1、高中風景作文匯編九篇高中風景作文 篇1 假日里，我與摯友相約爬山。從山腳下我們一路低言微笑，對難得的輕松興奮，又為了舊友的重逢。進入林中，我們感受到大自然的魅力，空氣那么清爽和潮濕，顏色是純潔的墨綠，山澗中叮叮咚咚的流水取代了平日的吵鬧。觸目所及，風景奇特如斯。 路上我們遇見了一株野山楂，上面結滿了粒粒果實，這是一株相當健壯的山楂，枝葉都很繁茂，朋友笑著說：“看來我們來的正是時候，這次能大飽口福啊?！蔽覀兌夹α?，我們摘下山楂品嘗，發覺這山楂味苦，朋友便不悅，我笑道：“你曾讀過劉基的作品嗎？這山楂接近山巔，長于叢林之間，經受風吹雨打，味道不同于其它，就如苦齋記中的植物。井以甘竭，李以苦存，夫差以

2、酣酒亡，勾踐以嘗膽興。到達山頂就是春風得意，品嘗著山楂，便可以喚回斗志與不懈的精神，是再好不過的呀！” 朋友靜默，望著山楂樹，他下意識覺得涼，然后轉過頭笑著對我說：“你說的對，這可山楂高兩三米，但樹蔭就像樹干一樣寬，生活在高處，就更要低調，謀求長遠，山上很涼，山泉更涼，這樹結出這樣的果實，便是自身在這山中的經受，我們以苦為樂，也就削減了無所謂的苦惱，格外的拘束。” 聽他這么一說，我也凝視著山楂，它細瘦的果實不像柑桔、石榴那樣碩大肥美，也不像葡萄那般迷人香甜，它的葉子中間還隱蔽著些小刺，實在是難登大雅之堂。但它卻有自身的獨特韻味，不亞于那傲雪的歲寒三友，并且身處逆境卻結出令人回味的果子，這是很值

3、得敬佩的。 我們打算不去山頂，由于在那上面見到的也不肯定就是風光無限。我們留在山楂樹邊，摘了很多山楂吃，過了一會兒，才發覺這山楂帶著絲絲縷縷令人回味的甘甜，我們都很盡興，胸中那塵封的心動，悅然被喚起：是啊，人生旅途就即便如這山楂樹般的孤獨、孤獨與無助，也照舊要自信會收獲成功的果實，并堅決地揚起頭，英勇地對面前的逆境發起挑戰。 山楂樹上的果實，就猶如節日彩燈的消滅，那是敢于向逆境挑戰的不甘于平凡的人最美的見證，是那些永久昂揚、樂觀的開拓者的佳肴，是我們應當留存于心的風景。 高中風景作文 篇2 多年前，我家門口有一條清亮見底的小河，河上架著一座古樸雅致的橋，把河襯托的更加奇特了。 春天時，橋旁長滿

4、了五顏六色的花朵，這里便成了蝴蝶的天堂。而橋上，卻是我和伙伴們的天堂。當暖和的陽光撒滿橋面時，我們在橋上玩耍、打滾、玩耍、捉蝶好生歡快；當綿綿細雨在橋上形成一道雨霧時，我們便光在腳走在潮濕的泥土中，感受著親近自然的歡快。 夏天到了，陽光透過大樹的葉子射下點點光斑。清風緩緩吹來，使人心曠神怡?？粗鴺蛳碌男『臃瓷鋪淼年柟?，波光粼粼，真的很美。晚飯后，我們全家便都坐在橋的欄桿旁納涼，感受著微風帶來的陣陣涼意，數著天上閃閃的星斗，“一顆、兩顆、三顆”。不一會兒，便倒在了奶奶的懷里，平穩睡去。 秋天轉瞬間就到了。陣陣落葉隨著秋風，有的落在了岸邊，有的落在了河里，而有的落在了橋上。沒過幾天，橋上便落了厚厚

5、的一層樹葉，躺著、坐著都不用擔憂衣服會被弄臟。于是，我和小伙伴們便玩起了“木頭人”的玩耍。而我，卻總是耍賴，躺在橋上，一點一點地向前挪動。到最終，總是我贏。但即使這樣，也少不了回家被罵一頓。 寒冷的冬天來了了。三九季節，橋上便有了厚厚的一層雪。我和伙伴們一起在橋上打雪仗。橋東面以我為首有十人組成一隊，橋西面以另一位伙伴為首有十一人組成一隊。我派了兩名驍勇善戰的壯士去收復最重要的一關橋頭，然后又派了四名“大將”分守四處重要關卡。而我派了兩名壯士愛護我和指導員。我和指導員認真商討對敵策略。就這樣兩方的“大戰”爆發了。最終，我“生擒”了對方首領，取得了這場“戰斗”的成功。 可是，三年以前，小橋被拆了

