1、句容市天王中學三年發(fā)展規(guī)劃（2014年9月2017年8月）第一部分 發(fā)展背景分析一、學校概況 句容市天王中學創(chuàng)辦于1958年。由于區(qū)劃和教育布局調整，我校先后完成了天王二中、磨盤中學、袁巷中學的合并組建工作。現有在校學生854人，教職工116人，占地面積60.2畝，建筑面積15583.25平方米，綠化面積4120平方米。學校積極推進教育現代化工程建設，不斷改善辦學條件，擁有多媒體教室、微機網絡教室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室等一整套的專業(yè)化教室，建立了校園廣播系統，實施了信息化工程。目前，學校專任教師學歷達標率100%，專任教師本科率82.47%，鎮(zhèn)江市學科帶頭人1人，鎮(zhèn)江市骨干教師2

2、人，句容市骨干教師13人。近幾年，學校被授予“江蘇省示范初中”、“江蘇省綠色學校”、“ 鎮(zhèn)江市教育現代化初中”、“鎮(zhèn)江市中小學學生行為規(guī)范示范學校”、“鎮(zhèn)江市體育傳統項目學校”、“鎮(zhèn)江市教科研基地”等榮譽稱號。二、發(fā)展優(yōu)勢 1悠久的歷史底蘊為學校發(fā)展奠定良好基礎我校于1958年建校，有著近60年的辦學歷史，60年風雨兼程，人才輩出，歷屆校長為學校的良好發(fā)展打下了堅實的基礎，同時我校的知名校友為我校的教育教學設施設備等建設提供了豐富的資源，為學校發(fā)展提供有力保障。2.“蘇南教育現代化示范區(qū)建設”為學校發(fā)展提供難得機遇市委市政府及地方政府非常關心我市教育發(fā)展，始終把它放在優(yōu)先發(fā)展的地位，為學校添置

3、了大量的現代化設施設備，辦學條件有了進一步改善。3教學改革逐步推進自2009年9月開始，我校積極實施“教學案導學”課堂教學模式改革，2012年又嘗試了自主管理、合作學習高效課堂教學模式改革。目前，我校教師已經認識到了教育教學改革的重要性和必要性，課堂教學改革穩(wěn)步推進。2013年7月，我校經過材料評審、專家現場答辯、綜合評價，于2013年8月成為江蘇省初中課程建設項目學校。4學校籃球特色初步顯現我校是鎮(zhèn)江市體育傳統項目學校，多年來注重在籃球運動中滲透德育，在開展籃球項目過程中，有效發(fā)揮其健體育人的功能，較好的實施了素質教育。校本教材的開發(fā)與實施、學生多次參賽獲獎，在此基礎上，學校自行創(chuàng)編了籃球操

4、，把力量之美與柔和之美合二為一，讓學生在美與力的和諧韻體中徜徉，感悟，陶醉。籃球精神文化正在發(fā)揮著籃球運動之外的育人價值，使學校籃球運動項目逐步形成了特色。5校園文化逐漸濃厚學校布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)錯落有致。學校西邊圍墻曲折幽深的讀書長廊，長廊四周栽種藤蘿，夏秋時節(jié)，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。新添置的物理文化走廊過道，成了一道別致的文化風景線。學校給每班配備了敞開式班級書櫥，方便了學生的圖書借閱，形成了較為濃厚的讀書文化氛圍。三、問題與挑戰(zhàn) 1校舍建設不夠配套校安工程尚未結束，基礎實施需要恢復和完善，我校大部分校舍是八九十年代建成的，和現代化學校有一定差距，主要表現在：缺少風雨操

