1、粗大動作訓練課第3課教學設計（六班） 設計者：涂穗授課時間4月25日課時安排2課時教學內容疊被子教學重點自己疊好一床被子。教學難點1、 自己疊好一床被子。2、 樹立“自己的事情自己做”的自立意識。教學安全1、檢查學生有無攜帶危險物品。2、在游戲活動中，避免學生追打碰撞。教學目標長期目標：1、聽從指令。2、注意觀察生活變化。3、形成聆聽服從習慣。課時目標：4、自己疊好一床被子。5、樹立“自己的事情自己做”的自立意識。教學過程備注一、課前常規1、師生問好。清點到校人數。2、就坐。所有學生都坐到自己位置上，集中上課。2、 進入課堂（1） 整隊。1、 老師發布集合口令，倒數5個數。倒數結束前，起身、放

2、好椅子，并站到指定位置的一條線上，按順序站好。完成后獎勵代幣。2、 報數：從1-11（梓涵不參與課堂，所以暫未列入報數）。正確有獎，錯誤不獎。3、 頭頂代幣練習站姿。堅持30秒代幣不掉，獎勵該代幣。4、 口令訓練：師：立正，生：一二。 師：小手放放好，生：我就放放好。 師：小腳并并攏，生：我就并并攏。（2） 去寢室拿被子。沿著直線從教室走到寢室，拿到一床被子后再從寢室回到教室。途中不可以說話和到處亂摸。做得好的獎勵代幣，做得不好罰代幣。（3） 講解、示范1、播放巧虎百寶箱視頻，展示一個小朋友疊被子的動作。創設情境、激發興趣。2、老師一邊講解動作要求及要領，一邊做出示范。先把被子攤開鋪平，再把兩

3、邊的被子朝中間折，一定要拉平對齊。再把被子兩端朝著中間對折，注意留一條小縫。最后把被子合起來。拍打整理一下，讓被子看起來更加整齊美觀。（4） 學生單個練習。學生依次單個出來練習，對于不能完成的或動作不標準的進行動作糾正。完成后獎勵代幣。其他學生對其進行鼓勵表揚：棒棒棒，你真棒！（5） 學生競賽（要求疊得又快又好）。第一次練習只要求學生完成疊被子，這是第二次疊就要講究速度和質量。在鞏固復習的基礎上，評比出疊得最好的學生，獎勵代幣。三、小結下課1表揚這節課表現好的同學，指出本節課表現不好的行為，并提出改進措施。2、師生一起回顧本節課所學內容。3、代幣換零食。指導語:1、 小眼睛看老師。2、 小嘴巴

4、不說話。3、預備，開始！關注孟XX，提醒袁XX、陳XX。本節課個別化教學情況記錄表學生姓名目標達成情況1、聽從指令。2、注意觀察生活變化。3、形成聆聽服從習慣。4、自己疊好一床被子。5、樹立“自己的事情自己做”的自立意識。能自己完成需要老師提示需要特別幫助不能完成周XX12345李X12345汪XX12345劉XX12345李XX12345李XX12345張XX請假郭XX12345陳XX12345毛XX12345袁XX12345孟XX請假教后記： 在偶然與生活老師聊天時得知，每天她們都需要花很多時間來給孩子們整理床鋪。本著“自己的事情自己做”的原則，我想讓孩子們先學會疊被子，這也算是粗大動作的訓練。 在播放完視頻后，孩子們都躍躍欲試。在我做示范時，雨馨、賜城、威威都忍不住伸手出來幫我。然后孩子們一個個上臺，讓我感到非常驚喜的是，每一個孩子都能夠一次性就疊好。特別是威威和名侖，平時都不太愿意動手，今天卻主動把被子疊得很好。