1、第七課第七課 感受法律的尊嚴感受法律的尊嚴文強：文強： 19551955年生，年生，19721972年參加工作，年參加工作，19771977年年9 9月入黨。曾擔任四川省巴月入黨。曾擔任四川省巴縣公安局副局長，巴縣縣委副書記。縣公安局副局長，巴縣縣委副書記。19921992年年9 9月任重慶市月任重慶市公安局副局長。公安局副局長。20082008年年7 7月任重慶市月任重慶市司法局局長司法局局長。 20092009年年8 8月，因涉黑問題被紀月，因涉黑問題被紀檢部門調查。檢部門調查。 他破獲了他破獲了19921992年重慶警匪槍戰，年重慶警匪槍戰，19941994年中國第一盜案，年中國第一盜案

2、，20002000年的殺年的殺人惡魔張君案和重慶搶劫運鈔車案。人惡魔張君案和重慶搶劫運鈔車案。獲公安部一等功多次。是聞名一時獲公安部一等功多次。是聞名一時的的“打黑英雄打黑英雄”。 然而，他坐擁然而，他坐擁8 8處豪宅，家藏處豪宅，家藏過億資產，為至少過億資產，為至少6 6個黑社會團伙個黑社會團伙提供保護。又被稱為提供保護。又被稱為“全市最大的全市最大的黑社會保護傘黑社會保護傘”。 2010年年4月月14日，重慶市第五中級日，重慶市第五中級人民法院對文強等人涉黑案進行一人民法院對文強等人涉黑案進行一審公開宣判，以受賄罪，包庇、縱審公開宣判，以受賄罪，包庇、縱容黑社會性質組織罪，巨額財產來容黑社

3、會性質組織罪，巨額財產來源不明罪，強奸罪，數罪并罰，判源不明罪，強奸罪，數罪并罰，判處文強處文強死刑，剝奪政治權利終身，死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。并處沒收個人全部財產。5月月21日二審宣判，重慶市高級日二審宣判，重慶市高級人民法院依法駁回文強、周曉亞、人民法院依法駁回文強、周曉亞、黃代強、趙利明、陳濤等人的黃代強、趙利明、陳濤等人的上訴，維持一審法院的判決。上訴，維持一審法院的判決。文強的悲劇文強的悲劇法律面前，人法律面前，人人平等。不論人平等。不論你功勞大小、你功勞大小、地位高低，都地位高低，都必須遵守法律，必須遵守法律，只要觸犯法律，只要觸犯法律，必將受法律的必將受法律

4、的制裁。制裁。小勤是個要強的孩子，家里生活比較困難，學校小勤是個要強的孩子，家里生活比較困難，學校要求買校服，可家長一時拿不出錢。看到撿廢品要求買校服，可家長一時拿不出錢。看到撿廢品也能賺錢，小勤決定試試自己掙錢。他來到建筑也能賺錢，小勤決定試試自己掙錢。他來到建筑工地，撿了些固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到工地，撿了些固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到廢品收購站去賣。工地保安員發現了，把他送到廢品收購站去賣。工地保安員發現了，把他送到派出所。本來自尊心挺強的一個學生，結果在這派出所。本來自尊心挺強的一個學生，結果在這件事上丟了大面子。件事上丟了大面子。 思考思考：一個好學生為什么會丟了大面子？這樣

5、的事可以一個好學生為什么會丟了大面子？這樣的事可以避免嗎？避免嗎？ 什么是違法行為？什么是違法行為？ “凡是不履行法律規定的義凡是不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都務或做出法律所禁止的行為都是違法行為。是違法行為。” 違法行為的分類有哪些？違法行為的分類有哪些？ 1、行政違法行為、行政違法行為2、民事違法行為、民事違法行為3、刑事違法行為、刑事違法行為就是違反行政管理法律法規的行為就是違反行政管理法律法規的行為就是違反民事法律法規的行為就是違反民事法律法規的行為就是違反刑法的行為就是違反刑法的行為4、違憲行為、違憲行為就是違反憲法的行為就是違反憲法的行為情景一情景一：李某等三人在電影