5、場一座，多功能報告廳一幢，學生公寓一幢。2教師隊伍建設相對薄弱自2012年起，我市按照上級文件精神，為均衡全市中小學教育教學資源，在全市開展教師流動制，可由于我校地處偏遠的茅山老區(qū)，致使出現校內優(yōu)質教師想方設法調出，而一些優(yōu)質的城郊教師又不愿意流動到我校的不協調現象，且專業(yè)教師嚴重缺乏，如音樂、美術等學科只有一名專業(yè)教師。我校教師平均年齡40歲，中老年教師占絕大多數，教學方式方法及理念的轉變相對滯后，骨干教師數量不多，句容市級以上骨干教師僅占教師總數的16.49%，這在一定程度上影響了學校的內涵發(fā)展和質量的提高。3外來務工子女、留守子女教育問題逐步暴露由于經濟的快速發(fā)展，四川、貴州等外省務工人

6、員子女進入本校學習，他們大多沒有穩(wěn)定性，監(jiān)護人對孩子的關注不夠，這不僅對學校的教學質量形成了較大的沖擊，也對控流工作造成了很大的壓力。再加上近年來，農村青壯年父母外出打工現象普遍增多，年輕夫婦離異率不斷升高，而他們的孩子（留守子女）卻留在家中，由祖父母或外祖父母或親友鄰居代為監(jiān)護。這種隔代教育不但使家庭教育陷入困境，而且給學校教育增加了巨大的難度。4周邊環(huán)境凈化刻不容緩學校門前無證攤點多，食品質量得不到保證。時常有社會閑散人員在我校附近對學生騷擾滋事。學校周邊仍有許多網吧、游戲廳等娛樂場所，加之相關部門監(jiān)管不力，致使部分學生迷戀其中而荒廢學業(yè)。第二部分 指導思想和辦學理念一、 指導思

7、想 全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞中國教育夢“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的夢想之路和社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，堅持育人為本，注重內涵發(fā)展，著力打造學校特色和校園文化，營造和諧校園。遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，深化課程教學改革，引領教師專業(yè)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。二、辦學理念 我校的辦學理念是：修仁義禮智信，做現代天中人。“仁”，即寬容仁慈，替人著想，樂于助人，富有愛心。“義”，即堅持真理，恪守道義，公正為人，公平處事。“禮”，即遵紀守法，謙遜禮讓，舉止文明，談吐儒雅。“智”，即善于思考，勇于探索，明辨是非，思維敏捷。“信”，即誠實守信，一

8、諾千金，不欺不騙，讓人信賴。“現代天中人”，就是要積極引導天中師生做熱愛生活，豁達樂觀的人；做熱情待人，善于合作的人；做積極開拓，勇于創(chuàng)新的人。“仁義禮智信”貫穿于中華倫理的發(fā)展中，是中華民族幾千年文明積淀的傳統美德，成為中國價值體系中最核心的因素。在教師和學生中廣泛開展“仁、義、禮、智、信”的道德教育，對促進和諧社會的構建，具有重要的現實意義和時代價值。我們認為：一個既有傳統美德，又有現代特質的人，是最受歡迎的人，將來也是最有可能事業(yè)有成，有大成的人。我們的老師，我們的學生，都要努力修煉傳統美德，以便更好的擁有現代人生。“修仁義禮智信，做現代天中人”，體現了我校弘揚和發(fā)展中華傳統文明的孜孜追

9、求。三、三風一訓校風：博愛、求真、創(chuàng)新善待生命，善待他人，有一顆熱忱的心，去幫助所有需要關心的人。解放思想，實事求是，與時俱進。教不拘形，勇于創(chuàng)新。學風：樂學、善思、奮進勞逸結合，學有所用，學有所悟，學有所樂。善于思考，不斷求索，方能理解知識的深奧精髓。立志高遠，不斷奮進。教風：務實、精業(yè)、篤行教在求真，貴在務實。精益求精，追求卓越。堅持不懈，知行合一。 校訓：“立德 明志”樹立德業(yè)，表明心志。第三部分 學校發(fā)展目標一、總體目標1辦學目標 抓住發(fā)展機遇，創(chuàng)新內部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提升師資素質，深化課程改革，努力打造學校特色，形成具有比較完善的校本化的管理機制，把天王中學建設成為一所教師積極向

