1、- 教育精選-2018 2019 年度第二學期道德與法治教學計劃唐靜本學期根據學校工作安排，我承擔八年級三、四、八班道德與法治教學工作，為完成新學期的教學任務，現將本學期道德與法治課的教育教學工作安排如下：一、教學目標：初中道德與法治新的課程標準對新課程的總目標確定為：以加強初中學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。二、

2、教材分析：本冊教材編寫以憲法精神為主線，通過對公民與國家關系的探究，將這些知識內容貫穿起來，使之成為一個有機整體。隨著學生生活領域擴展和行為能力增強，他們必將深入參與社會與國家生活，并作為公民面對和處理自己與國家的關系。本冊教材圍繞公民與國家的關系這一生活主題，以憲法精神為主線，通過全面介紹憲法主要內容，開展公民意識教育與國家意識教育，引領學生崇尚法治精神，增強法治意識。教材設計了四個單元，每個單元分為兩課。教材第一單元以“堅持憲法至上”開篇，通過介紹“國家權力屬于人民”“等憲法原則，說明憲法是公民權利的保障書。第二單元，著重講憲法規定公民的基本權利與義務，并保障公民權利的實現。第三單元，著重

3、講憲法規定國家制度，憲法將國家權力賦予國家機構并規范國家權力的運行，以實現人民當家作主。第四單元，明確提出自由平等、公平正義是法治的價值追求，引領學生崇尚法治精神。總之，憲法精神是貫穿全冊的紅線，是統帥全篇的靈魂。第一單元是憲法教育的緒論部分，是全冊教材內容體系的邏輯起點。通過闡釋憲法的核心價值及其在國家生活中的崇高地位，使學生樹立憲法至上的信念，增強學習憲法的積極性。第一課“維護憲法權威”，由引言、“公民權利的保障書” 和“治國安邦的總章程”兩框組成，主要闡明憲法的核心價值追求?？删庉? 教育精選-第二課“保障憲法實施”是第一課的邏輯延伸：憲法的生命在于實施，要維護憲法權威、實現憲法價值，必

4、須“保障憲法實施”。第二單元主要教育目標是使學生明確公民基本權利與義務的具體內容。第三課“公民權利”，重點介紹了公民享有的政治權利、人身自由以及財產權利等廣泛的社會經濟與文化權利和其他權利。第四課“公民義務”，重點介紹了憲法規定的遵守憲法和法律、維護國家利益等公民基本義務，引導學生增強義務意識，依法履行義務。第三單元通過介紹我國的國家機構和國家基本制度，使學生了解各項國家制度的基本內容和各類國家機關的性質與職能，理解其對于實現人民當家作主的意義，從而增強國家認同，樹立制度自信。第五課“我國基本制度”，重點介紹了我國公有制為主體、多種所有制共同發展的基本經濟制度。第六課“我國國家機構”，重點介紹

5、了我國的人民代表大會、人民政府以及人民法院、人民檢察院等國家機關，闡明其性質與職權。第四單元主要教育目標是引導學生體會法治原則與價值追求，崇尚法治精神，培養法治思維，引領法治行為。第七課“尊重自由平等”，首先闡明自由、平等是人類的共同向往和珍貴的共同價值。然后闡釋法律意義上自由與平等的真諦。最后，引導學生在生活中正確追求自由、踐行平等原則。第八課“維護公平正義”首先闡明公平、正義是人類永恒追求與共同理想，對個人發展與社會進步具有重要價值。然后引導學生理解國家法律制度對公平正義的保障，鼓勵學生在生活和實踐中堅守公平、維護正義。三、教學措施1、進行有效備課，理清脈絡，建構體系，把握主旨。2、認真上好每一節課。 精選事例創設情境，基于情境，探究問題，生成觀點。3做到當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。4認真做好培優生、后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。四、八年級下冊道德與法治教學進度表預備周：制定計劃，分配備課任務第一周：第一課維護憲法權威第二周：第二課保障憲法實施可編輯- 教育精選-第三周：第三課公民權利第四周：第四課公民義務第五周第五課，我國的基本制度（經濟制度、根本政治制度）第六周：