 閱讀專項訓練。（一）葉子是樹的羽毛葉子，是樹的羽毛.張著翅膀卻不能飛翔 鳥巢，是樹的眺望滿目波浪卻心靜如水 果子，是樹的耐力樹的暖陽樹的夢，又香又亮（二

6、）不能飛翔的鳥兒一棵果樹就是一只鳥兒一片葉子就是一片羽毛這是一只無法飛翔的鳥它的羽毛有時脫落有時繁茂在秋天里這只鳥兒會下很多很多的蛋有的掛樹杈有的掛樹梢 1這兩首詩都把葉子想象成_，詩（二）還把果樹想象成_，給人一種美的感受。2用“_”畫出兩首詩中描寫果實的句子。詩（一）把果實想象成_、_，富有哲理；詩（二）把果實想象成_、_，富有情趣。3我會想象。鳥兒，是樹的_8. 閱讀古詩，回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。泊：   東吳：   

7、  萬里船：_3古詩前兩句的意思是：_4這首詩描寫的是什么時節的景象？（ ）A. 春天。B. 夏天。憶 江 南江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？1這首詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。憶江南：     諳：   藍： 。3“能不憶江南？”是（）。A. 設問句   B. 反問句   C. 陳述句4從哪一句能看出詩人來過江南？A.&

8、#160;日出江花紅勝火   B. 風景舊曾諳   C. 江南好5本首詞概括而形象地寫出了江南的春，表達了詩人_的思想感情，可從文中的_兩個字看出來。6詩中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”兩句的意思是：_。9. 閱讀。雨過山村（唐）王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。1下列詞語的解釋有錯誤的是（   ）A.竹溪：小溪旁長著翠竹。B.婦姑：老婦人和小姑娘。C.相喚：互相呼喚。D.閑著：農人忙著干活，沒有人欣賞盛開的梔子花。2詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點是 

9、_3把這首詩的前兩句改寫成現代漢語。_4從這首詩的后兩句中，你感受到了什么？_10. 閱讀理解。除  夜  作唐高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注釋：霜鬢：白色的鬢發。1這首詩描寫的節日是（ ）。A. 中秋節   B. 除夕   C. 大年初一   D. 元宵節2詩人所在的地點是（   ）。A. 異鄉家里   B.

10、0;故鄉家里   C. 異鄉旅館   D. 故鄉旅館3這首詩表達的感情是（   ）。A. 對新一年的希望   B. 對歲月流逝的傷感C. 對家鄉親人的思念   D. 對家鄉的思念和年復一年老大無成的傷感4試著翻譯前兩句古詩。_11. 課外閱讀。游山西村宋 陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）頭兩句

11、詩中的“莫笑”“足”字表現了詩人怎樣的心情？（ ）（多選）A.“足”字寫出農家的盛情，也表達出詩人的滿足。B.“莫笑”突出了詩人對農家生活的贊賞。C.這兩個字表現了詩人依戀不舍的心情。（2）“豐年留客足雞豚”的正常語序應為( )A.豐年留客雞豚足B.豐年留客足豚雞C.豐年雞豚足留客（3）詩中廣為傳誦的名句是（ ）A.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。C.莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（4）選擇詩句填空。A莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 B山重水復疑無路，柳暗花明又一村。C簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 D從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。本詩中寫出豐收的年

12、景和農民熱情好客的一句是（ ）描繪鄉村社日前夕熱鬧情景的句子是（ ）寫作者主觀心境的句子是（ ）（5）本詩的線索是      ，全詩句句緊扣“      ”字來寫，因而主線突出又層次分明。（ ）A.游蹤；游B.所見；游C.所感；游12. 課外類文閱讀。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1這首詩描寫的是_（季節）的景色，詩人抓住了_和_這兩個特有的景致來描寫這個季節。2“京城的街道上空細雨如絲，紛紛飄落，雨絲就像乳汁般細密

13、而滋潤，小草鉆出地面，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。”這句話是哪兩句詩的意思？_13. 閱讀絕句，完成下面問題。  絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥_燕子，沙_鴛鴦。1補充詩句。2找出詩中景物描寫的動態與靜態。 寫燕子是_態描寫，寫鴛鴦是_態描寫。3對詩中動態與靜態的理解，把你認為正確的選項填在括號里。 “融”與“飛”的關聯（_）A春雨潤泥，泥土里的蟲子也開始活動了，燕子飛來飛去是想從泥土里找蟲子吃。B冰雪融化，泥土又軟又濕，燕子飛來飛去是忙著銜泥筑窩。“暖”與“睡”的關聯（_）A春日氣候溫暖，鴛鴦在沙里睡得更舒服。B這里表現陽光強烈，把沙子也曬熱了，鴛鴦不敢多活動，只好睡覺。14. 閱讀古詩，回答下面問題。題 畫清 袁枚。村落晚晴天，桃花映水鮮，牧童何處去？牛背一鷗眠。（1）寫句意。桃花映水鮮。（2）選擇正確的理解：牧童何處去？（ ）A.牧童，要到哪里去。B.牧童去哪兒了。（3）回答：你覺得“牛背一鷗眠”表現了怎樣的情景?給您怎樣的感受？（4）用自己的話描述這首詩所描繪的畫面15. 課內閱讀。“啊，你在推究哲