1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！講座的工作總結報告 隨著時代的進展，講座活動以其獨特的魅力開頭受到越來越多讀者的關注和參加，并已漸漸成為公共圖書館的工作重點之一。今日我給大家整理了講座的總結報告，盼望對大家有所關心。 講座的總結報告篇一 光陰似箭，轉瞬間我的大同學活就要畫上句號了，猶記得在剛踏進廣技師的時候，心里總是覺得這校內太小了，四年的時間要怎樣才能過去呢?然而時間從來都是白駒過隙般的，突然間鳳凰花開的時節就到了，畢業季也即將緊隨而來。回想起這四年青澀的校內生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排著轟轟烈烈的長龍去聽學校講座的畫面就是這些平凡中永久也抹不去的美妙回憶。 人們都說

2、："大學階段是其一生中最重要的成長階段，獨立的生活力量、獨立的思索和選擇力量以及獨立的世界觀和價值觀都在這一時期根本成形'。對于這些道理，在踏進青青校內之前我總是抱著半信半疑的心態，然而四年之后，我徹底地信任了這個講法。大學的生活真的是可以塑造人的精神，影響我們的一生。記得初進校內時，對生活以及學習都是那么的生疏，對于大同學活期間的各種壓力和干擾總是那么的無助，然而就在我們存在這樣或那樣的懷疑的時候，學校的一場準時雨解決覆蓋在我們身上的烏云，他們邀請各種各樣的專家學者，組織開展一系列關于如何調整心態，如何面對壓力、如何樹立正確的人生觀、價值觀的，具有指導性思想的講座。雖然當時

3、去傾聽講座的動身點更多時候是為了完成蓋章的任務，但是既然人去了，總會有那么一點收獲，在那些教授學者聲情并茂的講說下，我們的思緒也不知不覺跟著他們的思維走了，聽著他們講關于生活、情感、人際交往、將來等等的一些話題，也情不自禁的思索起自己的人生。或許中國文化的精華之處就是可以這樣在不知不覺中潛移默化地影響我們的人生觀，也或許是聽君一席話，勝讀十年書。有好屢次偶爾的時機，都是能讓我在聽完之后豁然開朗、茅塞頓開。 大同學活中的指導性講座可以轉變我的價值觀，讓我的大同學活變得更加一帆風順，那么學校組織的一系列講座中的學術性講座就是可以豐富我們的視野，讓我們的學問更加全面，人生更加豐實的養分。聽完了這些教

4、授學者關于社會方方面面的演講之后，我們這些還處在象牙塔中的學子也漸漸萌發思索社會現實問題的想法，因此傾聽此類的講座，就真的是我們夢寐以求的，而且每次去的人都是特殊的多，排的長龍更是可以排到飯堂。這不僅是因為講授者多是該領域的資深人士，更多的時候是因為他們能帶給我們更多的學問，擴大我們的視野，培育我們的思維力量。傾聽著這些學者教授講解并描述關于科學的神秘、漢字的精華、經濟的起伏、歷史的蹤跡等等一些精妙絕倫的演講，心中總是會多幾分對大自然神奇的憧憬、對科學世界的崇拜、對現行經濟危機的擔憂。可能是因為有點厭倦了課堂上中規中矩的學問傳授，對這種講座那樣的自由式學問承受就變得有一種從未有過的好感，平常覺

5、得難以理解的學問有時候通過聽講座的方式就變得易容反掌。而如今，大學時代的講座就要離我們遠去，仔細反思著這幾年在講座中的收獲，可以概括為以下幾點： 1、看法打算生活，這是我在其中一個講座上聽來的名言。雖然在聽這個講座之前，早就已經聽說過這句話，并且可能早已熟記于心，但是這也僅僅就停留在他的表層意義上。在現實生活中每個人都有不同的生活軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實現了自己的價值;有的人始終碌碌無為;有的人牢騷滿腹，總以為別出心裁，而到頭來仍一無所。但是眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那么是什么在造就我們的不同呢?我們做任何事情，成敗的關鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的看法。客