10、上，學生身心健康，教育教學質量位居前列，社會美譽度不斷提高的農村初級中學。2培養(yǎng)目標 把養(yǎng)成教育作為我校德育工作的基本內容，設計豐富的人文教育活動，強化和諧有序的德育過程，努力構建學校、社會、家庭三位一體的育人環(huán)境；幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，引導學生掌握科學的學習方法，不斷提高學習能力；積極推進“仁義禮智信”和“八禮四儀”教育，努力把學生培養(yǎng)成擁有愛心、誠實守信、遵紀守法、學會學習、學會合作、個性鮮明、敢于創(chuàng)新的現代天中學生。二、具體目標1學校管理 依據江蘇省中小學管理規(guī)范，健全完善各項規(guī)章制度，構建和諧有戰(zhàn)斗力的管理團隊。規(guī)范師生行為，建立科學有效的管理考核辦法，提升辦學水平。加強教學常規(guī)

11、管理，全面提高教育教學質量。先后把我校建成鎮(zhèn)江市教育現代化先進學校，教育裝備一類學校和江蘇省健康促進學校（銀牌）。2隊伍建設 思想上激活、行動上引領是隊伍建設的關鍵。抓實青年教師的培訓工作，促進青年教師迅速成長。鼓勵教師特別是中青年教師參加各種培訓、競賽活動，切實提高中青年教師的專業(yè)技術水平，增強他們的教育教學能力，使我校的教育教學骨干達到3035名，句容市級以上骨干教師力爭達到1315名，句容市學科帶頭人2名以上。3德育工作 合理安排，精心組織，積極開展社團活動，特別關注留守子女的思想、學習、生活，學生會形成自主管理、參與學校管理的特色。以中學生日常行為規(guī)范和天王中學一日常規(guī)的養(yǎng)成教育為基礎

12、，有序開展“仁義禮智信”和“八禮四儀”的系列教育活動，依托學校廣播站和宣傳櫥窗、主題班會等形式逐步把學生培養(yǎng)成誠實守信、學會學習、學會合作、個性鮮明、敢于創(chuàng)新的現代天中學生。 4教學工作 面對基礎教育發(fā)展的新形勢，按照“減負增效”打造“高效課堂”的新要求，我們將立足學校的辦學實際，充分發(fā)揮年級組、教研組、備課組的作用，圍繞課堂教學這個核心，探索小組合作學習和高效課堂的新思路和新方法。加強對校本課程建設與實施的研究，關注學生的興趣點，積極推進科學的三級課程評價機制，促進三級課程的全面實施和學校特色的形成以及教學效率的全面提高。5教科研工作 充分發(fā)揮教育科研的引領作用，積極推動學校教育、教學改革，

13、促進教師的專業(yè)化成長。以努力提高集體備課質量、提高教學效率為宗旨，以實施“先學后教、當堂解決”的教學案為抓手，以培養(yǎng)學生自主學習能力、提高合作學習效率為目的，深入開展課題研究，力爭成功申報8-12個課題，努力做到人人參與課題研究，進一步提高學校的教育教學質量，使學校走上可持續(xù)發(fā)展道路。6 籃球特色 發(fā)掘和彰顯籃球運動的育人功能，把籃球運動作為教育和完善學生人格的重要載體，提高學生綜合素質（競爭、公平、合作、謀略、健體等）；堅持普及與提高相結合的原則，引導師生廣泛開展籃球運動，女籃力爭取得鎮(zhèn)江市第一名，男籃力爭取得鎮(zhèn)江市第二名的成績，使學校籃球建設在鎮(zhèn)江市范圍內具有一定影響，同時關注我鎮(zhèn)小學特色