6、，就這樣，在遺憾中，我的童年就度過了。 望著新橋，一股惆悵和悲涼涌上了心頭。 橋啊，期望我與你能在夢中相見。微風吹過，一滴熱淚緩緩流過臉頰，落在了新橋上 高中風景作文 篇3 生活處處是風景，人生處處有風景，人生的列車不斷前進，我們能做的就是盡可能多地去掃瞄人生旅途中多彩的風景，人生在世需要發覺生命中的別樣風景，生活中有這樣一種現象，經典的風景區引得很多游客慕名而至，到頭來只有人山人海，而另辟蹊徑者，總能收獲別有洞天發覺別樣風景，或許經典的景點將永恒經典，而偶然發覺一處新風景卻平添了一份驚喜，削減了一絲隨波逐流的意味。樂觀豁達者發覺別樣風景，如陶淵明，歸隱的陶淵明在晚年可謂是窮困潦倒卻不改初衷連

7、續過著他的田園生活。在那個追名逐利的時代，他到了將近耳順的年齡才有了一塊可以隨心所欲躬耕享樂的田園，日出而作，日落而息，看到了身在朝堂中人看不到的景色，因此才作出了“采菊東籬下，閑適見南山”，這般超凡脫俗閑適得意的名篇，人之初，性本善，人幼時的純真來自自然的孕育，對大自然的寵愛是每個人的本性，只是在后期的熏陶中我們漸漸迷失了本性，無論是亂世還是盛世，人都有爭強好勝的心理，別人看到過的景，自己也要看，久而久之就少了自己去發覺的人，多了追循他人腳步的人。世界之大何處無風景，何須艷羨他人發覺的風景，自己另辟蹊徑或許前方等待你的是柳暗花明姹紫嫣紅。 人生在世要學會獨自享受風景。都說人生要有一次說走就走

8、的旅行才完善，獨自背上行囊，帶著相機，跨過山川和大海，穿過人山人海，可以領會祖國的大好河山，也可感受他國的異域風情。一個人的風景有著一絲孤獨，有著孤獨才能品嘗到秀麗。秀麗的風景仿佛人生的畫卷，很多時候需要用一種安靜淡然的心境去面對，去觀賞。一個人的風景有著一縷拘束和感悟，自游拘束的，不受任何紛擾的去認真觀賞，太多的人生束縛打算了腳步和思維，人總是匆忙向著最終的目的進發，只朝自己認為最美的地方去，卻忽視了旅途中的各種風光，獨自享受時，世界只有自己，自己的身心都融在如詩如畫的情景中，無論最終是否覓得寶藏，也都不會有嘆息，走過人生最美的風景就是獨自享受追尋的過程。 人生在世還要學會珍惜當下風景，不少

9、文人墨客看到醉心的美景提筆感慨之余又徒增凄慘，美景雖好也終有落幕之時，由眼前的景卻想到愛情，感時傷懷，我認為這真是不應當。人生若只如初見，全部的驚鴻一瞥定格念念不忘的秀麗畫面，你專注此間，此間即永恒，專注于當下眼前之景，認真去感受那份奇特，沒有什么是永恒的，但全部東西又都是可以永恒的，永恒不在于長生不老，不在于永垂不朽不在于亙古如斯。永恒在你心中，“流光簡潔把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉”，但來年或許又見相同景致，所以，我們只管記住當下之景不念過去，不畏將來，別等失去了才懊悔沒抓住那份美，也別自欺欺人以后還有機會看，對人對事都是如此，人生也是如此啊！ 現在的我們，處在一個很尷尬的年齡階段，缺少閱歷就

10、沒勁，又簡潔感慨萬千，我們不知道背叛，虛偽，假面，黑暗，可我們知道，那些純真奇特的總會過去，我們在漸漸長大，也在漸漸失去，一回頭原來的風景早已變了又變，身邊的人也不全是最初的人了，有的要進入我們的生命中有的不得不離開，既然離開是必定，若只如初見該多好，這就需要我們珍惜當下，以曠達的心境面對那些離去，同時也盡量不讓過往留下遺憾。 我們來到這世上，本是空無一物赤條條，我們告辭此生，也必是兩袖一生空蕩蕩，所不同的是，我們走過的路，看過的風景，遇到的人，人生處處有風景，發覺風景，享受風景，再珍惜當下風景，邊走邊唱，做個曠達的人兒。 高中風景作文 篇4 夜幕就要到來，黃昏就是它的前奏夾著些許黑暗的黃昏是

