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1、小 學(xué) 語 文 第 六 冊(cè) 執(zhí)教：鐘曉玲 課件設(shè)計(jì)制作：鐘曉玲 大家好！很高興和你一起來學(xué)習(xí)這一課.請(qǐng)同學(xué)們看課文中的圖畫。你有什么問題想請(qǐng)教我嗎？ 下面，我將給大家推薦幾種學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然你也可以另外選擇你喜歡的學(xué)習(xí)方法 。1、討論法 5 、競(jìng)賽法2、表演法 6、互學(xué)法3、繪畫法 7、創(chuàng)新法4、朗讀法 8、練習(xí)法 1、一天，小熊笨笨去逛書店。他趁著書店的阿姨不注意，將一本很有趣的大迷宮悄悄的藏在大衣下。結(jié)果，當(dāng)他走到大門口時(shí)，卻被守門的“電子警察”給“抓住”了。 2、列寧小時(shí)候到姑媽家去做客，不小心打碎了一只花瓶，當(dāng)時(shí)列寧并沒有承認(rèn)是他打碎的。后來他又主動(dòng)的向媽媽說了這件事，并寫信告訴了姑媽，

2、請(qǐng)求姑媽的原諒。 孩子們，這兩位小朋友誰和掩耳盜鈴里的那個(gè)偷鈴人很相似呢？ 一天，小老鼠咪咪的作業(yè)又沒做，老師正在一天，小老鼠咪咪的作業(yè)又沒做，老師正在教室里檢查作業(yè)。他想：這可怎么辦呀，前幾天教室里檢查作業(yè)。他想：這可怎么辦呀，前幾天老師才批評(píng)了我。老實(shí)地說吧，幾次都把作業(yè)忘老師才批評(píng)了我。老實(shí)地說吧，幾次都把作業(yè)忘在家里，自己又覺得很不好意思；不說吧，呆會(huì)在家里，自己又覺得很不好意思；不說吧，呆會(huì)兒老師查到我的面前，還不是要露餡兒?jiǎn)幔坑袃豪蠋煵榈轿业拿媲埃€不是要露餡兒?jiǎn)幔坑辛肆?他主動(dòng)的走上前對(duì)老師說：他主動(dòng)的走上前對(duì)老師說：“老師，我的作老師，我的作業(yè)忘在家里了。業(yè)忘在家里了。”老師信任的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再說什老師信任的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再說什么。么。 正在這時(shí)，教室門響了。老師打開門一看，正在這時(shí)，教室門響了。老師打開門一看，原來是咪咪的爸爸，手里拿著一個(gè)作業(yè)本。他把原來是咪咪的爸爸，手里拿著一個(gè)作業(yè)本。他把作業(yè)本交到老師的手上。老師一看，昨天晚上的作業(yè)本交到老師的手上。老師一看，昨天晚上的作業(yè)咪咪一道也沒做。作業(yè)咪咪一道也沒做。讀一讀吧，呆會(huì)兒還要請(qǐng)你回答問題喲！ 咪咪這

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