14、運動項目，積極融合，努力提高。7后勤保障工作教室全部安裝多媒體教互一體機，部分專用教室安裝電子白板或一體機。繼續(xù)完善學校網站、校園局域網，各學科建設較為完善的教學資源題庫。完成校安工程、風雨操場、學生公寓的征地和建設工作。第四部分 重點項目、工作措施及成功標志一、學校管理上臺階 1構建和諧有戰(zhàn)斗力的管理團隊（1）完善領導班子議事和決策機制，始終將權力的運作置于公開監(jiān)督的陽光之下，凡事公平公正，引導班子成員在人格上互尊，工作上互助，生活上互幫，多學習別人的長處，克服自身缺點，以實際行動促進班子的團結和諧。（2）在行政管理中，我們倡導積極創(chuàng)新和主動作為。發(fā)揮行政帶頭模范作用，切實增強執(zhí)行能力。一步

15、步提供行政工作的積極性和主動性。2深化內部管理機制改革，探索新形勢下學校管理新舉措（1）完善評價考核機制，深化分配制度改革。要進一步完善對教師、科室、年級組、教研組和備課組的評價考核機制，積極探索和認真完善校本化的教職工績效考核制度，努力形成多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬的激勵機制，加強學校自主管理試點校的推進工作，積極探索管理經驗。（2）按照上級文件精神，認真做好教師選聘和教師流動工作，做到過程公平、公開，結果使人信服，真正激發(fā)廣大教師的工作積極性，形成良性競爭的積極向上的工作氛圍。（3）進一步建立和完善教育教學“三級管理”（校級、年級、班級）、“雙軌并存”（學校和家庭）的體制，努力形成結構合理、運行有

16、效的管理系統。二、教師隊伍求發(fā)展 1加強教師師德建設（1）組織教師認真學習教育法、教師法等法律規(guī)范，簽訂師德承諾書，嚴禁有償家教，堅決杜絕慵懶散等不作為現象，進一步規(guī)范教師教育教學行為。（2）修訂完善已經匯編成冊的各項考核制度，努力做到有章可循。（3）開展師德教育系列活動，大力弘揚正氣，形成教書育人、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。2優(yōu)化教師結構比例（1）學歷結構：鼓勵教師不斷深造，本科學歷逐年上升，研究生學歷在教師中有一定體現。（2）職稱結構：高級教師占全校專任教師總數的比例要逐年提升到19%。（3）能力結構：90的%教師勝任三年循環(huán)教學；40%以上教師能承擔市科研課題，100%教師有小課題，句容有一定

17、知名度和影響力的教師占一定比例。3提高教師專業(yè)素養(yǎng)（1）加強教師成長目標管理。明確個人發(fā)展目標，幫助教師制定個人發(fā)展規(guī)劃，引領、激勵教師努力爭做師德高尚、不推卸責任、不找借口，規(guī)定時間內高效完成任務的教師。（2）以點帶面，共同提高。充分發(fā)揮高級教師、骨干教師在學校教師隊伍中的指導和引領作用，同時要求35周歲以下的教師在教學中不斷反思，每月向學校網站上傳一篇有質量的教學反思、隨筆心得體會，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協作能力，形成相互學習，相互促進，共同發(fā)展的良好局面。（3）通過各類培訓的全面積極落實，引領教師更新觀念，實現教學觀念的轉變，積極進行知識的更新，同時加強區(qū)域之間的交流，積極

18、創(chuàng)造條件，為青年教師搭建成長的舞臺，拓展教師視野，促進教師專業(yè)成長。讓教師時時處處都能自覺注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力。三、德育工作多元化 1多方溝通、協調，以形成內外交叉的德育教育網絡。校內：以校長室德育處（團委）班主任、任課教師為第一條網絡；校外：學校、社區(qū)、派出所、家長委員會（家長學校）四方聯動為第二條網絡，內外交叉，多方互動的教育網絡，在整治學校周邊環(huán)境、關愛外來務工子女，本地留守子女以及更好的推進“仁義禮智信”教育等方面發(fā)揮出巨大的作用。2依托主題班會、校廣播站、板報、櫥窗等各類教育載體，開展青春儀式，對學生進