11、秀麗的。橘黃的落日就像那人們的鐘聲，只要它將要落下，放學的小孩，下班的工人就陸續回到家中享受家的歡快和暖和。 黑夜最終到來了，它像一層黑暗的紗巾雖然輕浮而飄渺可卻是那白日光線完全掩蓋。在荒蕪的野嶺或雜草叢生的地方有時會消滅一群群螢火蟲閃爍著微弱的光線 有的人卻是如此，雖然微不足道可是卻閃爍著光線在別人心灰意冷的時候指引方向。 可是黃昏就只是那么一會兒，之后就是無邊的黑暗，光輝的黎明，之后又是無邊的黑暗。 在我心中黃昏不僅僅是那虛無飄渺的煙云，也不僅僅是那絢爛的晚霞。 而是在黃昏到來之際，天空昏暗暗時給我帶來的那種奇特的顏色。 現在或許就是黃昏吧!天空中又掩蓋成一層奇特的面紗，紅彤彤的夕陽，絢爛

12、的晚霞在天空中掩映出黃昏的顏色。令人無限的遐想 人生中或許有很多人錯過了很多事或許每個人都錯過了很多事。有人錯過了一件事物，可有人錯過的卻是風景，無限秀麗的風景卻在也彌補不過來了。 高中風景作文 篇5 面對風景，只有擁有發覺美的眼光和感受美的心情，才能真正領悟到其中的美。 題記 天氣晴朗，駐足窗前，品嘗風景，望藍天悠悠，白云飄飄，看山巒重疊，芳草萋萋，聽鳥兒高歌，人們交談 極目遠眺，遠方的天不是湛藍湛藍的，而似籠了一層霧般，藍中透白，云朵像是被一雙大手撕開了，輕薄而又飄渺，雜而不亂地飄在天上，有幾片貪玩的云朵還靜靜地停在了山頭，原本連綿起伏的山也穿上了一件紗衣，樹木全都若隱若現，歷經滄桑的山上

13、唯有歲月的疤痕映入眼簾，讓人忍不住想伸出手，輕輕摩挲她的身軀，聽她敘述過去的生活。 山前便是那高低不平的房屋。兩棟大廈，像鶴立雞群，在其它樓房的襯映下，更顯得高大寬厚，如一位帶隊的將軍奪人眼球，在它身邊便是那些站的規法規章整整齊齊的小士兵房屋了。在這樣的隊伍之間，還有一些青翠的身影消滅，遮遮擋擋，在陽光的照射下讓人看不清全貌。 小區里吵吵鬧鬧的，孩子們三個一群，五個一伙，似活力無比的小麻雀，嘰嘰喳喳地在院子里跑來跑去；他們的父母坐在他們的身邊，一邊看著笑靨如花歡快無比的孩子，一邊敘著家常，有幾位上了年紀的老人安靜地坐在太陽底下，閉著眼享受著時間的奇特，他們身上散發出一圈淡淡的光暈，和諧而又安靜

14、。 有時風兒輕吹，引得樹葉沙沙作響，隨風舞動，樹上停息的鳥兒聞身起舞，撲動著翅膀繞樹旋飛，當心翼翼地偵探著狀況。草坪上臥著一只懶洋洋的貓兒，憨態可掬，一會兒幾只蝴蝶飛來，隨著落葉一起翻飛 我揚起頭，感受到陽光正輕輕摩挲著我的臉龐，心中百感交集，間或心靜如止水時，你會發覺，窗外會有很多曾經錯過的景色，認真觀賞，人生無處不是芳景。 高中風景作文 篇6 心中的風景，一生的沉迷。為了這風景，一個大學生村官用青春的顏色涂抹抱負的畫卷，演奏人生的旋律！ 心的承諾，無私付出。他，一個大學生村官，立志要把荒山變成綠嶺，把惡水變成碧波，因此，扎根在農村。他沒有發表信誓旦旦的誓言，只是用實實在在的行動，去落實沒有

15、對任何人講過的心里話。他為這個村脫貧致富，三十幾歲就白了頭。由于四處奔波，很多雙鞋磨破，汗水滴落在村里村外，在田里、在山坡，在路上，在家家戶戶，流出的汗水多到無法用車載斗量。日復一日，年復一年，那汗水成了全村人生疏的味道，那味道讓村里人感到親切，激勵著每一個村里的人去奮斗，于是道路變寬暢，后山樹成林，小河見魚游，舊房換新樓。演化成迷人的風景。 心的追求，無怨無悔。當時的貧困，給這個村莊打上了“一窮二白”的烙印，一無全部的“特色”。沒有舞廳、歌廳、影院，沒有電視、電腦，沒有城里的同學那種浪漫的生活。有的只是貧困與落后。他面對貧困心酸，面對困難微笑，面對這里的一切布滿了感情。他不嫌棄、不拋棄、不放

