1、2020年遼寧省沈陽市中考化學試卷一、第一部分選擇題（共15分）（本部分包括13道小題，111小 題，每題1分；12、13小題，每題2分。每小題只有一個最符合題 目要求的選項。）（1分）下列變化屬于化學變化的是（A.汽油揮發B.干冰升華C.光合作用D.石蠟熔化第4頁（共11頁）2. （1分）下列食物富含淀粉的是（）A.牛肉B.蘋果C.奶油D.米飯3. （1分）下列物質能用于除去水中異味和色素的是（）A.明磯B.活性炭C.石子D.細沙4. （1分）下列物質屬于氧化物的是（）A. CaOB.03C.KC1O3D.ZnCl 25. （1分）下列實驗操作正確的是（）6. （1分）空氣中能供給人呼吸的氣

2、體是（）A.水蒸氣 B.二氧化碳C.氧氣 D.稀有氣體7. （1分）氮化硅是一種性能優異的無機非金屬材料，可通過以下反應來制備：3SiO2+6C+2X空JSi3N4+6CO,此化學方程式中X的化學式是（A. N2B. SiC. NOD. CO28.（1分）2020年3月起，沈陽市三環內全年禁止燃放煙花爆竹。下列為“禁止放鞭炮”標志的是（9.A.（1分）下列物質能用作鉀肥的是C.D.A. NH4HCO3 B. Ca3 (PO4) 2 C.K2CO3D. CO (NH2)10. （1分）到2022年沈陽將實現垃圾分類全覆蓋F列物質中能夠放入可回收垃圾箱的是（A.舊書、舊報紙B.果皮D.魚骨頭C.

3、口香糖11. （1分）下列物質的用途不正確的是（A.用金屬銅作導線B.用濃鹽酸作干燥劑C.用金剛石切割玻璃D.用小蘇打治療胃酸過多12. （2分）下列有關實驗現象的說法正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒，生成黑色固體B.氫氣在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰C.將碘酒滴加到饅頭上，滴液處變黃D.灼燒一段羊毛線，產生燒焦羽毛氣味13. （2分）鑒別下列物質的試劑或方法中不正確的是（）試劑或方法加肥皂水用磁鐵吸引伸入燃著的木條聞氣味C. CD. D物質A硬水和蒸儲水B鐵粉和石墨粉C氮氣和二氧化碳D白酒和白醋A. AB. B二、第二部分非選擇題（共50分）14. （7分）化學就在我們身邊，它能改善我們的生活

4、。請回答下列問題：（1）人體中化學元素含量的多少直接影響人體的健康，缺少（填元素符號）元素有可能導致骨質疏松、畸形，易得佝僂病。（2）用洗潔精洗去餐具上的油污，這是利用了洗潔精的 作 用。（3）葡萄糖（化學式為 C6H 12。6）是一種重要的營養物質。葡萄糖由 種元素組成，一個葡萄糖分子中有 個原子，其中氫、氧元素質量比為。（4）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料。燃燒含硫化石燃料會產生二氧化硫，請寫出硫在空氣中燃燒的化學方程式 大量二氧化硫釋放到空氣中會導致雨水的 pH （填“大于”或“小于”）5.6,形成酸雨。15. （5分）為除去粗鹽中混有的泥沙，某學習小組按以下步驟進行實驗：（實驗環

5、境溫度為20 C）I.稱量與溶解n .過濾出.。請回答下列問題：（1）將步驟田補充完整。（2）如圖中圖1為氯化鈉的溶解度曲線，圖2為步驟I中的部分操作：庭1度？由圖1給出的信息可知：20c時，NaCl的溶解度是 go從節約能源和提高產率的角度分析，圖2中所需水的最佳體積是mL.（提示：水的密度為1g?mL 1;產率=碧歲器 X100%） 怛皿版i里用玻璃棒攪拌的目的是 。（3）過濾時，若漏斗中的液面高于濾紙的邊緣，造成的后果是（填字母）。a.過濾速度慢b.濾紙破損c.部分雜質未經過濾進入濾液16. （9分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：DEF(1)寫出標號儀器名稱：。(2)實

6、驗室用 C、D裝置制取 CO2時，選用的固體藥品名稱：,加入的液體藥品液面高度應該在 (填C裝 置中的“a”或"b”)處，請寫出該反應的化學方程式： 。 若將C、D裝置換成 C、E裝置，還可用于制取的一種氣體(3)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，寫出該反應的化學方程 式：,應選用的氣體發生裝置是 (填字母)。若用 F裝置收集氧氣，集滿后的正確操作是：將導管從集氣瓶中移 出，,將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。17. (9分)掌握科學的研究方法，探索化學世界的奧秘。(1)實驗是學習化學的重要途徑，對比法是一種常用的實驗方法。請完成下列實驗中的問題：實驗一：探究燃燒的條件如圖所示，為證明燃燒需要