19、行“八禮四儀”教育，完善學校心理咨詢室的育人功能，增強德育工作的針對性、廣泛性和實效性。3完善學生會的各項建設，充分發(fā)揮其自主管理、參與學校管理的作用。4. 學校進一步規(guī)范社團活動，做到目標管理意識明確，課程資源研發(fā)及時，質量過程管理嚴格。強化課程意識，確保活動時間，豐富活動內容，充分體現活動的選擇性、自主性、實踐性。利用各類實驗室、音體美器材、圖書館、社區(qū)等資源，挖掘教師、家長、學生的特長與潛能，豐富學生生活，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。5.進一步完善學生發(fā)展全員育人導師制。學校將創(chuàng)造性地利用各種機會推進全員育人導師制，通過與外縣市名校平臺交流，進一步完善全員育人導師制工作方案、評價制度，切實有

20、效強力推行這一制度，使之成為教育教學的有力支撐。四、教學質量謀提高1認真貫徹“面向全體，全面提高”的教學質量觀，建立健全學困生的幫扶體系，進一步完善志愿導學活動、“兵教兵”活動，讓“合作學習”成為自覺行為，實現小組“自主管理，合作學習”高效課堂教學模式，不斷探索“自主管理，小組合作”學習的新路徑，新方法，新理念，形成自主學習、自主管理和合作學習的習慣。2認真落實天王中學教學過程管理指導意見，加強“三個研究”，研究學生、研究教材、研究課堂，向課堂要質量，為學生減負擔，控制在校時間和作業(yè)量，每次質量調研做到有計劃、有反饋、有措施、有跟蹤、有實效，開好每次的“質量分析會”，確保成績居全市農村中學前列

21、。3.強化以備課組為主的校本教學研究，以“鎮(zhèn)江好課堂”為契機，開展課程改革，完善“教學案”、“走進籃球”和“三段式”物理教學案三個校本課程，以此作為全面提高教師教學業(yè)務素質和學生學習效率的有效途徑，在組織上、時間上予以保障，在形式、內容上予以深化。4在提高教學效率的基礎上，拓展學生課外活動的時間與空間，使興趣小組和社團活動成為學生學校生活的基本組成部分之一。五、教育科研顯實效 1加強培訓，增強教師科研意識，使全校教師牢固樹立“教改要深化，科研是先導”的教學觀念，把全校教師動員起來，讓每位教師都能積極參與教科研工作。完善教科研管理制度、考核制度，樹立科研服務意識；建立學校教科研管理網絡：校長室（

22、領導）教科室（管理）教研組（指導）備課組（研究）教師（參與）。建立健全科研例會制，做好教研安排和集體備課活動（教研活動每周一次，集體備課每周兩次），并嚴格執(zhí)行，做好教研和集體備課記錄。2依照天王中學教學案編制指導意見，繼續(xù)開展教學案研究，細化和完善各學科各具特點的教學案形式和內容。教學案成為學校特色、句容教學改革的亮點；“三段式”物理教學案定型；有關教學案的論文發(fā)表篇數多、課題研究豐富。依據天王中學小組“自主管理，合作學習”高效課堂實施指導意見，開展班級管理“自主化”、學習“合作化”研究，開展教學案背景下的小組合作高效課堂研究。教師能靈活運用教學案、自主管理和合作學習進行有效教學，“自主管理，

23、合作學習”高效課堂取得實效，有“自主管理，合作學習”的論文和課題立項并開始研究，“自主管理，合作學習”高效課堂教學模式成為特色。3.對照省物理課程基地建設內容、時序和進度，穩(wěn)步推進課程建設。課程建設取得預期成效，順利通過省市級評估驗收，物理課程課題研究取得成績并順利結題，“三段式”物理教學案編制成冊。4搭建信息交流平臺，建立三級課題管理研究網絡，學校總課題骨干課題子課題。充分利用網絡資源，進行教科研、新課改、教學案等信息交流，鼓勵和支持廣大教師撰寫有關教學案、自主管理、合作學習和物理課程建設等方面的總結和論文，各教研組申報有關教學案、自主管理、合作學習和物理課程建設等方面的課題，教師積極參與研