6、院觀看電影時，起哄、打鬧、吹口：李某等三人在電影院觀看電影時，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機關警將這三人帶走。公安機關給予李某等三人警告的處罰。給予李某等三人警告的處罰。情景二情景二：朱某在工廠浴室拾到蘇某的進口品牌手表，先說第二：朱某在工廠浴室拾到蘇某的進口品牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法天還，后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決院判決朱某限期歸還手表，否則賠償蘇某損失朱某限期歸還手表，否則賠償蘇某損失350元。元。我國

7、的我國的治安管理處罰法治安管理處罰法屬于行政法，它規定對擾亂影屬于行政法，它規定對擾亂影劇院等公共場所秩序的劇院等公共場所秩序的行為予以處罰。行為予以處罰。我國的我國的民法通則民法通則第七十九條規定，拾得遺失物，第七十九條規定，拾得遺失物，應當歸還失主。應當歸還失主。行政違法行為行政違法行為民事違法行為民事違法行為情景三情景三：17歲的中學生趙某，多次手持三棱刮刀，強奪歲的中學生趙某，多次手持三棱刮刀，強奪9名小名小學生的財務，得贓款學生的財務，得贓款1000多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，依據刑法判處其有期徒刑。依據刑法判處其有期徒刑。思考：思考：主人公的

8、行為給社會造成了什么危害？其行為違反了什主人公的行為給社會造成了什么危害？其行為違反了什么法律？他們自己落得什么結果？么法律？他們自己落得什么結果？我國我國刑法刑法規定了規定了對搶劫等四百多種罪的處罰。對搶劫等四百多種罪的處罰。刑事違法行為刑事違法行為 二 三對社會的對社會的危害程度危害程度情景情景違反的違反的法律法律承擔的承擔的法律責任法律責任所屬違所屬違法類別法類別一一行政違行政違法行為法行為民事違民事違法行為法行為刑事違刑事違法行為法行為看情景，完成以下表格看情景，完成以下表格較輕較輕較輕較輕嚴重嚴重行政法行政法民法民法刑法刑法行政行政制裁制裁民事民事責任責任刑事刑事處罰處罰行政違法行政

9、違法民事違法民事違法刑事違法刑事違法一般違法行一般違法行為為嚴重嚴重違法違法行為行為共同點共同點都有其都有其社會危社會危害性，害性，都違反都違反了法律，了法律，都要承都要承擔相應擔相應的法律的法律責任。責任。毆打他人，毆打他人，未對他人造未對他人造成重傷成重傷治安管治安管理處罰理處罰法法一般一般違法違法行為行為 屬于屬于 違反違反毆打他人而毆打他人而導致他人重導致他人重傷甚至死亡傷甚至死亡 觸犯了觸犯了 屬于屬于 刑法刑法犯罪犯罪行為行為3月月23日清晨，福建省南平實驗小學門口發生特大兇殺事件。一名犯罪嫌疑人持刀日清晨，福建省南平實驗小學門口發生特大兇殺事件。一名犯罪嫌疑人持刀捅死捅傷學生捅死

10、捅傷學生13人，其中人，其中8名學生死亡，另名學生死亡，另5名學生正在搶救中。犯罪嫌疑人雖然當名學生正在搶救中。犯罪嫌疑人雖然當場被制服，但留給人們的卻是無盡的悲痛和巨大的恐慌。場被制服，但留給人們的卻是無盡的悲痛和巨大的恐慌。遇難者家屬的悲痛遇難者家屬的悲痛4月月8日上午在福建南平中級人民法院開庭日上午在福建南平中級人民法院開庭審理，法院當庭宣判，一審判處鄭民生死刑，審理，法院當庭宣判，一審判處鄭民生死刑，鄭民生當庭表示將上訴。鄭民生當庭表示將上訴。月月28日，根據最高人民法院刑事裁定和日，根據最高人民法院刑事裁定和執行死刑命令，南平市中級人民法院對鄭民執行死刑命令，南平市中級人民法院對鄭民