7、可燃物，可用玻璃棒分別蘸取蒸儲水和,置于酒精燈火焰上，觀察現象實驗二：探究鐵銹蝕的條件第8頁（共11頁）試管（填字母）中的鐵釘生銹。通過對比試管B、C中的現象，可以得出鐵生銹需要與 接 觸。（2）在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系，是學習化學特有的思維方式。一氧化碳燃燒的微觀模擬示意圖如圖所示:8. o絲900 0 0CB原子0-弼子依據圖中所給信息，回答下列問題: 寫出該反應的化學方程式： ，其基本反應類型是 從微觀角度分析a.CO和CO2的組成元素相同，但化學性質不同，其原因是b.化學反應前后 不變（寫一點）。（3）比較與歸納是學習化學的重要方法。由碳、氫元素組成的物 質種類繁多，烷炫就是

8、其中一類重要的物質，下表列出了烷炫的一 些信息。名稱甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷己烷化學式CH4C2H6C3H8C4H10C5H12C6H14碳 元素的 75.0% 80.0% 81.8% 82.8% 83.3% 83.7%質量分數1g 物質完 4.003.733.643.593.563.53全燃燒消耗氧氣的質量/g分析表中數據，我們可以總結出一些與烷炫相關的變化規律， 寫出其中的兩條：隨著烷炫分子中碳原子數的增加，碳元素的質量分數逐漸（填“增大”或“減小”）。18. （7分）人類的生產、生活離不開金屬。（1）下列生活用品主要是由金屬材料制成的是 （填字母）口.一角硬幣氏廢仔具C,銅質水管D,望料椅子

9、（2）鋰是最輕的金屬，是制造電池的理想物質，鋰離子電池是新i< G 2 1一代可充電的綠色電池。如圖是鋰原子的結構示意圖,在化學反應中，鋰原子容易 （填“得到”或“失去”）電子 形成鋰離子，鋰離子的化學符號為 。（3）沈陽地鐵的修建使用了大量的鋼鐵。工業上用赤鐵礦（主要 成分是Fe2O3）和一氧化碳反應冶煉鐵，寫出該反應的化學方程 式： 。由氧化鐵變成鐵時，鐵元素化合價的具體變化（4）金屬的應用與金屬活動性密切相關。利用下列提供的試劑，設計可行的實驗方案驗證鐵、銅的金屬活動性強弱。現有試劑：鐵片、銅片、硫酸銅溶液、稀硫酸。（金屬均已打磨）實驗操作實驗現象實驗結論 鐵的金屬活動性比銅強19

10、. （13分）學習化學開啟了我們認識物質之旅。某實驗小組的同學對氫氧化鈉的性質及應用進行了如下的探究。【探究一】溶解過程中的能量變化如圖所示，同學們設計了不同的實驗方案進行探究:演應一茁酸枝的溶解4- 4青口汜二一筆格（1）實驗一中的硝酸鏤溶解后，溶液溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）。(2)實驗二所加試劑及用量如圖，將分液漏斗中的水全部加入試管后，立即關閉分液漏斗的活塞，此時觀察到U形管的液面左低右高，由此小明得出“氫氧化鈉溶于水時放出熱量”的結論，你是否同意小明的結論并寫出你的理由。【探究二】氫氧化鈉的化學性質如圖所示，同學們用氫氧化鈉溶液進行了下列實驗， 請分析并回答 下列問題：酚

11、戰試港溶液稀鹽整一COIIIC 1門： "1 *Hlhn IVVvabcn(1) A試管中觀察到的現象是 。(2) B試管中發生反應的化學方程式： 。(3) C、D試管中均無明顯現象。為了證明 D中已發生化學反應，向該試管中再加入足量 的,觀察到有氣泡產生。為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發生化學反應，同學們設計并進行了如下實驗：(所用稀鹽酸經估算確保過量)加入過量播運?.I,J 樗IU 脾五U溶液整個實驗過程中無明顯現象，證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發生化學反應。請寫出步驟II中所加試劑 。【探究三】氫氧化鈉的應用（1）實驗室中的應用實驗室中能用氫氧化鈉溶液吸收的氣體是 （填字母）。a.二氧化碳b.水蒸氣c.氯化氫d.氧氣吸收上述所選氣體，一般不用氫氧化鈣溶液，主要是因為氫氧化鈉和氫氧化鈣的 不同。（2）工業中的應用氫氧化鈉常用于制造人造絲、造紙