1、優秀家長自薦理由 敬愛的老師： 您好！非常感謝學校領導和老師給我這個難得的機會參加優秀家長評選，能有機會和大家在一起交流學習關于教育孩子的問題，我感到十分的榮幸和自豪。咱們學校可以說是與時俱進，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個一般家長應盡的責任，我兒子xx在班級中能取得較好的成績，離不開敬業的班主任及辛勤的各科老師的呵護、關注，特別是韓老師您的傾心付出。 孩子是一棵健壯成長的幼苗，需要"嚴'的修剪，更需要"慈'的澆灌。在我們的家庭中，正是通過"黑臉白臉'的對唱，"嚴父慈母'的

2、配合，通過這一張一弛將滿滿的傾注給孩子，指引孩子成長的方向。 一、千教萬教教人求"知'，"望子成龍，望女成鳳'是每個家長心里最真實的寫照。但在孩子的教育過程中，切不可超之過急。孩子不是一臺學習的機器，家長的嘮叨和責罵也并不能成為啟動學習之旅的動力和能源。只有培養孩子學習的主動性，激發孩子的熱情才干讓孩子在學習的過程中激流勇進！巴金曾說過"孩子成功教育從好習慣培養開始'因此，合格的生活習慣和學習習慣的培養自然成為子女教育的第一步。 首先，我們注重的是對孩子自立性的培養，從小養成"自己的事情自己做'的習慣。早上按時起床，自己疊

3、被子，自己洗小的衣物件從不對孩子過分驕縱溺愛，舍不得讓孩子做家務，這樣只會扼殺孩子自立的能力。在學習上，我們沒有在孩子寫作業的時候陪在旁邊身邊，因為那樣"家長'就變成了孩子心中的"周扒皮'。我做的，只是適時的給孩子送些水果，披件衣服？用這樣小小的關愛帶給孩子力量。俗話說"村中有個好嫂嫂，滿巷姑娘齊學好'，這足以見得榜樣的力量，因此，我們會更多的給孩子講述勵志的故事，通過名人的成長經歷來激勵孩子，給她引導正確的方向。當然，在孩子面前，我們也會以身作則，答應孩子的事情就要絕對的完成。都說"好孩子是夸出來的，而不是罵出來的'，這

4、句話在我們家得到了深入的驗證。孩子小的時候，思想比較單純，完全可以利用幾句贊美的話來正確引導孩子。比方說，不時的夸贊她"我們的寶貝兒子真乖，天天都按時完成作業，不像別人家的孩子，只會調皮搗蛋，我兒子將來一定有出息。'聽了這樣的夸贊，她便會潛移默化的進一步向那個"讓父母驕傲'的形象靠攏。校園里的孩子們，就好比一顆顆小草，學習再優異，不過只能讓小草的葉子綠的更可人。如何讓孩子在脫穎而出就成了家長的又一大難題。我們十分注重孩子的個性化培養，我的兒子從小就在家里的墻上"涂鴉'，面對那"雪白的墻壁'變身"天馬行空'

5、的涂鴉板，我們作為家長，并沒有嚴厲的批評指責，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的"興趣愛好是最好的老師'，積極給孩子買畫紙和畫筆，并及早給孩子送去美術班，從而讓孩子在美術上脫穎而出。 二、千學萬學學做真人，有了智慧的孩子就好比一輛豪華的賽車，雖然光艷絢麗，但沒有好的賽手，再豪華的車也有脫離軌道，誤入歧途的風險。只有愛心與堅韌融入她的心靈，她的血液，才干讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的勝利，贏得鮮花和掌聲。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，樂于助人，不要計較個人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人，比關于別人的幫助要銘記在心，學會感謝

6、別人。常言說，"受人點滴之恩，當以涌泉相報，'讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。 三、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們隨時注意孩子的心理變化，在孩子碰到難題時，我們會平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長。孩子正處于同學時代，大部分時間都在學校，因此光靠家長的努力是遠遠不夠的。孩子的優異成績更多的是源自于老師的心血與汗水。在這里，對老師深深的說一句，謝謝你們對我兒子的培養，我們會送給您全部的.信任與配合。相信在我們共同的努力下，一定會換來孩

7、子明天最美麗的微笑。 四、教子做人，樹立正確的教子觀念。和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處事。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關懷他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。在家中我還注意引導他參加力所能及的家務勞作，支持孩子參加社會公益勞作，培養孩子的自理能力及勞作習慣。 或許孩子的學習還不是最優秀的，但她對集體的責任意識，為人的善良與正義感，都讓我看到莫大的希望！作為家長，我一定要盡最大努力發揮好作用，配合和支持學校科學教子，成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！優秀家長自薦理由 尊敬的揚