11、生殺害多名小學生一案，維持原判，隨后對生殺害多名小學生一案，維持原判，隨后對罪犯鄭民生執行槍決。罪犯鄭民生執行槍決。最高人民法院經復核確認：被告人鄭民生因最高人民法院經復核確認：被告人鄭民生因戀愛多次受挫，圖謀報復泄憤，竟遷怒無辜，戀愛多次受挫，圖謀報復泄憤，竟遷怒無辜，選擇在學校門口行兇，持刀連續捅刺，致選擇在學校門口行兇，持刀連續捅刺，致名小學生死亡，名小學生重傷，其行為已名小學生死亡，名小學生重傷，其行為已構成構成故意殺人罪。犯罪后果特別故意殺人罪。犯罪后果特別嚴重，情節特別惡劣，社會危害嚴重，情節特別惡劣，社會危害性極大，所犯罪行極其嚴重。性極大，所犯罪行極其嚴重。第第一審判決、第二審

12、裁定認定的事實清楚，證一審判決、第二審裁定認定的事實清楚，證據確實、充分，定罪準確，量刑適當。審判據確實、充分，定罪準確，量刑適當。審判程序合法。依法裁定核準被告人鄭民生程序合法。依法裁定核準被告人鄭民生死死刑，剝奪政治權利終身刑，剝奪政治權利終身。 罪犯鄭民生罪犯鄭民生1 1、鄭民生的犯罪行為給社會帶來了什么、鄭民生的犯罪行為給社會帶來了什么危害？危害？2、鄭民生的犯罪行為使他受到了什么處罰？鄭民生的犯罪行為使他受到了什么處罰？3 3、這種違法行為觸犯的是我國什么法律？、這種違法行為觸犯的是我國什么法律？是什么違法行為？是什么違法行為？4、請從、請從“鄭民生案鄭民生案”中概括出：中概括出：什

13、么是犯罪？什么是犯罪？犯罪的犯罪的三個基本特征是什么三個基本特征是什么？最本質特征最本質特征法律標志法律標志必然結果必然結果犯罪犯罪:指具有嚴重的指具有嚴重的社會危害性社會危害性、觸犯刑法觸犯刑法并依法應并依法應受刑罰處罰受刑罰處罰的行為。的行為。 一般違法行為和犯罪的區別和聯系一般違法行為和犯罪的區別和聯系（1）區別區別：對社會的危害程度不同，觸對社會的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔的法律責任不同。犯的法律不同，承擔的法律責任不同。（2）聯系聯系：都是都是違法行為違法行為，都對，都對具有社具有社會危害性會危害性，都要，都要承擔法律責任承擔法律責任。一般違法。一般違法行為和犯罪沒有不可逾越

14、的鴻溝。有一般行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為，如果不及時改正，發展下去就違法行為，如果不及時改正，發展下去就可能陷入犯罪的泥沼。可能陷入犯罪的泥沼。4 4、刑罰就是刑法嗎？、刑罰就是刑法嗎？刑法的含義：刑法是以國刑法的含義：刑法是以國家的名義規定家的名義規定什么行為是什么行為是犯罪犯罪和對犯罪分子和對犯罪分子處以何處以何種刑罰種刑罰的的法律法律。刑法的作用：我國刑法是刑法的作用：我國刑法是保護國家和人民的利益，保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。懲治犯罪的有力武器。刑罰的種類：主刑、附加刑刑罰的種類：主刑、附加刑只能獨只能獨立立使用使用不能附不能附加并用加并用與主刑與主刑同

