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文檔簡介

1、依安縣三興鎮中學依安縣三興鎮中學 李秀峰李秀峰說課程序：說課程序：一、教材分析一、教材分析二、教學目標二、教學目標三、教學方法三、教學方法四、學法指導四、學法指導五、教學過程五、教學過程六、教學反思六、教學反思一、教材分析：一、教材分析：二、教學目標：二、教學目標：知識與能力目標：知識與能力目標：掌握反比例函數的概念，掌握反比例函數的概念，能夠根據已知條件求出反比例函數的解析式；能夠根據已知條件求出反比例函數的解析式；學會用描點法畫出反比例函數的圖象；掌握學會用描點法畫出反比例函數的圖象；掌握圖象的特征以及由函數圖象得到的函數性質。圖象的特征以及由函數圖象得到的函數性質。過程與方法目標：過程與

2、方法目標：在教學過程中引導學生自在教學過程中引導學生自主探索、思考及想象，從而培養學生觀察、主探索、思考及想象，從而培養學生觀察、分析、歸納的綜合能力。分析、歸納的綜合能力。情感態度與價值觀目標：情感態度與價值觀目標：通過學習培養學生通過學習培養學生積極參與和勇于探索的精神。積極參與和勇于探索的精神。重點：重點：掌握反比例函數掌握反比例函數的定義、圖象特征以及函的定義、圖象特征以及函數的性質；數的性質；難點：難點：如何抓住特征準如何抓住特征準確畫出反比例函數的圖象。確畫出反比例函數的圖象。三、教學方法三、教學方法四、學法指導：四、學法指導：五、教學過程：五、教學過程：（一）（一） 復習引復習引

3、入入反比例函數反比例函數解析式解析式（二）探究學習（二）探究學習1 1函數圖象的函數圖象的畫法畫法（三）（三） 探究學探究學習習2 2函數圖函數圖象性質象性質（四）（四） 備用思考題備用思考題的圖象在第一、三象限，求的圖象在第一、三象限，求a a的取值范圍。的取值范圍。 （1 1） 當當m m為何值時，為何值時，y y是是x x的正比例函的正比例函數數（2 2） 當當m m為何值時，為何值時，y y是是x x的反比例函的反比例函數數1、 反比例函數反比例函數2、名稱名稱解析式解析式圖像圖像圖象分布圖象分布函數變化情況函數變化情況k0k0k0k0k0k0k0正比正比例函例函數數y=kx(ky=kx(k0)是一是一條經條經過原過原點和點和（1,k1,k）的直的直線線一、三一、三象限象限二、四二、四象限象限y y隨隨x x的增的增大而大而增大增大y y隨隨x x的增的增大而大而減小減小反比反比例函例函數數雙曲雙曲線線一、三一、三象限象限二、四二、四象限象限y y隨隨x x的增的增大而大而減小減小y y隨隨x x的增的增大而大而增大增大（五）小結：（五）小結：（六）作業：（六）作業： 基礎題：基礎題：a a冊習題冊習題2

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