6、觀困難確實存在，但關鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個看法問題。魯迅先生曾說過："真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血'。如今我們即將告辭青青校內，步入社會，重新面對人生的另一挑戰，或許道路不肯定那么平坦，但是只要我們以主動的看法面對困難，不為困難所嚇倒，肯定就可以戰勝困難，成為一名生活和工作中的勇士! 2、學無止境，要時刻保持虛心、慎重的作風。四年的時間，在這屬于我的校內中，聽過的講座內容漸漸也隨著時間的消逝漸漸淡出我的腦海，但是依稀還記得曾經的某一次講座是爭論學習這個話題的。從一個人呱呱落地到他的生命完畢，整個過程都在不停

7、地學習，人的生命太渺小了，而世界又是那么的大，我們只有不停的吸取生活中的養料，才可以不停地增長見識以面對這個足夠強大的世界。而當今的社會更是以光速般的速度時刻進展更新，你假如想要在生活面前做一個強者，就必需不斷地完善自己，學習不同的事物，只有這樣才可以跟上時代的步伐。因為聽這個講座的時間是在幾年之前，可能教師當時講的話我已經不能完全一字不漏的表達出來，但是他的道理也許就是這樣。而如今，經過大學四年的洗禮，我們這群同學即將轉變身份投入到社會的大家庭中，雖然同學時代的生活將要進入尾聲，但是這不意味著我們的學習也就此宣告完畢，步入社會中等待我們去學的學問更多，我們更要時刻保持虛心、虛心的求學看法，連

8、續學習生活著本大課本。 如今，伴隨著大同學活的完畢，想要在傾聽這些講座的時機就真的是微乎其微了，回想這幾年在大學校內中收獲的點點滴滴，從學校組織的這些講座中獲得的就不少，雖然說這些講座不能讓人醍醐灌頂，但至少能讓我受益匪淺，它們是我人生旅途上的一道亮麗風景，是指引我不斷向前攀登的一盞明燈。 講座的總結報告篇二 不知不覺我已近快畢業了，如今回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。 還記得第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學分就去聽。如今想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從今迷上了208那個有著濃濃的學術氣息的講學廳，讓我在大學

9、的四年里不至于真的荒廢了一切! 大學這四年，聽過多少講座，早已數不清;這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語始終回蕩在我的腦海里，鼓勵著我，指引著我。 雖然有一些講座的詳細內容我已遺忘，但有一些卻留個我很深入的印象。比方我聽過的趙玲玲教授關于"如何在面試中脫穎而出'的講座，聽完以后的確給了我很大的關心。作為一名大四的準畢業生，面臨著嚴峻的就業形勢，那我們應如何從中脫穎而出?除了高學歷的證書外，根本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向勝利必不行少的一局部。一開頭，趙玲玲教授講解并描

10、述打算第一印象要素中包括外表、舉止儀態、交談內容。講座圍圍著主題簡述以下四個方面： 一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與顏色搭配均以簡潔、大方、穩重為主，衣服的面料要選擇質感好的。 二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優雅穩健。 三：從肢體語言方面提出建議。 四：簡述應聘面試時的禮儀，包括進出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。 講座共分兩個環節：第一環節是教師對男女生的穿衣禮儀、穿衣顏色的搭配以及站姿、坐姿、行姿進展講解，還現場找了兩位同學手把手的教。其次環節是進展如何化好面試妝的介紹，到達了講座的高潮。教師親自為現場的同學作模特，給大家做示范，從各個詳情入手，認真描繪在

11、職場中需留意的問題。 又比方我聽過的王樂夫院長關于我的漂亮祖國在長春的講座，聽完以后我的確是有很大的感受。講座是關于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，許多時候，有一些難題始終被困住了，久久不能得到解決，有時侯出去逛逛，或許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游還能使人的心胸更加寬廣，在許多狀況下，喜愛旅游的人心胸都是比擬寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜愛上旅游，而是在旅游的過程養成的一種氣質。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，慢慢地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更愿意與之相處。 在這大學的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各種各樣的講座，我

