1、豐城實驗班模擬考試語文試卷考試時間： 90 分鐘滿分 120 分裝一、積累與運用（ 50 分）1、下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）（1 分）A、強 qi n勉強強迫強求B、鮮 xi n鮮紅鮮美鮮為人知C、參 sh n人參參加參差不齊D、寧 nín寧靜寧愿息事寧 人2、下列成語中沒有錯別字的下項是（）（1 分）訂A、勝氣凌人丟盔棄甲拔山涉水B 、川流不息自力更生汗牛充棟：C、調兵遣將異口同生再接再利D 、語重心常不自量力文不加點號3、讀拼音，寫語語（8 分）考l ìn s è páihu áizx únbà

2、;o yu àn（） （） （） （）l ínl ì mi o sh ì m áo d ùndn qi è（） （） （） （）線4、選擇下列加點字的解釋，填在括號里（6 分）：（1） A、硬而直。 B 、很。 C 、伸直或凸出（身體或身體的一部分）。D、勉強支撐挺好的（） 昂首挺 胸（） 挺得住（）筆挺（）名姓（2） A、轉頭看。 B、注意。 C、商店或服務行業指人前來購買東西或要求服務。惠顧 （）環顧（）奮不顧 身（） 主顧（）（3） A、向遠處看。 B、探望。 C、盼望，希望。 D、名望。 E、對著、朝著不喜出望 外（

3、） 德高望 重（）一望 無際（）想望 風采（）5、成語情景填空（ 6分）（ 1 ）司馬遷受其父的影響，立志寫一篇有關歷史的鴻篇巨制，他年輕的時候就走遍祖國的（ ），一路上（），積累了大量的寫作素材。在寫作的過程中，他蒙受了：（）。面對（），他（），終于完成了史記。級班得（2 ）育才小學的校訓是：誠恒勤樸，請用成語按順序表達意思大橋開通了，這兒（）（），人們（）（）擠的（）。只見主持人（）的走上舞臺，（）的向大家問好。6、按要求改寫句子（8 分）答（1）李明笑著對媽媽說：“小華生病了，我去幫他輔導功課。”改為轉述句：（2）著名的錢塘江在每年的農歷八月十八這一天潮汐最大。：詞序改變，句意不變：校（

4、3）每當看到盆中那兩株花紅葉綠的杜鵑，我就會想起花市中賣杜鵑的姐妹倆。學題縮句：（ 4）學校開展的“感恩 ?奮進”活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。修改病句：（ 5）如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這么濕。改為反問句：（ 6）小草的葉片有很多水珠。改為擬人句：（7 ）語文是滋味甘唇的美酒,讓人回味無窮 .語文是 _,讓人 _.語文是 _,讓人 _.6、按要求填空（ 20 分）（1）把下列詩句補充完整。A、，但悲不見九州同。B、秦時明月漢時關，。C、等到山花爛漫時，。D、紙上得來終覺淺，。(2) 按要求填空A、“陽春布德澤，萬物生光輝。”出自，這兩句詩的意思是。

5、（3 分）B、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 ”這兩句詩贊揚了梅花 的品格。（3 ）古詩情境填空A、當我們回憶母愛， 要報答母親的深情時， 我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的子吟中的詩句： ， 。游B、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫到：“，。，樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“，坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在早發白帝城中的詩句：“，。 ”C、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹。 ”登。”綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“，。 ”二、閱讀理解（ 40 分）（一）

6、感悟·品味（ 8 分）幾年前，在西雅圖殘疾人運動會上，九名參賽者全部是身體或者智力方面有缺陷的孩子。他們整齊地排在百米速跑的起跑線上。接著槍聲一響，所有的人都跑了起來。確切地講他們并不是速跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取獲勝。突然一個男孩子在跑道上跌倒了他堅強地爬起來倒他又堅強地爬起來連續好幾次男孩終于哭了其他八個孩子聽到男孩的哭聲，再次跌放慢速度停下來。然后轉身回跑，無一例外。這時，一個患有“恐低綜合癥”的女孩彎下腰，在那個男孩的臉上輕吻了一下說：“這會讓你好些。 ”然后，九個孩子手換著手走向終點。體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續了將近十分鐘。我們不

7、怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最怕的是人們的道德流失、心靈沙化和精神污染。1、給第二自然段沒有標點的地方正確的加上標點符號。（1 分）2、在文中找出與下列詞語意思相近的詞語寫在括號里。（2 分）準確（） 頑強（） 接連（）丟失（）3、小男孩幾次跌倒，又幾次爬起來，說明了什么？（1 分）4、小女孩為什么輕輕吻了一下小男孩？（1 分）5、給短文加上一個合適的標題并寫在文頭的橫線上。（1 分）6、你從八個孩子的做法中體會到了什么？（2 分）（二）領悟·升華閱讀祝福永遠是美好的回答問題（17 分）祝福永遠是美好的記得當年每一位姐姐結婚，我都很難過。 說實在的， 我舍不得她們出嫁，可是，一旦她

8、們披上了嫁衣，我便裝出一副 “喜氣洋洋的” 樣子，并祝福他們 “” （填一個成語）我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日都祝福她老人家（填一句祝福的話）幾位朋友合伙開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠地祝福他們“”（填一句祝福的話）我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫院探病，總忘不了對病人說上一句“”（填一句祝福的話）我明白人生不會萬事如意，但每年春節去拜年，我都把一聲聲的“萬事如意”送給我的親戚朋友們。祝福永遠是美好的。當然，我道一聲“祝你幸福”，別人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必

9、就能成功。畢竟，祝福并不能改變現實中的什么， 但總可以令這個世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個希望，生活是離不開祝福的。我祝福別人，別人也常常祝福我：每年的節日和生日，我都收到無數的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節日就會變得（），熱鬧的生日將變得（）。我愿把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福。只要天在、地在、人在，祝福便永在！1在第九自然段的括號中，填上恰當的詞語（2 分）2在第一、二、四自然節的橫線

10、處，根據文意和要求，填上恰當的祝福語言。（4 分）3文中說“我道一聲祝你幸福，別人未必就能幸福”將“未必”換成“并不”是不是可以？為什么？（2 分）4第七自然節中“我覺得別人永遠需要我的祝福”，結合本文，用兩三句話談談你的理解。（2 分）5這篇文章的中心是（）（1 分）A、第六自然節B、第七自然節畫線的句子C、第九自然節6用 |在原文上劃分段落（D、第十自然節2 分）7第八自然段的首句在上下文的作用是與其作用相同的還有第自然段。 （ 2 分）8. 用恰當的關聯詞把下面兩組的句子合并為一句。（ 2 分）（ 1）我明白人生不會萬事如意。每年春節去拜年，我都把一聲聲的“萬事如意”送給我的親戚朋友們。

11、（ 2）我祝福別人。別人也常常祝福我。閱讀窮人片段，回答問題：（15 分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做， 但是覺得非這樣做不可。 她把這兩個熟睡的孩子放在床上， 讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了 是他來了？ 不，還沒來！ 為什么把他們抱過來啊！ 他會揍我的！打也活該，我自作自受 嗯，揍我一頓也好！ ”1. “忐忑 ”的意思是，忐忑不安的原因是(3分 )2段中的 “他 ”指的是， “他們 ”指的是。（2 分）3. “揍我一頓也好！ ”句中的 “也”能否去掉？。理由是（ 3分）。4段中省略號的作用是（） (2分 )A話未說完。 B人物在思索， 表現了矛盾不安的心情。C表現人物驚慌失措語無倫次。5上面片段中有兩個成語，它們是、。(2 分)6 桑娜把西蒙的兩個孩子抱