1、金字塔學習目標：學習目標：1 1、理解、理解三角形三角形的定義的定義，掌握掌握三三角形的角形的特征和特征和特特性。性。2 2、知道、知道三角形高和底的含義三角形高和底的含義，會在三角形內畫高。會在三角形內畫高。自學指導：自學指導：認真看書認真看書60頁例頁例1，思考：，思考：1、畫一個三角形，說說三角形有幾條、畫一個三角形，說說三角形有幾條邊，幾個角，邊，幾個角， 幾個頂點？幾個頂點？2、什么是三角形？、什么是三角形？3、什么是三角形的高和底？怎樣畫三、什么是三角形的高和底？怎樣畫三角形的高？角形的高？ （5分鐘后檢測）分鐘后檢測）邊邊邊邊邊邊頂點頂點頂點頂點頂點頂點角角角角角角三角形都有三條

2、邊、三個頂點、三個角三角形都有三條邊、三個頂點、三個角。說說三角形各部分的名稱：我來判一判：下面的圖形是三角形嗎？為什么？我來判一判：下面的圖形是三角形嗎？為什么？( )( )( )( )( )xxxx 由三條線段圍成的圖由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做點相連）叫做三角形三角形 abc高高o底底三角形三角形abcabc 從三角形的一個頂點到它從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫三角形的足之間的線段叫三角形的高高，這條對邊叫做三角形的這條對邊叫做三角形的底底。 從三角形的一個從三角形的一個頂點頂點到它到

3、它的對邊做一條垂線，頂點和垂的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫三角形的足之間的線段叫三角形的高高，這條對邊叫做三角形的這條對邊叫做三角形的底底。 你能給下面三角形畫不同的高嗎？你能給下面三角形畫不同的高嗎？三角形有（三角形有（ ）條高。）條高。3動動手：動動手： 1 1、拿出桌上的學具，同桌兩、拿出桌上的學具，同桌兩人一人做三角形，一人做四人一人做三角形，一人做四邊形。邊形。2 2、動手拉一拉你做的圖形，、動手拉一拉你做的圖形，同桌交換試一試，你發現了同桌交換試一試，你發現了什么？什么？ 通過動手操作發現：通過動手操作發現：四邊形容易變形，三角形四邊形容易變形，三角形不容易變形，所以不容易變形，所以三角形三角形具有穩定性。具有穩定性。我會填。1、三角形有（ ）條邊，（ ）個角，（ ）個頂點。2、房架、衣架做成三角形是應用了三角形的（ ）。3、三角形有（ ）條高。333穩定性3判斷這是三角形abc的 一組底和高。（ ）自行車車架運用了三角形的穩定性原理。（ ） 三角形有三條高，三個底。（ ）由三條線段組成的圖形是三角形。（ ）acb高底圍籬圍籬笆