24、究，有實驗課題和小課題，擴大片級、區(qū)域間教育教學研究合作，提高教科研水平。六、體育特色呈亮點1加強校本研究，制定和完善配套的規(guī)章制度，保證籃球運動項目的深入開展，建立不同層次的籃球隊。利用陽光體育運動等時間加強指導、強化訓練，提升校籃球隊的整體素質，培養(yǎng)籃球后備人才。繼續(xù)探索學生養(yǎng)成教育與籃球運動相結合的有效途徑，形成有我校特色的校本教材，使籃球精神文化發(fā)揮籃球運動之外的育人價值。2.研究并對積極開展足球運動建設。積極響應上級號召，主動對接教育局工作計劃，拓展我校除同體育項目籃球運動的領域，把陽光體育運動向縱深推進，切實增強學生體質，發(fā)揚學生敢于拼搏、善于團結、樂于進取的精神。在七八年級拉開足

25、球活動的序幕，學校積極宣傳，學生自愿報名，體育教師專業(yè)輔導，兩個年級至少成立兩個足球隊，實行月賽或季賽制，每學期至少與兄弟學校舉辦一次足球聯誼賽。爭取在3年內能代表片區(qū)或句容外出參賽，爭取獲得好的名次，為校爭光，為句容爭光。七、布局調整有序化由于生源的逐年遞增，我校生源有望突破1000人大關，加之“蘇南教育現代化示范區(qū)建設”的要求，學校在黨委政府和教育局的關心和指導之下，通過多方爭取，先已經初步將學校西邊原奧義工廠17.3畝土地劃歸我校。屆時學校將邀請專家來為我校精心設計，合理布局一下基礎設施建設：學生公寓，風雨操場，多功能報告廳，原塑膠跑道重建，現辦公樓拆除，食堂改造，從而使我校現代化水平再

26、穩(wěn)穩(wěn)的邁上一大步。八、后勤服務有保障 1明確崗位工作的要求和職責，完善后勤管理制度，加強對各個管理環(huán)節(jié)的領導，提高校產使用率，提供優(yōu)質的物質保障和后勤服務，實現安全事故零發(fā)生率，全面落實績效考核。積極有序推進校安工程及薄改學校的相關改造工作。2拓寬校辦工廠的營運渠道，規(guī)范校辦廠的各項管理。（1）更換部分老化的硬件設備，多渠道爭取業(yè)務，確保逐年提升產值，3年內產值突破150萬元大關，盈利額突破15萬元大關。（2）制定年度發(fā)展計劃，各項工作有序開展，定期召開廠委會議，校長室、處室主任全程參加，聽取意見，獻計獻策，共謀發(fā)展。（3）做好專業(yè)培訓工作。采取“走出去，請進來”的方式，加強對工人業(yè)務培訓和指

27、導，保證其思想和技術與時俱進，逐步樹立“以廠為家、以校為家，廠榮我榮、校榮我榮”的思想，為本校和所有外來客戶提供優(yōu)質微笑服務。（4）加強對校辦廠工作人員的思想素質和業(yè)務水平的考核。第五部分 規(guī)劃實施保障機制一、思想保障 充分發(fā)揮廣大教職工的主動性，使他們積極參與學校發(fā)展規(guī)劃形成的各個過程。對形成的規(guī)劃，學校將利用教代會、行政會、師生會等組織廣大師生學習，并利用櫥窗、校園網等途徑進行宣傳，通過學習與宣傳，使規(guī)劃內容成為教職工的共識，最終內化為教職工的自覺行為，在各自的工作崗位上積極貫徹執(zhí)行。二、組織保障 從理論和實踐上處理好校長負責、黨支部監(jiān)督、教職工參與的學校管理機制，充分調動全體教師參與辦學