16、棄；不怕苦、不怕累、不怕臟；不為名，不為利，不為自己。只為心中將來的風景，決心轉變窮山惡水，要讓生活在貧困線以下的村民能過上好日子。這里成了他的戰場，奮斗成了他的習慣，實現山美、水美、人更美成了他的追求。他決心把偏僻的山村變成如畫風景，這種情思好比一股清泉在他心里流淌，他從這股清泉中靈魂得到凈化，思想得到升華，信念得到增加，意志得到磨練。這幅心中的畫卷，成了他一生的追求。 心的堅決，始終不渝。他經受過失敗與挫折：一次又一次，遇到自然災難，農田減產與畜禽瘟疫的損失；村辦企業失利，借貸無門；市場信息失靈，產品賣不出去。他飽受冷嘲熱諷，仍舊初衷不改。此起彼伏的聲音：“城里有福不享，去到鄉下受罪”“書

17、本學問沒有用，沒有實踐瞎折騰”，在耳邊震蕩?；疾〈迕竦睦溲?，上級的批判，家長的.埋怨。他沒有動搖，跌倒了爬起來，訂正錯誤，連續前行，步伐更堅決，最終踏出了一條路，一條符合這個村進展致富的路。 喜看今日之現狀，一個人均年收入超過城市的富有村，在邊遠的窮山溝崛起，呈現了“心在哪里風景就在哪里”的畫面。 高中風景作文 篇7 沒有發覺什么時候啟程的，也沒有體會到預備和迫切。偶然回頭才發覺自己已經上路了，而且顯得急匆忙迫不及待。 好像恒古中便已啟程，行走在路上。有時步履蹣跚、疲乏不堪，到達某一站便上了車。而此時車上的人很多，全都是生疏人，誰也不理睬誰、都忙著各自的事情。 擁擠的車內顯得吵鬧而歡快，由于有

18、些多同道中人，都為某個目標而匆忙前行者。車內的人全都抱著一個手機看，好像手機中有無比貴重的東西，使人永久看不完而入了謎。 唯獨我看著車窗外的風景，飛速行駛的列車，不斷變換的風景總讓我驚喜。鄉野村莊的安靜、田地樹林的天然、高山峽谷的倔強、奔騰不息的河流. 多么奇特的風景，令人目不暇接，掃去了往日的浮躁犯愁，有的只是安靜致遠。錯過這樣的風景多么的可惜，而乘客們或許是內心早已裝滿城市的急速，自然風光早已視而不見，一顆心麻木了。 路很漫長，我們竭盡全力前行在路上。每個人都有自己的目的地，在某一站我們相遇了，蜂擁而至的人潮簇擁在狹窄的車廂內顯得很是吵鬧，正值我細細端詳著這些相遇的有緣人，感到吵鬧歡飲之際

19、，某一刻，人們一個接一個的下車了，只剩下自己孤獨一人。 是啊，他們到站了，各人有各人的目的，誰也不會一路陪伴著你。我的目標呢，我要去哪里？ 哦對了，是青島，不遠萬里、跋山涉水查找未曾某年而心愿相通的知己好友。人們都在為自己的幸福奔跑著，我也應當為自己的幸福努力，已經遺忘了愛情的味道，好像它只是傳奇，可是我曾經真實的擁有過，或許是錯過太多的好女孩，只怪曾經的我不懂愛情，沒有珍惜。 為心而活無怨無悔，天生如此的我注定了一生的奔波，而當身邊的人離我而去時，孤獨后的凄涼讓我發狂，不知所措。但又能怎樣？我在路上就要連續往前走，雖然前面的路真的很長。 列車進入了隧道，徹底襲來，沒有光明花香，沒有綠樹清泉，

20、甚至連四周的人也看不見了。這是怎樣的光景，我迷茫苦痛，想要停下前進的腳步，幻想從前的鳥語花香、風花雪月。 無盡的黑暗包裹著我，我瘋狂的吶喊、掙扎，想要抓住什么，可以眼前除了墨色的黑便是無盡的空虛。正值我快要停止呼吸使，突然眼前射入亮光，緊接著列車箭一般穿過隧道，眼前消滅了片片田野、排排樹木，還有清亮的江水，如詩如畫的風景。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村真的存在啊。還好我沒有停下前進的步伐，其實根本停不下來，只要心還在跳動，生命之歌就始終高唱著。 雖然我們都在趕路，舍命的奔跑著，乘著高速列車而乘風破浪，不妨適當的放慢腳步，停下來觀賞一下四周的風景，好花不常在，美景不常有，給心靈放個假，帶著微笑

