1、新起點英語一年級上第一單元教案  課 題lesson 1課 型英語會話課 學目標a look, listen and chant.1 通過歌謠學習相關文具及學校的5個英文單詞。2 文字不要求學生掌握，只要求能聽懂。b lets say.學習如何問早上好。知識重點文具及學校單詞和句型：good morning.知識難點單詞和句型的準確發音。教學用具錄音磁帶、文具實物。教  學  內  容教 法 說 明一、           &

2、#160; 組織教學：（greeting）     1）  t： listen to a song： hello.2）  greetings! t： hello! boys and girls! ss： hello!t： im miss li, your english teacher. my name is li jie. whats your name? let you introduce yourself.（我是李老師，你們的英語老師。我的名字叫李潔。那么，請你們告訴我你們的名字好嗎?）ss： im .二、  

3、;           教學過程：（teaching）1、new sentences：1) learn the new sentences：t： good morning!s： good morning!2) lets act in pairs in the front of the classroom.2、new words：1)      learn the new words：t： look at me. guess! whats in m

4、y hand? look, this is a book.  read after me： book. a book.ss： book. a book.2)      at the same way, learn the other words： ruler, pencil, eraser and school.3)      lets play and remember the words.4)      lets have a co

5、ntest.3 cosolidation4 homework.   聽歌曲，熟悉曲調，為后面的學唱歌曲作好鋪墊。師生問候法，組織教學，目的是拉近師生間的距離。     創設情境，使用新句型，培養語言水平。    實物教學，形象逼真，使學生更容易理解詞義。游戲法教學，充分調動他們的積極性，從而達到學生學會的目的。 總結法，為本課畫上一個完美的句號。課后回顧 課 題lesson  2課 型英語會話課 教學目標a listen, do and say1

6、 學生學習交際用語“hello”，并學會介紹自己。2 學生感知課堂用語：stand up. sit down.3 學生感知tpr用語show me b lets act and sing.知識重點學習起立和坐下的口令及用英語作自我介紹。知識難點stand up. sit down.的準確發音。教學用具錄音磁帶和椅子以及文具。教  學  內  容教 法 說 明一、組織教學：（greeting）    1）t： listen to a song： hello.2）greetings! t： good morning, boys and g

7、irls! ss： good morning!二、復習：（revision）1 revision： lets have a free talk.s1： good morning!s2： good morning!2 review the words：lets play a game： guess the words.book, ruler, pencil, eraser, school三、             教學過程：（teaching）1、new sentences：

8、1) learn the new sentences：stand up, please.sit down, please.2) listen to the teacher and act.3) lets learn the chant.4) hello, im bill.  hi, im peter.5) lets act in pairs in the front of the classroom.2、lets act and play:  show me your pencil.  show me your ruler.  show me your

9、book.  show me your eraser.3 cosolidation4 homework.   聽歌曲，熟悉曲調，為后面的學唱歌曲作好鋪墊。師生問候法，組織教學，目的是拉近師生間的距離。  復習舊知識，為新課作鋪墊。   創設情境，運用新句型，作自我介紹。培養聽說能力。    游戲法教學，充分調動他們的積極性，從而達到學生學會的目的。 總結法，為本課畫上一個完美的句號。課后回顧 課 題lesson  3課 型英語會話課 教

10、學目標a look, listen, and say1 復習第1、2課所學的交際用語。2 復習4組情境對話。3 新內容：your book! oh, thanks.b lets act 知識重點學習本課的英語對話。知識難點讓學生能表演本課的對話。教學用具錄音磁帶、人物圖片和人名卡片。教  學  內  容教 法 說 明一、組織教學：（greeting）    1）t: listen to a song: hello.2）greetings! t: good morning, boys and girls! ss: good mornin

11、g!二、復習：（revision）revision: lets have a free talk.1、 s1: good morning!s2: good morning!2         s1: hello, im bill.s2: hi! im peter.3         listen to the teacher.stand up, please.sit down, please.4  lets play a ga

12、me: show me your 三、教學過程：（teaching）1、new sentences:1) learn the new sentences:your book! oh, thanks.2) lets practise with your neighbour.s1: good morning!s2: good morning!s1: hello, im bill.s2: hi! im peter.your book! oh, thanks.3) lets act this dialogue in groups.2  cosolidation3  homework

13、.   聽歌曲，熟悉曲調，為后面的學唱歌曲作好鋪墊。師生問候法，組織教學，目的是拉近師生間的距離。  復習舊知識，為新課作鋪墊。    創設情境，小組合作表演對話。培養綜合語言能力。       總結法，為本課畫上一個完美的句號。課后回顧 課 題lesson  4課 型英語會話課 教學目標a listen, and do1學習新詞：pencil case and backpack2 繼續學習指令用語。3 讓學生跟著錄

14、音機用自己的文具表演。b lets talk 知識重點學習本課的英語單詞和指令性用語及型句子。知識難點能聽懂指令性語言。教學用具錄音磁帶、人物圖片和人名卡片。教  學  內  容教 法 說 明一、組織教學：（greeting）    1）t: listen to a song: hello.2）greetings! t: good morning, boys and girls! ss: good morning!二、復習：（revision）revision: lets have a free talk.s1: good morni

15、ng!s2: good morning!s1: hello, im bill.s2: hi! im peter.your book! oh, thanks.三、教學過程：（teaching）1、new sentences:1) learn the new sentences:open your backpack.take out your pencil case.open it.show your ruler.show your pencil.show your eraser.2) learn the new words:pencil case, backpack3) lets talk:s1

16、: im bill. whats your name?s2: im lily.2  cosolidation3  homework.   聽歌曲，熟悉曲調，為后面的學唱歌曲作好鋪墊。師生問候法，組織教學，目的是拉近師生間的距離。  復習舊知識，為新課作鋪墊。提高學生的聽說能力。    學習指令性語言，提高學生的聽力水平。   實物教學，學習單詞。 學習新句型，運用新句型。 總結法，為本課畫上一個完美的句號。課后回顧 課 題lesson&

17、#160; 5課 型英語會話課 教學目標a find and say:1通過教材上的圖片進行問答。2 通過游戲復習文具單詞。3 學習歌謠。b lets sing 知識重點復習單詞和句型以及時間問候語。知識難點考察學生的運用情況。教學用具錄音磁帶、文具。教  學  內  容教 法 說 明一、組織教學：（greeting）    1）t: listen to a song: hello.2）greetings! t: good morning, boys and girls! ss: good morning!二、復習：（rev

18、ision）revision: 1 listen and act.open your backpack.take out your pencil case.open it.show your ruler.show your pencil.show your eraser.2 lets have a free talk.s1: im bill. whats your name?s2: im lily.三、教學過程：（teaching）1、new sentences:1) learn the new sentences:good morning!good afternoon!good evenin

19、g!good night!2) review the words:3) lets talk:2  cosolidation3  homework.   聽歌曲，熟悉曲調，為后面的學唱歌曲作好鋪墊。師生問候法，組織教學，目的是拉近師生間的距離。  聽口令，做動作，提高學生的聽說能力。        通過歌謠學習問候語。    復習法復習單詞。 總結法，為本課畫上一個完美的句號。課后回顧 課 題lesson  6課 型復習課 教學目標a fun time:1 本部分是bill做夢的幽默故事。通過故事復習本單元內容。2 了解故事的大概內容。3 讓學生表演故事內容。 知識重點復習單詞和句型以及時間問候語。知識難點考察學生的運用情況。教學用具錄音磁帶、文具。教  學  內  容教 法 說 明一、組織教學：（greeting）    1）t: listen to