1、語文版 九年級上冊獻給教師節(jié)一份特殊的禮物獻給教師節(jié)一份特殊的禮物獻給教師節(jié)一份特殊的禮物獻給教師節(jié)一份特殊的禮物 新學期開始了，又一個教師節(jié)來臨了。你了解老師的歡樂和苦惱嗎？你了解老師的追求和期盼嗎？讓我們懷著尊敬和感激之情，組織一次調查活動，了解老師的一天或一年，把它作為獻給教師節(jié)的一份特殊禮物。一、教學目標： 1、引導學生從綜合性探究中了解教師的工作心理狀態(tài)； 2、倡導、鼓勵發(fā)揮學生的主觀能動性投入調查研究中； 3、激發(fā)學生的情感，有助于師生間的交流與溝通； 4、培養(yǎng)學生獲得對社會、人生的深切感受，提升人生觀、價值觀。二、教學內容：了解教師的工作情況、追求及歡樂與苦惱等。（一）、實施步驟

2、方案 1、將班上同學分組，每8人為1組，共有6組，并確定1人為組長，然后抽簽落實調查的學科老師。 2、每小組根據調查的內容和對象，制定合適的調查方法，列出調查提綱。 3、討論并確定調查問題的方向，使調查的問題條理化。 4、分組進行調查，力求與老師能真切交流。 5、匯總、統(tǒng)計和分析調查結果，著手撰寫調查報告。 6、組長代表小組在班上宣讀調查報告。 7、展示各小組的調查成果，如訪談提綱、致教師的書信、問卷結果等。 （二）、了解調查報告的有關資料。調查報告是一種常見的實用文體。 它是針對某種現(xiàn)象或某個問題，展開深入廣泛的調查研究，掌握第一手材料，再對材料進行深入的分析，以得出某種結論，說明某個觀點，

3、以及提出解決問題的方法和途徑。這種調查、研究、分析、結論書面化的文字，便是調查報告。 一般來說，一份完整的調查報告分為標題、正文、署名、日期等部分。正文是核心。它有開頭、主體、結尾三項。開頭部分要交代調查的時間、地點、范圍、目的等內容。主體部分要交代調查的對象、方法及經過，尤其要詳寫調查的內容，要提練出觀點，總結出實質性、規(guī)律性的東西。結尾要歸納出結論。 調查活動過程中必不可少的步驟：制定調查計劃（確定調查人員、調查對象、調查時間，預先設計調查表） 按調查計劃進行調查，做好調查記錄 對調查記錄進行分類、統(tǒng)計和分析，得出調查結論 小組進行交流，共同討論培養(yǎng)學習興趣的好建議 以版報的形式展開成果，

4、或把所得的結論和所擬的建議提交有關的領導、老師、學生等 寫活動總結，總結經驗、收獲和不足之處。 寫調查報告要注意兩點，一是要廣泛收集材料，二是要善于分析材料。（三）學生具體實施調查的要求：1、文明禮貌、實事求是（注意人際交往問題）；2、學會傾聽、抓住重要信息；3、靈活處理情況、不涉及個人隱私； （四）資料積累1、教師節(jié)的來源 1985年1月，國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國的第一個教師節(jié)。1993年10月31日，中華人民共和國教師法頒布。明確規(guī)定：“第六條 每年9月10日為教師節(jié)。”2、歌

5、詠老師的詩句、對聯(lián)、成語、歌曲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干(唐李商隱)師者，傳道、授業(yè)、解惑者也(唐韓愈)桃李無言，下自成蹊（成語） 桃李滿天下（成語）千教萬教教人求真，千學萬學學做真人（郭沫若寫對聯(lián)頌陶行知）恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹。（對聯(lián)）三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。（對聯(lián)）教師人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)教師，是指引學生駛向成功彼岸的航標燈。我們是美麗的花朵，教師是辛勤的園丁歌曲：每當我走過老師窗前、長大后我就成了你、好大一顆樹3、古今中外名師： 孔子:(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲

6、阜市東南)人。他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領弟子周游列國14年。孔子還是一位古文獻整理家，曾修詩、書，定禮、樂，序周易，作春秋。孔子的思想及學說對后世產生了極其深遠的影響。 柏拉圖: （Plato,前427前347）是古希臘最著名的哲學家和教育家，出生于雅典一個奴隸主貴族家庭。柏拉圖非常重視教育，認為抓好教育應是統(tǒng)治者的頭等大事。他主張教育應該由國家來辦理，由國家實行嚴格控制，教師應由國家聘請，教什么內容應由國家審查。他認為，所有公民，不分男女，不論是統(tǒng)治者還是被統(tǒng)治者（奴隸除外），都應從小受到強制性的教育。他提出的教育內容非常廣泛

7、，主張受教育者應該德、智、體和諧發(fā)展。他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主張，兒童受學前教育應該愈早愈好。學前教育應以游戲為主。 蔡元培：近代民主革命家、教育家、科學家。字鶴卿，號孑民。清同治丁卯年十二月十七日(1868年1月11日)生于浙江紹興府山陰縣。青年時期，連續(xù)中舉人、取進士、點翰林、授編修。1898年，棄官從教，初任紹興中西學堂監(jiān)督、嵊縣剡山書院院長、南洋公學特班總教習；1902年，組織中國教育會并任會長，創(chuàng)立愛國學社、愛國女學，均曾被推為總理。1904年組織光復會，1905年參加同盟會。1907年赴德國萊比錫大學研讀哲學、心理學、美術史等。武昌起義后回國，1912年1月就

8、任南京臨時政府教育總長。晚年，為抗日救亡事業(yè)奔波，努力促成國共合作。1938年，被推為國際反侵略運動大會名譽主席。1940年3月5日在香港病逝。他的“思想自由，兼容并包”的主張，使北大成為新文化運動的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。 （五）、調查過程中問題的協(xié)調及解決1、各小組要根據調查計劃實施，不能隨意更改目標；2、教師應及時解決學生遇到的難題；3、注意協(xié)調好被調查對象的關系；4、充分利用節(jié)假日、雙休日，盡量避免打擾老師的休息； （六）調查結果分析(生活、工作、期望、煩惱、困惑等)1、教師們最大的煩惱是：工作壓力很大且多，多數人身體普遍偏差，多處于亞健康狀態(tài)，工作忙碌而操心，平均壽命普遍低于其他行業(yè)。2、教師們最大的困惑是：媒體對老師們非常苛刻，要求之高令人生畏，好像老師是神一樣，只要學生有一點差錯，便非要找出老師的一些不足，千繞萬繞總要給老師找出點毛病。3、教師們最大的期望是；獲得學生的理解，希望學生能珍惜時間，追求進步，有健康的心態(tài)，勇于面對學習上的挫折。結論：關心體諒老師，不苛責老師，自覺當