漫游童話國教目標_第1頁
漫游童話國教目標_第2頁
漫游童話國教目標_第3頁
漫游童話國教目標_第4頁
漫游童話國教目標_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

漫遊童話國漫遊童話國 教學目標 學生能運用適當的語氣演繹故事 學生能對人物性格作出討論及分析 學生能演繹自己創作的故事 漫遊童話國漫遊童話國 教學流程 不同的語氣能表達不同的意思運用適當的語氣演譯情景句子 把書面語變成口語運用適當的語氣演繹一段故事內容認識童話的一般寫作手法(擬人法) 分析人物性格及表現進行小組討論聆聽故事的情節改寫故事的情節 演繹故事（小組 個人）對不起對不起 ！(誠意地)對不起對不起 ！(沒有誠意地)你知不知道？你知不知道？(疑問)你知不知道？你知不知道？(生氣)是不是真的？是不是真的？(疑問)是不是真的？是不是真的？(質疑)多謝你！多謝你！(有誠意)多謝你！多謝你！(不是真心)你的球技真好！你的球技真好！(稱讚)你的球技真好！你的球技真好！(諷刺)我不知道！我不知道！(疑惑)我不知道！我不知道！(不耐煩)語氣變化語氣變化語調語速輕重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論