28、的主動性，同時積極發(fā)揮學生參與管理的積極性，建立決策系統、操作系統、參謀系統、監(jiān)督系統。三、制度保障 1著力解決突出問題，探索建立長效機制，對照制度建設體系，按照“統一規(guī)劃、集中討論、民主審議、分頭實施”的原則對現有制度進行全面梳理，修改完善并匯編成冊。教育引導廣大黨員干部做認真學習制度、帶頭執(zhí)行制度的表率，形成尊重制度、維護制度的良好風氣。真正使制度成為師生共同遵守的行為準則，確保各項制度順利實施。2確立項目管理責任制，每學年結束，對照“年度目標”、“成功標志”等逐項評議，并提出下學年少部分“年度目標”修訂的合理化意見，使規(guī)劃的實施過程更具科學性。3發(fā)揮教代會的作用，使教代會真正成為監(jiān)督、審

29、議、決策學校重大事項的重要機構。四、后勤保障 1科學、合理、高效地配置有限的學校資源，提高教育物質、經費的使用效益，多渠道開辟經費來源，為學校發(fā)展規(guī)劃目標的實現提供物質保障。2加強后勤人員的分工、管理與考核，提高后勤隊伍的整體素質和服務能力，為學校中心工作和重點工作提供高質量的服務保障。第六部分 附件2014年9月2015年8月年度實施計劃表重點項目年度目標成功標志責任處室責任人學校管理1加強管理團隊的培訓與引領。2對學校現有的管理制度進行完善、修訂，確保符合規(guī)范，體現校情。3修訂天王中學教職工績效考核方案。4依據上級文件及時啟動教師崗位設置，進一步完善教職工年度選聘制度和教師流動體制。1關系

30、和諧，能力增強，工作積極性進一步提高。2完善和修訂學校各項制度。3較好的體現“多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬”。4學習先進經驗，結合學校實際，進一步完善天王中學教職工崗位設置方案和教師流動體制。黨支部校長室各處室年級組工 會朱興杰顧世兵陳家榮隊伍建設1加強教師職業(yè)道德學習，規(guī)范教師行為，積極落實廉潔從教。2采取多項措施，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。3積極宣傳、引導教師爭做師德高尚、在規(guī)定時間內高效完成任務的教師。1教師簽訂師德承諾書，嚴格執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。2校級骨干教師達到專任教師總數的25%，市級骨干教師達到專任教師總數17%左右。3專任教師本科達標率82%左右，積極提倡教師參加研究生學歷進修。4全校中

31、級以上職稱教師達75%左右；高級職稱教師達15%左右。校長室教務處朱興杰顧世兵陳家榮陳遠明德育工作1學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育形成制度化和規(guī)范化。2構建內外交叉的德育教育網絡，搭建家校共建平臺。3運行學生成長導師制。4.1開展班級管理經驗介紹會，優(yōu)秀管理經驗編印成冊。2學生在發(fā)揮自主管理、參與學校管理的作用。3有效的發(fā)揮“家長委員會”、“家長進課堂”的作用。4開展青春儀式對學生進行“八禮四儀”教育。5運行天王中學導師制。德育處徐武峰黃永振教學工作1認真貫徹“面向全體，全面提高”的教學質量觀，規(guī)范教學常規(guī)管理。2大力開展教師培訓工作。3加強“高效課堂”研究。4積極探索新形勢下減負增效的有效途徑。

32、1與教師簽訂“控流責任狀”，確保學額鞏固率達97%左右。2開展高效課堂教學活動。3認真落實天王中學教學過程管理指導意見。4建立健全問題學生的幫扶體系。5初三學生升學率94%左右。教務處教科室蘇成才許庭旭陳遠明教科研工作1繼續(xù)深化和完善教學案。2.開展“自主管理，合作學習”高效課堂教學模式研究3.積極申報有關教學案、自主管理、合作學習和課程建設等方面課題。4.開展各種研討課、評優(yōu)課競賽。5.課程建設進入中期階段。6.積極申報省市級結題。1.三個年級全面推進“自主管理、合作學習”。2.教師各種競賽取得較好成績，論文獲獎、發(fā)表文章40篇。3.課程基地建設中期取得成效。4.鎮(zhèn)江市“十二五”第四批有24

