1、焉耆縣第二中學(xué)信息技術(shù)組教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，認(rèn)真做好本職工作，做到既教書(shū)又育人，既潛心教研，又盡責(zé)做好學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)我校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，提升理念，改變觀念，結(jié)合學(xué)校和本教研組的工作，安排本組信息技術(shù)組教師學(xué)習(xí)本專業(yè)，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂信息技術(shù)小組學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。2、信息技術(shù)課程越來(lái)越趨向于工具型課程,隨著課程整合越來(lái)越劇烈,信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程,成為

2、服務(wù)性的工具課程,要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識(shí),因此，我組教師更適合成為“一專多能”、“一專多能”即擁有一門(mén)專業(yè)技術(shù)(計(jì)算機(jī)操作處理信息技術(shù)),能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識(shí),能夠擁有獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： （一）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)，如：photoshop、flash、Dreamweaver、cooledit、影片剪輯等軟件的學(xué)習(xí)。 （二）及時(shí)對(duì)每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行反思，記錄整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同切磋，共同進(jìn)步，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平。 （三）培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生電腦作品制作的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，挖掘其內(nèi)在的知識(shí)藝術(shù)潛力。四、學(xué)習(xí)安排： 時(shí)間每天上午10：30-12：00（20131223-20130107）講課教師日期內(nèi)容備注鄭曉芳熬輝何抒芹巴巴太張風(fēng)雷楊麗君王朝新左新峰COOLED