15、時同時適適用用也也獨立獨立適用適用刑罰刑罰主刑主刑管制管制拘役拘役罰金罰金剝奪政治權利剝奪政治權利沒收財產沒收財產特點特點特點特點附加刑附加刑死刑死刑有期徒刑有期徒刑無期徒刑無期徒刑驅逐出境驅逐出境 溫馨提示：溫馨提示：今天我們弄清了什么是一今天我們弄清了什么是一般違法，什么是犯罪，事實說明，一般違法，什么是犯罪，事實說明，一般違法與犯罪之間并沒有不可逾越的般違法與犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝，有些人走向犯罪的深淵都是從鴻溝，有些人走向犯罪的深淵都是從一些小事開始的，俗話說：一些小事開始的，俗話說：“螻蟻之螻蟻之穴，潰千里之堤穴，潰千里之堤”，我們青少年一定，我們青少年一定要學法、知法、守法，

16、防微杜漸，做要學法、知法、守法，防微杜漸，做一個合格的公民。一個合格的公民。閱讀課本閱讀課本p94事例思考：他們說的對嗎？事例思考：他們說的對嗎？ 我不過是開我不過是開個玩笑呀，這個玩笑呀，這也犯法嗎？也犯法嗎？他是無意之中他是無意之中違法的，原違法的，原諒他吧。諒他吧。不論什么原因，開不論什么原因，開玩笑也好，無意識玩笑也好，無意識也好，只要觸犯了也好，只要觸犯了法律，就是違法行法律，就是違法行為；是不可原諒的為；是不可原諒的都要受到法律的制都要受到法律的制裁。裁。、如果有人慫恿你，你會這么做嗎？、如果有人慫恿你，你會這么做嗎？拒絕，嚴格要求自己，拒絕，嚴格要求自己，依法律己，依法辦事，自覺

17、依法律己，依法辦事，自覺遵紀守法，做守法、知法、遵紀守法，做守法、知法、用法的好公民。用法的好公民。練習（一）練習（一）1 1、違法行為一定是犯罪。（、違法行為一定是犯罪。（ ）2 2、犯罪行為一定違法。（、犯罪行為一定違法。（ ） 違法違法犯罪犯罪下列正確反映違法與犯罪關系的是下列正確反映違法與犯罪關系的是( )a 違法違法犯罪犯罪b 違法違法違法違法犯罪犯罪犯罪犯罪cdd請你判定下列行為屬于哪種違法行為請你判定下列行為屬于哪種違法行為：(民事違法行為）民事違法行為）（刑事違法行為）（刑事違法行為）（行政違法行為）（行政違法行為）（刑事違法行為）（刑事違法行為）（行政違法行為）（行政違法行為

18、）（民事違法行為）（民事違法行為）1、甲打了乙兩個耳光，致使乙面部紅腫，口角流血。、甲打了乙兩個耳光，致使乙面部紅腫，口角流血。2、甲把乙打成了重傷，喪失了勞動能力。、甲把乙打成了重傷，喪失了勞動能力。3、父母不讓子女上學，回家務農。、父母不讓子女上學，回家務農。4、盜竊。、盜竊。5、拒絕交納稅收。、拒絕交納稅收。 6、侮辱他人。、侮辱他人。一、有人說：一、有人說：“我大錯不犯，小錯不斷，氣死公安，難壞我大錯不犯，小錯不斷，氣死公安，難壞法院。法院。”這種說法對嗎？為什么？這種說法對嗎？為什么？答：答：1、這種說法是錯誤的。因為，一般違法與犯罪都是違、這種說法是錯誤的。因為，一般違法與犯罪都是

19、違法行為，都具有社會危害性，只是在危害程度和處罰方法法行為，都具有社會危害性，只是在危害程度和處罰方法上有所不同。有一般違法行為的人，如果不改正，發展下上有所不同。有一般違法行為的人，如果不改正，發展下去就可能導致犯罪，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。用這去就可能導致犯罪，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。用這種觀點指導自己的行為是極其危險。種觀點指導自己的行為是極其危險。二、張某在馬路邊丟失了二、張某在馬路邊丟失了580元錢，后得知是李某拾得，便元錢，后得知是李某拾得，便去找李某，但李某說拾錢歸自己，拒不歸還。請你幫張某去找李某，但李某說拾錢歸自己，拒不歸還。請你幫張某出個主意，如何處理此事。出個主意，如何處理此事。答答（