12、也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業生涯積聚著能量，我盼望終有一天，我也能像我的教師們一樣，以自己豐富的學識、不俗的談吐去滋養我的同學們 講座的總結報告篇三 對于這次講座，我個人覺得搞的相當不錯，效果也挺好的。最至少我是被這次演講大大地觸動了，一個半鐘的講座，我幾乎始終沉醉在黃教師的話題中，完完全全地被他的話題給制服了。直到最終完畢，我竟然還匆忙地沖出教室，叫住教師，向他要聯絡方式。我不知道自己是不是太興奮了，還是頭腦發熱，總之，我個人覺得自己很正常，只是不知道自己當時怎么會有那么大的士氣沖上去的，如今想想，挺佩服自己的行為的。竟然這么大膽，有進步了，連續加油! 這次講座

13、，大體分為兩大板塊，第一大板塊是認識自己主要涉及的話題有 (1)如何認識自己，其實認識自己是一個永無止境的過程。 (2)大學學習與就業。 (3)職業與職業選擇。 (4)大學學習與職業。 (5)就業還是連續讀書。 其次大板塊是職業規劃主要涉及的話題有 (1)大同學的職業規劃。 (2)職業規劃對大同學學習的意義及影響。 (3)大同學如何制訂職業規劃。 (4)如何合理規劃大同學活。 接下來我想說的是，這次講座對我的影響以及我自己的一些心得。首先，從認識自己這個話題說起。認識自己，這真的是永無止境的一個過程。每個人都想很好地認識自己，可是要想完全地認識自己，真是不是件簡單的事。需要我們自己在日常的生活

14、，學習，工作中去發覺自己的優勢與缺乏，然后找方法去完善和提升自己!可見，認識自己，真的是一個挺漫長的過程，需要我們自己去細細地領悟和發覺自己究竟是個怎樣的人。在這個話題期間，有句話，很觸動我："找到自己的缺乏，引起重視，找到方法，進步自己!'我信任一個人假如真的可以做到這點，他自己的個人素養及修養會得到大大的提升，并且自己也會離勝利的大門越來越近。可是，現實卻沖總是那么的不盡人意，沒有我們自己所想像的那么好，也沒有那么簡單做到。就拿我自己來說吧，我明知道自己一碰到出乎意料或者令人詫異的事，我就會很興奮，時常嚇到自己四周的人，我自己每次都覺得很過意不去，可是我卻又改不了這個壞習

15、慣。我示意自己："沉穩點，別沖動，沖動是魔鬼'，而且還要我的好友們時常監視我，幫我改改這個壞習慣。可是效果不怎么好，我還是沒有訂正過來。比方：今日上午，突然聽到我最愛的408的室友們說："五一去紅梅家鄉，她當導游，帶我們去當地的旅游景點看看。'一聽到這個，我的興奮又冒出來了，直到表現出來，我才意識到自己的行為又太過激了點，真是服了自己，不知道怎樣才好?還有就是覺得自己挺膽小的，缺乏足夠的士氣。還記得上次開班會選班干時，我沒有士氣站上講臺毛遂自薦，錯過了一次熬煉自己的時機。其實，當時我內心真的好想好想站上講臺和同學們溝通下，并不是想去競選什么班干，因為我沒有時

16、間來做這個。只是想和同學們溝通下，也讓同學們更加地理解下我。其實，我并不是個死讀書的人，我也會讓自己把學習與消遣二者有機的結合起來。還有就是今日開班會，公布上次競選的結果，再有還需投票選3位班干出來。這次無須上臺毛遂自薦，是讓同學們自己寫出自己心目中心儀的3位同學出來。我記得我還對好友星和水清哥說，千萬別寫我，我真的沒有時間，她們也知道："我學期也確實挺忙的，4月9號要考急救考證，4月中旬要考會計電算化，5月份中旬要考會計證，6月20日要考英語六級，平常在空余時間要去校企辦做勤工儉學，還有經管系同學會秘書部有時也有一點事要處理。認真想想，我自己真的有挺多事要處理!'所以她們也