33、個課題立項；“十二五”第二批和第三批課題有序有效開展研究。教科室許庭旭糜亦偉辦學特色1探討學生養(yǎng)成教育與籃球運動相結合的有效課堂。2落實健康第一的教學思想。1積極開展冬鍛三項活動。2修訂校本籃球教材。3全校開設籃球操。德育處 教科室徐武峰許庭旭后勤工作 1完成基礎實施建設。2加強食堂管理，提高管理的科學性、規(guī)范性。3校產管理規(guī)范有序。1所有教室全部安裝多媒體教互一體機，專用教室實現教學多媒體化，管理網絡化，完成數字化實驗室，錄播室的建設。2收回食堂經營權，自主經營。3完成風雨操場、學生公寓的立項、征地、勘探工作。4完成校舍加固改造的所有工程。5.完善“財務民主、賬目公開、定期通報、接受監(jiān)督”的

34、透明理財制度。總務處會計室徐繼良馮光華2015年9月2016年8月年度實施計劃表重點項目年度目標成功標志責任處室責任人學校管理1根據市局要求，組織中層行政競爭上崗工作。2爭創(chuàng)“鎮(zhèn)江市教育現代化學校先進校”。3進一步完善學校各項制度。4完善教師崗位設置制度。1競聘過程公平、公正，結果令人信服。2認真落實學校各項規(guī)章制度。3修訂天王中學教職工崗位設置方案，形成積極向上的工作氛圍。4成功通過“鎮(zhèn)江市教育現代化學校先進校”驗收。黨支部校長室各處室年級組工 會朱興杰顧世兵陳家榮隊伍建設1繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設，使教師管理規(guī)范化。2加大青年教師隊伍的培養(yǎng)力度，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。1爭做師德高尚、在規(guī)

35、定時間內高效完成任務的教師。2校級骨干教師達到教師總數的27%，市級骨干教師達到教師總數的18%左右。3專任教師本科達標率84%左右。4全校專任教師中級以上職稱教師達77%左右，高級職稱教師達17左右%。校長室教務處朱興杰顧世兵陳家榮陳遠明德育工作1依托校廣播站、櫥窗、書櫥等教育載體，增強德育工作的有效性。2加強家校合作、健全家校共建平臺。3社團活動充分開展。1全面開展家長進課堂活動。2人人參與社團活動。3積極開展心理健康教育，發(fā)揮心理咨詢室的作用。4推進天王中學導師制德育處徐武峰黃永振教學工作1規(guī)范教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)。2加大教師培訓力度，繼續(xù)打造“高效課堂”。3強化以備課組為主的

36、校本教學研究，全面提高教師教學業(yè)務水平。4深入開展小組合作課堂教學研究，全面提升課堂教學效率。1與教師簽訂“控流責任狀”，確保學額鞏固率達98%左右。2開展高效課堂教學活動競賽。3初三學生升學率95%左右。教務處蘇成才陳遠明教科研工作1將較為成熟的學科教學案匯編成冊。2鼓勵教師積極撰寫或發(fā)表有關教學案、自主管理、合作學習和課程建設等方面的論文。3.鼓勵教師積極參加基本功競賽和評優(yōu)課活動。4.開展鎮(zhèn)江市“十二五”三批課題研究。5.繼續(xù)開展“自主管理，合作學習”模式研究。6.省課程基地建設進入收官階段。7.開展高效課堂或精品課程申報工作。1.學科教學案進行匯編。2.教師能靈活運用教學案、自主管理和合作學習進行有效教學。3.教師基本功競賽、評優(yōu)課等取得較好名次和較高層次。4.部分課題開始結題。5.物理課程基地建設圓滿結束并取得理想效果，“三段式”物理教學案編制成冊。6.成功申報高效課堂或精品課程研究學校。教科室許庭旭糜亦偉辦學特色1制定和完善配套的規(guī)章制度，保證籃球特色向深入發(fā)展。2通過學習培訓，拓寬體育教師視野，提升技術素養(yǎng)。1各班組建校級籃球隊。2定