8、大一幼園領導： 我為貴園小三班同學xx的家長，首先我為我的女兒能成為揚大一幼的一名成員而感到高興與自豪，貴校辦學歷史悠久，辦學成果顯著，是我們家長值得信賴和放心的幼兒園，通過女兒一天天的表現我們看到了貴園老師辛勤的付出和智慧的教育，我們有理由相信孩子在揚大一幼的生活會過得出色、快樂而充滿意義。 本人跟貴園的老師一樣從事著教育事業，關于孩子非常的熱愛，同時非常愿意為班級和學校做我力所能及的事情，現鄭重向園領導提出申請，希望能成為揚大一幼家長委員會的一名成員，如果能入選，我一定能履行家長代表委員會的使命，協助幼兒園的老師進行各項活動的開展，希望能為小朋友們健康快樂的成長貢獻出自己的一份力量，不斷提

9、升辦園質量，為揚大一幼的明天而奮斗。 申請人： 20xx年9月11日優秀家長自薦理由 在關愛、尊重孩子這方面我和老公做的還是很不錯的。郭雨菡很調皮，特別好動，對一切事物都充滿好奇心，屬于"不守規矩'的類型，之前因為教育問題，我和老公總有些分歧，為了讓老公懂得孩子心理，了解點教育規律，講究點方式方法，我和他一起讀了尹建莉老師的好媽媽勝過好老師，獲益匪淺。我給很多同學家長推舉過這本書，讀了都說不錯，有的甚至覺得讀的太晚。在這里也給大家推舉一下這本書，希望能有所獲。關于孩子的好動，不守規矩，很多家長包括我們老師都想要聽話的孩子，總是拿大人看待事物的標準去要求孩子，動輒斥之"

10、;不聽話！'推舉大家讀一讀日本作家黑柳徹子窗邊的小豆豆，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。講述的是黑柳徹子上小學時的一段真實的故事：小豆豆因調皮被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻經常對小豆豆說："你真是一個好孩子呀！'在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里"怪怪'的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這其實和周弘教授的賞識教育異曲同工："好孩子是夸出來的。' 我們的一些教育觀念

11、和教育方法，也大都得益于這兩本書。郭雨菡不是班里最出色的孩子，經常因為調皮被很多老師批評，她自己評價說一年級時自己是"差生'，一星期被老師們批評十幾次，有時候還被罰站，現在自己是"中等生'，一星期只被批評三兩次，有時候還會受到表揚。我拍拍她的小腦瓜，先肯定她的進步，繼而告訴她這些都是老師教育的結果，所以現在進步了。有了錯誤堅決改正，三年級就會變成優等生了。 在特長培養方面，郭雨菡一直沒有按照我期待的發展，她太調皮，像個男孩子，運動能力強，手腳協調很不錯，我想她學學舞蹈，矯正一下體型，優雅一些，可是她堅決不去，我也不能 勉強。說到這里，我想跟大家交流一個看法：

12、每個孩子童年時期的體驗都可以在生命中留下痕跡，每件小事都是深入影響著他成長的大事。幼兒園上中班時女兒很喜愛跳舞，還在圣誕節做過主持人，大班"六一'前夕，排練舞蹈的女兒一回家就哭了，說再不跳舞了，老師用棍子打她們，還說她們笨得像豬一樣。我當時想著這老師說話實在過分，不過小孩子很快就會好了，也沒太在意，結果第二天女兒執意不肯再跳。直到現在，我多次動員報個舞蹈班什么的，她還是極力排斥。讓我為當時的輕視后悔不已。這就像人家說南美的.一只蝴蝶揮動翅膀，有可能引起北美的一場龍卷風一樣。她現在愛畫畫，報了紙漿畫班，還鄭重其事地問我支持不，我當然支持。包括她不喜愛再去以前報的畫畫班上課，因為

13、老師總是讓照著畫，照著涂色，她不喜愛，我咨詢了美術專業老師，也盡可能保護孩子的想象力，準備充足的紙張，讓自己涂鴉，所以現在畫畫對她而言，是自己的事情，想怎么畫怎么畫，很隨性，將來等她大一些了，喜愛什么就學點什么。強制培養會有效果，但會少了樂趣。 關于言傳身教，大家都很清楚，但是有時候家長做的卻并不是很好。比如經常有家長自己看電視卻叫孩子去寫作業，自己打麻將卻要求孩子去閱讀，這些效果可想而知。郭雨菡剛讀一年級的時候，老師打 和我交流，她拿別的同學東西，比如計數器什么的。好幾起類似事件，開始我和老公很苦惱，什么都有，為啥要拿別人的，后來跟孩子交流，她覺得別人的好看。以前她經常去姑姑家，好看的她喜愛的東西她姑姑和姐姐都會送給她。為了不傷害她的自尊心，又讓她熟悉到事情的嚴重性，我專門找出大頭兒子和小頭爸爸中關于大頭兒子拿別人東西那一集，反復看，讓她自己談對大都兒子這種行為的熟悉。又找了相關的繪本蘋果哪里去了引導她看。給她買東西開始帶她去自己選喜愛的。后來一直到現在，再沒發現她有這類行為。她剛上學的時候做事情慢，看起來邋遢，不會整理書和書包。我們有意識的在她面前整理桌面，整理提包，告訴她應該怎樣整理，并且要求她奶奶不再代勞。現在，我有時看她的書包，整理得挺好，從大到小，排列整齊。 家長是學校的同盟軍，家校合作是孩子健康