17、就理解和支持我的想法了。可是最終的結果是，我還是被選中了，莫非真的是命里有時終須有，命里 無時莫強求嗎，不知道怎樣說為好。看到黑板上那幾個惹眼的字跡，我有喜也有憂，喜的是，看來我在同學們的心中的形象還是可以的，還有就是很興奮大家這么的信任和支持我，我真的很感動。感謝大家的支持，我會好好表現的，做好自己該做的。憂的是我自己從來沒有擔當過什么班干，毫無閱歷可言，有點怕怕的，我怕自己做不來，讓大家絕望。散會后，我單獨找了一個地方，靜靜地思索了一下，我自己究竟怎么呢，我究竟是怎樣的一個人，為什么我就這么的缺乏士氣啊，這么的不信任自己，雖然自己沒有做過，可是那是可以學的，又不是每個人一生下來就會的，她也

18、是學來的，也是從不會到會的!我不去嘗試又怎么知道自己不行?經過反復地問答，我最終想清了，也坦然地承受了。我突然覺得自己好沖突的，也蠻搞笑的，始終說自己沒有時間做，還有就是沒有做過，沒有閱歷，做不來等等借口，找來好多的借口，我怎么就不能換位思索，怎么不就去想想方法來做好這件事!有時間來找借口，莫非沒有時間找方法嗎?真是不知道自己怎么了，到了關鍵時期，就把自己平常所看的那些勵志東東全忘了，看來我得好好把自己所學的好好運用到生活中才行!在以后的生活中，我得引起留意，再碰到這樣的狀況，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否認自己。不要一棍子就把自己給打死了。這個是不行的，以后得留意哦，火山!我也不知道自

19、己究竟是怎么了，寫著寫著就把自己所想所思全寫出來了。總之，我覺得聽完講座，甚至在聽講座的過程中，我自己也深有感受，要認識自己還真的不是那么的簡單!但是，如今的我，會努力的讓自己每天進步一點點。 其次，我想說的是職業規劃問題，在教師講之前，我真的對這個話題挺感愛好的。特殊盼望自己可以通過這次講座，可以讓我心中的不解找到答案。教師確實也講了好多好多，特殊是在如何規劃自己的將來，這個話題里講的很具體詳細。可是，我聽后，還是感覺迷茫一片，我還是不知道自己究竟合適做什么，究竟要從事什么樣的職業，究竟對什么感愛好等等。最終進入了問答階段，我們可以自由問問題，教師幫我們來分析并且提出合理性建議。在這期間，我

20、始終在和自己作斗爭，我發覺自己還是缺乏士氣，不敢站起來提問。真的對自己好絕望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開!散會后，我自己就開頭怪我自己啦，我怎么可以這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來之不易的時機，如今好啦，一次這么好的時機就這樣白白地被 我鋪張了，真的有種欲哭無淚的感覺。火山啊，你怎么這樣啊，我真是服了你。不過，幸虧自己在散會后，匆忙沖出教室，叫住教師，問了一下他的聯絡方式。 針對自己今日的種種行為，我真的不知道如何說自己為好?感覺自己都被 自己弄糊涂了，自己都不知道自己究竟是怎樣的一個人呢?盼望看到的伴侶們，可以在看完后，說說我是一個怎樣的人?費事大家啦，更盼望大家可以說說我的缺乏之處，給點建議，讓我以此來不斷來完善自己，感謝大家的合作，特別感謝! 針對職業規劃，本分說，我自己真的感到一片迷茫，我真的不知道自己究竟合適什么職位。如今的我，我是仔細過