21、迎接春天的夢。 人生這趟車看似沒有終點，卻急速飛逝著。童年、少年、青年、成年、老年. 暮然回首仿若昨日一夢，只有眼角的皺紋說明這一切的真實存在。 高中風景作文 篇8 對別人來說，世上最秀麗的風景或許是名勝古跡，但對我來說，還是一家團聚時的情景。 我是一名留守兒童，一年才見爸爸媽媽一次，所以，我特殊渴望那種親情，特殊期望爸爸媽媽能留在我身邊，永久陪伴我。 那一年冬天，寒風凜冽，鵝毛般的大雪止不住地落下來，“叮鈴鈴”電話響了，我跑去接，電話里傳來媽媽那溫順的聲音：“珍寶女兒，考得怎么樣，進年級前三十名了嗎？”“考得不錯，進了年級三十名。”我驕傲地回答，“乖女兒，今日大雪封了路，我和你爸爸不能回家來

22、看你，別難過，你愛吃的零食和新衣服已經幫你寄過來了，中午十點左右你記得去郵局簽收，知道了嗎？再見，媽媽會再給你打電話的！”媽媽掛了電話，冰冷的聽筒里傳出一陣陣忙音，我跑進房間，鎖上門，蜷在墻角無聲地哭泣。 十點，我去郵局簽收了媽媽寄過來的物品，打開包裹，里面有一張便條，我拿起來看了看，上面赫然寫著：女兒，對不起。我那不爭氣的眼睛再一次紅了。抱起包裹，我感覺格外沉重，由于那里面是媽媽對我的愛。 十幾天過去了，我就快要去上學，這個寒假，我覺得格外難熬，或許是爸爸媽媽不在身邊的原因吧。 寒假的最終一天，我正津津有味地看著電視，“叮咚叮咚”門鈴響了，或許是收水費的阿姨找來了吧，我打開門，看到的竟然是爸

23、爸媽媽那飽經風霜的慈祥的臉，我問媽媽：“大雪不是封了路嗎，你們是怎么回來的？”“乘飛機回來的啊，就是為了給你過個遲到的生日??！”爸爸說。他們千里迢迢地乘飛機回來，就是為了給我補過一個生日！我的眼珠一滴滴地落下來，“珍寶女兒，你怎么哭了，是不是我們回來太遲，你不興奮啦？”“不是，我是感動得哭！” 晚上，媽媽把蛋糕上的蠟燭點上，又端來一些早已做好的佳肴，我悄悄地許了個愿：期望爸爸媽媽永久陪著我。 這個生日是我有史以來最難忘的生日，這和諧奇特的情景不正是一道絢麗的風景線嗎？ 高中風景作文 篇9 讀呼蘭河傳有感 魯迅曾說蕭紅，把北方人對生的堅強，對死的掙扎的描述，是力透紙背的。蕭紅能夠在單單環境描寫里

24、，把生動僅僅作為承載多重意蘊的工具，直率甚至有些越軌的筆觸，將文壇十年來身體受之熬煎潔凈利落的寫出來。她站在感情之外寫感情，不動聲色的愛與恨，鰥寡孤獨。 一童年視角 在呼蘭河傳中，蕭紅接受了童年視點敘事方式。這既昭示了蕭紅以童年視角體驗生活和再現生活的藝術認真，又使作品具備了鮮亮的文體特征和獨特的文體功能。作為一個四、五歲的女童，“我”既是作品中的一個人物，也是全部故事的敘述者。這個人物的消滅，是呼蘭河傳所取童年視角的最顯在的標志。作品通過“我”這樣的“有限視野”，描述出了生動而又深刻的畫面，具體呈現了人們的生存方式和生活逆境：在第三、四兩章中，敘述者敘述了荒蕪的“我家”以及在其中麻木地生存著的“粗人”們的生活境況；從第五章開頭直到第七章，“我”的眼睛開頭聚焦于其中“小團聚媳婦”、有二伯、磨官馮歪嘴子等幾個主要人物不堪的生活。這種童年視角一方面傳達作者“難以忘卻”的幼年記憶；另一方面，則使作品在取得真實感的同時，加強了文章的意蘊厚度。由于作品設定了這一狹義上的